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  • 简介:法治反对解释的判断是对法律解释明晰性原则更为明确的一种说明。这一原则强调,法律条文所表述清楚的含义,只需要法官等法律人的认定,而无须进行意义添加或减损的解释。明确的法律必须执行,这是法治的基本要求。一般来说命题有两种:描述性命题和评价性命题。描述性命题存在真假问题,而评价性命题只存在对错问题。法律需要解释是一种对司法过程的描述,而反对解释是一种立场、一种姿态。范进学教授用描述性命题的要求批评反对解释这一评价性命题,在逻辑上是存在问题的。尽管司法过程实际上是在能动与克制此消彼长的过程中进行的,但在现阶段,我国应该认真地对待规则,树立法律的权威,在反对解释的原则下逐步建设法治。

  • 标签: 法律解释 法治 司法克制主义 描述性命题 评价性命题
  • 简介:反对“两个凡是”是伟大历史转折的开端孟凡(时任中央党校理论研究室副主任977—1982年,我先后任中央党校校刊编辑室副主任、理论研究室副主任,分管《理论动态》的工作,对真理标准问题的讨论情况比较熟悉,下面就我在理研室和《理论动态》工作中所接触到的一些...

  • 标签: “两个凡是” 历史转折 思想解放运动 中央党校 思想路线 检验真理标准
  • 简介:8月3日陈水扁抛出“一边一国论”后,祖国大陆与其分裂言行进行了坚决斗争,台湾舆论和港澳同胞、海外侨胞强烈谴责陈水扁的分裂言论,国际舆论纷纷质疑。美国政府重申坚持一个中国和不支持“台独”政策。台湾当局在各方压力下。百般狡辩,同时被迫有所退让。

  • 标签: 陈水扁 台湾当局 一个中国 “台独”分子 斗争 反对
  • 简介:刑讯逼供是一种严重侵犯人权的酷刑现象,也是一个世界性的法律问题.开展反对刑讯逼供教育,促进我国人权保护事业,这是我国警察院校义不容辞的一项迫切任务.事实上,我国警察院校在教育内容、教学方式和师资队伍建设等方面作出了巨大努力,取得了反对刑讯逼供教育的显著成效.我国警察院校加强反对刑讯逼供教育,推进我国人权保护事业,尤其需要注意以下几点:增加有关人权理论的教学内容;探索新的教学方式;扩大在职培训的规模;鼓励优秀毕业生到基层单位工作;建设一支高素质的教师队伍.

  • 标签: 警察教育 刑讯逼供 人权保护
  • 简介:文章认为,从一定意义上说,新中国成立50多年来的历史,实际上就是一部反对霸权主义与强权政治、维护世界和平与稳定的历史,而抗美援朝正是这部历史的开端。以此为标志,中国从此加入世界反殖反霸斗争的行列,并在其中发挥着重要作用。

  • 标签: 抗美援朝 霸权主义 强权政治 中美关系
  • 简介:抗日战争胜利后,被日本帝国主义侵占了50年之久的台湾终于回到了祖国的怀抱。可是.一直对台湾深怀野心的美国.此时却将其侵略的目标对准了台湾。中国共产党在这一时期引导全国人民,进行了轰轰烈烈的反对美国图潆台湾的斗争。

  • 标签: 解放战争时期 台湾省 美国 抗日战争胜利后 中共 日本帝国主义
  • 简介:新华网2008年9月18日讯日本内阁府日前公布了就是否将民法中规定的成年年龄由20岁下调至18岁所进行的民意调查结果。对于不经过家长同意就可购买贵重商品这一点,近8成受访者表示了反对

  • 标签: 日本人 年龄 成年 显示 调查结果 新华网
  • 简介:我国有27个省、自治区、直辖市制定实施了反对家庭暴力的地方法规或文件。通过对这些地方法规和文件的比较分析可以发现,各地在界定家庭暴力概念、明确法规实施主体、规定举证责任、进行首问责任制等方面进行了积极的尝试,为反家暴工作的开展提供了重要依据。同时,地方性法规和政策的天然不足和相互间的差异,又迫切呼唤国家出台专门法律以及相关方面对若干法律问题做更加深入的研究论证。

