简介：高校新闻宣传工作的主要功能体现为外塑形象．内聚人心，要想实现可持续发展，就必须充分发挥新闻宣传的作用，不断增强知名度和美誉度，提升社会影响力和竞争力。新形势下，社会生活多元化的冲击，大众媒体的强势竞争，都迫使高校新闻宣传工作面临巨大的挑战。互联网时代，高校新闻宣传如何出彩？淮阴师范学院的选择是：讲故事。生动的故事，渎者爱看，编辑爱发。师生爱转，在这一过程中无形中实现了新闻宣传工作的目的，让校同里的“传声筒”更为响亮。

简介：中央八项规定出台已近两年，各级政府职能部门实施各项措施积极贯彻落实各项规定。在此过程当中各级媒体尤其是主流新闻媒体在新闻报道中呈现出了什么样的特征？在“改进工作作风、密切联系群众”的发展契机中，新闻媒体有何作为？是否能够实现与其功能定位相适应的媒体发展目标？温州作为经济发达地区，新闻媒体在中央八项规定出台后有何特色表现？本文将对上述疑问予以回答。

简介：做新闻归根结底是一种实践活动，如何让学生获得这种实践能力，一直是新闻教育的根本问题。进入二十一世纪之后，新的媒体形式不断出现，技术飞速发展，新闻教育面临更多挑战。

简介：高职院校如同职业人才的生产工厂,毕业生就是这工厂的产品。学校的兴衰成败全决定于＂产品＂是否品质优秀。学校产品的质量不光看学生成绩单上的各科分数,还要看其能否在未来的工作中得心应手地运用所学知识技能把工作干得出色。为此,学校务必对各专业岗位所需知识技能作深入的调研,针对岗位所需精心策划课程设置、教材编写,精选教学内容,研究教学方法和成绩考评方式。只有明确了人才培养目标,有的放矢组织教学,把主要的时间精力集中投向核心知识技能的教学上,使其熟能生巧,这样才能培养出优质的职业技术人才来。

简介：从分类、共性、差异三个角度对语用能力与翻译能力进行的比较分析表明：语用能力与翻译能力都是通过研究使用中的语言来分析人类的交际行为；都注重语境分析；都将社会文化因素作为重要的分析参数。二者差异之处在于，语用能力侧重言语行为的推理，翻译能力更关注语言分析之后的跨语际再现；语用能力分析语言与语境之间的互动关系，翻译能力则更进一步关注其后续的语境重建能力。语用能力对翻译能力的构建具有启发和促进作用。

简介：对于传统媒体来说,数字化转型并不是简单地办个网站、开个微博和微信,或者开发出一个又一个没有连接关系的独立平台（比如数字报、手机报、电子阅读器等）,而是整合出一个完整且完善的包括媒介内容生产、分销、终端平台、利益分摊、各个媒体互动促进的生态链条。传统媒体的盈利模式不改变,仍主要靠传统的广告业务,就只会利润越来越差。在互联网时代，谁会在意新闻是通过报纸、电视还是网络获取的呢？只要方便获取、容易分享和参与就可以了。

简介：随着现代医学的迅猛发展，医药卫生科技成果和重大医学事件层出不穷。应该说，医疗卫生科技新闻与老百姓的生活距离近，关系公众的生老病死和身体健康，可采写的内容非常多，极容易吸引广大读者的眼球。但真正要把此类新闻及科普稿件写好还真不容易。一个很难绕开的问题是，由于医药卫生题材专业性强的缘故，报道中经常堆砌术语，致使深奥费解，如读天书。对采访所获取的材料中涉及的科学用语、专用术语、医学符号或外文缩写等，常常未经新闻化、通俗化、口语化的处理，甚至连自己还没搞明白，就照本宣科，逐条罗列，结果是术语一长串，行话一大片，新闻报道晦涩难懂，读者不知所云。

简介：<正>《新闻深一度》是浙江卫视一档全国首创网络与电视实时互动的深度新闻评论节目。我们对节目进行加工、改造,使其在思想品德课堂生根发芽。一年多来,"新闻深一度"活动从每周15分钟逐渐发展为每周一节的校本课程,从八年级不断扩展至全校各年级,并作为时事教育典型案例在全区推广。"新闻深一度"已成为我校时事教育的代名词。一、形式一变天地宽——凸显主体促合作让时事资源加盟思想品德课堂,是很多教师的共识。为了实现时事教育常态化,我们尝试过课前5分钟时事播报,但单一的线性播报使课堂鲜见思维碰撞的火花。2013年,我们偶然观看《新闻深一度》,就被节目倡

简介：翻译是人类历史文明进程中年代悠久而又意义深远的交流活动。但是，在翻译时，译者会受到意识形态各个不同方面的影响一自己、读者或者是社会。从而会对译文会进行不同程度的改写。1992年，翻译研究派代表人物之一安德烈·勒菲弗尔出版了《翻译、改写以及对文学名声的操控》一书。在本书中，作者引入了一个非常重要的概念“改写”（rewriting）。无论在何种历史条件下，改写主要受意识形态和诗学形态这两方面影响。意识形态主要从政治、经济和社会地位等方面来影响和引导译者。以安德烈·勒菲弗尔的理论为基础，通过对时事新闻翻译进行分析，以此来探讨意识形态对时事新闻翻译的影响。

