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  • 简介:图中的菱形被剪去了一块图形,请你只用一把直尺,把余下的图形分为面积相等的两部分,怎么,请你试一试,已知被剪去圆形的圆心为A。

  • 标签: 中学 智力游戏 课外阅读 分图形
  • 简介:把20个苹果平均分给丽丽和她的4个同学,每个同学分到几个苹果?

  • 标签: 苹果 平均分 同学 学分
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  • 简介:幼儿园阿姨给小朋友们苹果。如果每人4个。则最后少2个:如果前2人每人先8个,余下的每人3个,正好完。聪明的小朋友,你知道一其有多少个苹果吗?

  • 标签: 苹果 幼儿园 小灵通 聪明 答案 参考
  • 简介:学期末考试成绩单发下来之后,小A问小B:“你得了多少分?”小B说:“唉,25。”小A说:“你可真不幸,回家肯定要挨打了!”小B说:“你得了多少分?”小A说:“10。”

  • 标签: 期末考试 幸运 成绩单
  • 简介:现在不少鸽友喜欢从信鸽的体型、肌肉、眼砂、羽条、羽毛、骨骼等方面来判断信鸽的优劣,甚至判断该鸽的竞翔速度和稳定性。毫无疑问,有经验的养鸽家,是能从信鸽的外表基本判断鸽子的好坏,但外表只是体现信鸽素质的一部,而不是全部。养鸽多年的鸽友也许有这样的体会,一羽外表看上去各方面都不错的鸽子,在竞翔时往往不一定有良好的表现,

  • 标签: 外表 信鸽 稳定性 鸽友 鸽子
  • 简介:不久前,闸北区旅游职校职一(5)班接受了参加国际茶文化节中礼仪服务的任务。这使班主任张老师足足紧张了好一阵子。要知道这些都是刚进校不久的学生呀,就举穿着为例,她们平时喜欢穿休闲服、牛仔裤、耐克鞋,而今却要让她们换上距今百年、千年的服饰,且一举止、一顿足都得重新学过,这还仅仅是外形上的

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  • 简介:他高一,爱学习,也爱“爱学习的姿态”,至于学什么,反而没那么重要。小时学过钢琴,五年级考过八级后就撂下了。一次校园音乐节,几个弹尤克里里的小哥哥小姐姐把他迷得神魂颠倒,直接在线下单又买琴又买课。父母说:“不如把钢琴捡捡,考个十级也行呀。”他不干:“钢琴都烂大街了。”没几天,他发现尤克里里烂街的程度丝毫不逊于钢琴,不知不觉间就停了。

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  • 简介:当今社会,海报已深入到生活的每一个角落,它的表达形式日新月异,其中"空白"这种艺术手法的运用十常见。本文论述海报如何恰当运用空白,并结合实际剖析海报中空白的几种形式及其在设计中恰当运用获得的效果。最后呼吁海报设计者在未来设计中应不断探索融合创新,使其历久弥新。

  • 标签: 空白 海报设计 视觉空间 韵外之致
  • 简介:2015年7月22日12时28,四川分设备(集团)有限责任公司与国能新兴能源集团10万分设计供货合同签约仪式在北京钓鱼台国宾馆成功举行。出席签约仪式的有国能新兴能源集团公司董事长王光明先生、四川分设备(集团)有限责任公司董事长单金铭先生、副总经理李成旭先生、谢波先生等,以及国能新兴能源集团公司副总经理宋笠华先生、韩丹丹女士。

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  • 简介:请你一只手握:二币,一只手提五币,然后把左手的硬币数乘4,右手的硬币数乘7,并把所得的两个积加起来。现在,只要你告诉我最后的得数是单数还是双数,我就可以知道你哪只手里握的是二币,哪只手里握的是五币。请你试一试。说一说,为什么?猜二币和五币如果左手是二币,两个积的和是单数;如果左手是五币,两个积的和是双数。是根据这个规律判断的。

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  • 简介:形艺术”(FractalArt)是维度并非整数的几何图形在越来越细微的尺度上不断自我重复形成的图像艺术。形艺术的概念来源于“形几何”学(FractalGeometry)这一20世纪末出现的数学新分支,广为人知的研究成果包括“朱利亚集合”(JuliaSet)“曼德勃罗集合”(MandelbrotSet)等。

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  • 简介:"与除法"这一单元彻底改变了过去各种版本教材的呈现方式,它以促进学生的发展为出发点,以数学活动为主线,精心创设活动的情境,为学生提供了广阔的学习空间.在具体编排上有这样几个明显特点:

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  • 简介:黑龙江经济报是黑龙江省政府机关报。在历时20余日的抗洪抢险报道战役中,该报担负的任务重,责任大。临时组建的特别报道组及时、迅速地奔赴险工弱段,临危骁勇,不辱使命,发表抗洪抢险专稿近600篇,图片300余幅。在黑龙江省政府办公厅呈报的全省抗洪先进集体的名单上,黑龙江经济报被列在了首位。总编辑立马前线,亲自捉笔;年轻记者临危受命,勇往直前;老记者强忍病痛,争上战场……下面这一个个感人的故事,就是黑龙江经济报精神的缩影。

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  • 简介:“分类游戏”是一堂通过游戏形式培养分类能力的课。许多学生认为分类仅是一种游戏的方法,而不懂得它是人们认识周围物体的手段之一,不能认识理解到分类的意义和作用。怎样才能让学生认识到这一点呢?靠列举许多事例说明分类的意义和作用,小学生往往不能理解接受,因此,可在学生的分类练习中,增加一个内容:将自

  • 标签: 意义和作用 分类方法 多事例 游戏 认识理解 小学生
  • 简介:<正>阿明是出版社的编辑,他实在是个好人,对于同事的要求总是义不容辞地一口答应。“校稿啊,来,我帮忙。”“联系作者是吗?没问题,我来替你做。”“跑印刷厂?来来来,东西放着,我等一下再一起送去。”

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