  • 标签: 家庭暴力 反家暴 地方规定
  • 简介:1922年列宁指出:“共产党成了官僚主义者。如果说有什么东西会把我们毁掉的话,那就是这个。”70年后这句话一语成谶。使苏共亡党亡国的,不是西方的坦克大炮,而是苏共自身脱离群众,“成了官僚主义者”。在我国当下党的群众路线教育实践活动中又一次提出并且轰轰烈烈开展反对官僚主义之际,周恩来在1963年5月29日所作的《反对官僚主义》报告再次被学者专家媒体拿出来学习研究宣传。但人们总是囿于文章本身的2300字,而忘记了文章的“前因”和“后果”。

  • 标签: 反对官僚主义 周恩来 前因后果 教育实践活动 党的群众路线 苏共亡党
  • 简介:关于教育学是不是科学的问题,长期以来都有争论。虽然每一次都在认识上解决了一些问题,但并不理想。不承认教育学的科学地位,也就不承认教育活动的科学性,不承认教育自身的客观规律性。在实践上,也就出现了把教育问题简单化以至庸俗化的情况。当前,把教育问题简单化、庸俗化的具体表现是,凭长官意志来决策教育问题,按长者经验来评价教育活动,迷信地膜拜某些思潮,把口号当原理,人为地抹杀教育诸要素的内在联系。在实施素质教育和“减负”的过程中,破坏课堂教学秩序,挖空心思地制造过程简单、目标底下的所谓“活动”。拒绝一切课外读物,把那些本属于教材的有益补充的知识载体与学生隔绝开。更有甚者,有

  • 标签: 教育科学 简单化 中国 教育方针 培养方式
  • 简介:对于中国在社会主义民主上存在的问题,如果中国政治上的民主早已比资本主义国家更高更切实了,社会主义国家都公认经济上没有超越发达资本主义

  • 标签: 亡国原因 反对派启示 启示苏共
  • 简介:<正>中共中央文献研究室编辑的《毛泽东哲学批注集》,最近将由中央文献出版社出版。这本集子收入了毛泽东在延安时期和建国后研读哲学书籍所写读书批注,以及读书摘录和读书日记等,为研究毛泽东同志哲学思想的形成、发展,以及与苏联哲学教科书的关系等哲学界所关心的问题,提供了大量新的、宝贵的文献资料。这里着重谈谈批注集中毛泽东批判党内“左”右倾错误及其认识论根源所发表的一些意见

  • 标签: 毛泽东同志 毛泽东哲学 右倾错误 批注 理论与实践 教条主义
  • 简介:对于代表批评意见是否要保密,笔者赞成在代表提出的批评意见可能涉及国家秘密或者公开以后有可能对代表和当事人的安全构成威胁的情况下,可以采取一定的保密措施,帮助其在安全的环境下表达意见.从而保证代表更加自由、充分地履行自己的职责。不过,对比公开的积极意义.笔者认为批评意见还是不要全部保密为好,公开代表批评意见更加值得提倡。

  • 标签: 批评意见 保密措施 国家秘密 积极意义 当事人 人大代表
  • 简介:段教授的《当事人主义:对象、方法与程序》一文以《最高人民法院关于全面深化人民法院改革的意见》关于'建立以审判为中心的诉讼制度'为引入点,对当事人主义的程序体制包含的三个要素:对象、方法与顺序或程序进行了层层推进、环环相扣式的说明。继而从恢宏浩大的大陆法系相关制度的发展历史,尤其是规范出发性诉讼的发展进程与制度特点入手,分析了案件的审理对象呈请求、主张和证据

  • 标签: 段文评议 评议意见
  • 简介:我国非法鉴定意见排除规则的定义是指在诉讼过程中,由于鉴定的前、中、后程序出现严重违法或瑕疵,使得鉴定意见非法或者不合法,经过法官审查或合法当事人提出,使相应鉴定意见的证据能力或者证明力失效的规则。非法鉴定意见排除规则由鉴定前、中、后三个程序规则构成,对诉讼理念、制度、程序与社会等各个层面均有重要的意义。

  • 标签: 非法证据排除 鉴定意见 证据规则
  • 简介:从浙江省宁波市民政局获悉,为促进当地慈善事业健康发展,宁波市民政局于2014年12月8日在浙江全省率先出台《关于进一步规范慈善募捐行为的意见》。《意见》共六部分,分别对募捐备案主体、募捐方式、备案部门、备案时间、申请材料、信息公开和资金管理等内容等作了具体规定。《意见》自2015年1月18日起正式实施。

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