简介：随着时代的发展和社会的进步,各种新媒体的出现对传统的媒介产生了巨大的冲击,新的媒体更加高效和便捷,能够为人们提供更好的传媒服务。但是传统的媒介依然在人们的生活中起着重要的作用,扮演着重要的角色。为了适应媒介融合时代的发展要求,新闻编辑应该不断提高自身的业务素养和思想道德素养。

简介：近十年,新闻教育为适应媒介融合带来的对新闻人才要求的变化一直在进行改革,国内比较著名的新闻学院所进行的以课程设置为主要方面的相关改革很容易被认为是主流模式,而实际上我国众多的新闻院系的师资、设备和发展状况千差万别,新闻专业学生也并非只在新闻界就业。笔者认为,教育改革的模式不能太单一,应该根据自身情况,审时度势予以应对。

简介：2003年伊拉克战争时，她不顾枪林弹雨毅然站在战争的第一现场为全球观众做现场报道，她是在巴格达的唯一华人女记者，被誉为。战地玫瑰”的闾丘露薇。她主动请缨站在越南战场，她曾在采访中发生意外差点死亡，她被人们誉为。世界第一女记者”和。文化奇迹”，她是二十世纪最著名的新闻工作者，她是奥莉娅娜·法拉奇。她们都是当今优秀的新闻人。

简介：批评性话语分析关注语篇的社会实践性,认为语篇生产者可以通过操纵语篇结构形式或内容来达到说服、欺骗甚至控制语篇读者的目的。在现有的新闻语篇分析中,语篇结构及形式与它们所产生的媒介效果之间的关系已经研究得较为广泛和深入,而与此相关的读者认知视角却鲜有论述。本文从人类认知的能动性出发,结合O’Halloran的＂理想读者框架＂,探讨了英语新闻语篇读者如何调动选择性注意等认知机制以实现语篇意义的最终建构,并以此为基础,指出同一语篇对不同的读者将可能产生个体化和多样性的理解。

简介：我爱好略显繁杂，对篮球，却’睛有独钟。自从初中在电视上看到了篮球明星科比．布莱恩特，看到他的执着勤奋，我认识到了“科比精神”，重新审视自己对于篮球热爱的定义。

简介：Web2.0时代,新闻消费者参与的热情必须得到足够重视,用户生成内容（UGC）的潜在价值也需要重新评估。尽管用户生成内容（UGC）因其碎片化等特征而饱受诟病,但正如一些研究者指出的那样,用户生成内容（UGC）乃是网络媒体重要的＂源头活水＂,它不仅代表着互联网用户的创造力,也维系着网络平台的繁荣。

简介：信息技术不断的发展,媒体环境也发生着深刻的变革,以网络以及手机新闻等等作为介质的现代新媒体早已经被人们所熟知,并且现在的大多数人们已经接受了这种新媒体所带给人们的便捷,给人们的消费方式以及获取信息的渠道带来了技术革新,带来了前所未有的变化。本文以用户在新媒体环境下对信息的接收方式以及消费模式进行分析,从新媒体革新电视新闻的制作理念、革新电视新闻的报道深度和广度以及新媒体促进电视新闻栏目品牌化等方面入手进行详细的介绍,以期详细的介绍新媒体环境下电视新闻的机遇。

简介：【热点材料】新华社评出2013年国内十大新闻（按事件发生时间先后为序）：1．国家机构换届顺利完成2神十天宫对接嫦娥玉兔奔月

简介：微博作为一个信息平台，其新闻传播的价值尤其值得关注。本文从微博的新闻传播现状入手，分析了微博的优势和劣势以及微博新闻传播的未来之路。

简介：新媒体时代给新闻传播带来了很大的变化,具有新的时代内容与传播内容,是能够对大众提供个性化的媒体。通过它,传播者与受众都可以同时进行个性化的交流,改善人们生活和人际关系。这就需要新闻工作者拥有更高的能力与素质。

简介：印度哲学家泰戈尔说：＂新闻起先象一团闷住的火,后来突然燃烧起来,成为熊熊烈火,无法把它扑灭＂。对于一个怀揣着新闻理想与追求,勇于探索、敢于实践、乐于奉献的新闻人来说,只要有梦想、有坚守,新闻之火终究会越烧越旺。有人说：新闻工作的成功关键就在于对这一份事业的热情。对于新疆财经大学新闻与传媒学院院长武鸿鸣教授来说,正是由于他对这份事业的执着追求和给予这份事业无限热情,在传媒界打拼了近三十年。他以二十多年的新闻实践工作经验、六年多的新闻教育工作经历实现了传媒业界和学界智慧的完美融合,从理念和实践上,探讨、揭示和展望未来媒体发展的方向及规律;立足当今传媒特点,研究传媒教育发展的新模式、新方法,力求为社会培养符合时代发展需求的新型新闻人才。博观约取,厚积薄发。站在新时代的起点上,武院长以增强学校的学术水平、提高学生的实践应用能力为己任,牢牢坚守新闻人的职业操守及师者的职责,以他的新闻思维和学术智慧耕耘在新闻教育事业上......近期我刊记者有幸采访了武鸿鸣院长。