简介:本文作者在Photosh0p平面设计课程教学中以学生为主体,以就业为导向。探讨如何通过构建以就业需求为导向的教学内容设计、创新教学方法以及相应教学评价的实施来提高学生对图像处理的创新能力,更好的为就业作铺垫。
简介:目前我国高职高专教育正处于大众化发展时期,但是由于连年扩招,随着每年学生人数的急剧增加,高等职业技术学院生源质量有下滑的趋势,学生学习英语类课程的状况不容乐观。高职英语教学的重要目标之一就是依托网络,改革教学方法,促进学生自主学习能力的培养。一、改革高职英语教学强化学生自主化学习能力的必要性及条件近几年,高等职业教育的迅速发展,对高职外语教育提出了更高的要求。高等职业教育英语课承担着传授英语知识、训练学生英语基本能力、提高学生基本素质的重要任务。提高高职外语教学质量,使高职院校培养的人才具有一定的外语水平,关键是要从社会人才需求的实际出发,大力推进英语课程改革,针对高职学生入学时英语基础普遍较差的情况,教师要明确高职英语教学的原则"实用为主,够用为度"。
简介:研究目的:在“缩小征地范围”的征地制度改革思路和重庆农村土地交易所集体建设用地实物交易缺失的背景下,探讨解决在城镇建设用地规划范围外非公益性项目的落地问题。研究方法:实地调研与理论分析。研究结论:目前重庆市永川区集体建设用地流转的主要模式是“租赁模式”和“城乡建设用地增减挂钩模式”,也存在小部分“地票模式”、“入股联营模式”等其他重庆典型流转模式,兼有实物流转和指标流转,其中实物流转多为自发性流转,不规范。在此基础上,提出集体建设用地新的流转模式,即“结合集体建设用地增减挂钩的土地实物出让流转模式”,该模式具有综合指标流转的集中特色、集中指标仍用于农村和突破传统流转方式等特点。基于此模式可以将集体建没用地流转类型划分为集中流转型和零星流转型,其中结合了新流转模式的为集中流转型,未结合的为零星流转型,集中流转型中通过复垦、集中、基础没施配套后而积较大的地块往往区位条件较好,是解决较大型的非公益性项目落地的主要类型。运用“压力-状态-响应”(PSR)模型找到了目前永川集体建设用地流转价格存在的问题,为了避免在新流转模式运行中出现此类题,应建立以集体建没用地基准地价评估结果为流转起始价、以农村土地交易所招拍挂等市场行为产生流转最终价的价格形成机制,其中参照《城镇土地估价规程》,集中地块基准地价的评估方法可以为成本法,零星地块基准地价的泽估方法可以结合剩余法与成本法,