简介：主体建构的思想对于当前大学英语教学中的师生互动有着重要的借鉴价值。本文尝试对大学英语教学中的师生互动研究做一次总结,进而引入建构主义的理论,尝试探讨主要的两种主体建构性策略———小组交际策略,文化融入策略。

简介：对辽宁省与外省部分高职院校兼职教师队伍建设的情况进行了比较,分析了其共同之处与不同之处.

简介：分布式，联网型的配电网无功补偿装置可提高系统供电质量并降低网损，其系统构成和装置原理；以通信网络为基础，将各个补偿装置连成一个补偿系统，充分利用系统信息进行补偿电容的分组投切，从而提高了对用户的供电质量，降低了网损；在此硬件系统的基础上，阐述了配电网无功补偿的控制策略和在线控制算法，该算法考虑了配电网的负荷特性，对基于Tabu方法的电容器分组投切优化算法进行了改进，提高了计算速度。

简介：1比利时电力公司的现状和忧虑比利时国土面积只有30518km2,是法国的十八分之一,人口1000万,是法国的五分之一.但是比利时的电力占欧洲电力市场的45%,而法国仅占20%.其中60%是核电.

简介：分析了目前职业技术教育存在的主要问题,比较了学习化社会、终身教育、终身学习三者的关系,提出职业技术教育需适应学习化社会的需要,转换目前扮演的角色,摆正自己的位置.

简介：从人才培养目标、制订教学计划、转变教学理念、改革教学方法、考试方法和教学手段等方面,论述了对高职英语专业人才培养模式的研究和实践.

简介：摘要同杆双回线具有输送容量大、出线占地走廊窄，运行维护方便等优点，由于以上的特点，同杆双回线以后将越来越多的应用于电网，所以对同杆双回线的控制方法的研究也显得日益重要；以往的稳控系统中主要考虑双回线路其中一回路发生故障退出引起另外一回线路过负荷。本文主要考虑双回线路均运行，由于电网拓扑结构改变、负荷突增，或突然失去大电源所引起的双回线相继过载。在工程实践的基础上，提出了一种适用于双回线路安全自动控制方案。

简介：技术的发展是高等职业技术教育发展最根本的动力,因此,从本质上看,高等职业技术教育课程必须反映高新技术的要求.我国高等职业技术教育课程模式可从以下方面构想:以问题解决能力为课程的主要目标;突出专门化职业能力的培养;按实践能力形成的需要选择实践知识和理论知识;课程内容要反映技术发展的最新趋势;课程内容要兼顾人文科学知识;以项目为单位组织课程内容.

简介：技术的发展是高等职业技术教育发展最根本的动力,因此,从本质上看,高等职业技术教育课程必须反映高新技术的要求.我国高等职业技术教育课程模式可从以下方面构想:以问题解决能力为课程的主要目标;突出专门化职业能力的培养;按实践能力形成的需要选择实践知识和理论知识;课程内容反映技术发展的最新趋势;课程内容兼顾人文科学知识;以项目为单位组织课程内容.

简介：“三自教学”是一种新的体育教学模式,符合素质教育的要求。本文主要阐述了“三自教学”与传统教学相比所具有的优势,以及在运用“三自教学”过程中怎样来提高其针对性和实效性的问题。

简介：本文阐述了五年制职业技术教育的发展与特点,提出了适应五年制职业技术教育的教学方法--自主化教学.自主化教学在应用中要关注教学过程中的主客体关系,教学组织形式的变化,实验方法的设计,尤其是课程教材的创新编写.

简介：通过对机械行业27所高职院校进行的调研,指出目前我国高职金工课课程建设中存在的普遍性问题,提出了深化改革的基本思路.

简介：本文论述了以可靠性为中心的检修（RCM）策略的原理，该原理考虑了设备的状态和在电网中的重要性。设备状态可以在不同的标准基础上加以评估，而其在网络中的重要性则描述了设备故障对电网安全和经济效益带来的影响。RCM策略可直接得到哪个设备必须首先进行检修的结论。除了RCM策略的理论原理外，作者描述了德国电力行业的经验。