简介：教师是学校发展的第一力量,教师队伍素质的优劣直接决定了教育质量的高低,教师队伍建设在学校各项工作中一直占据着一个重要的位置。国家提出均衡教育发展这一方向性要求,每一个学校都面临着重新组合、转型升级的挑战,均衡后的学校,教师的素质、专业水平、科研能力必然参差不齐、高低不一。因而,稳步推进教师的专业发展,大力提升教师的综合素质显得空前紧迫,如何科学计划、切实举措、高效落实,在短时期内打造一批区域内有影响力的教育名师和骨干力量,也就成为教育工作者面临的一个重大课题。

简介：报纸版面设计是一门艺术，报纸出来的产品必须以读者为本，既要好看，又要耐读。现在是厚报时代、彩报时代，对办报人来说，提高报纸的有效信息量，同时降低读者获得这些信息所付出的成本，是吸引读者的关键。而读者读报的成本，既包括购买报纸的经济支出和购买的方便性．也包括读者阅读报纸的时间支出和阅读的轻松愉悦性。因此，从版面编排着手，尽量帮助读者减少读报时间而得到信息与精神的满足，是非常重要的。

简介：摘要教育体制改革的不断深入使得我国教育领域在体育教学方面也有了新的认识。原有的体育教学理念逐渐被快乐体育理念所替代，而在这种理念下，体育游戏教学也越来越受到了高校体育课上学生的欢迎。本文主要阐述了快乐教学理念及其作用，分析了体育游戏在高校体育教学中的运用，并对在教学中运用体育游戏应注意的问题进行了一定的研究，旨在为提高我国高校体育教学的水平和质量而提出一些有价值的参考意见。

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简介：摘要我国的教育教学工作还有很多的不足之处，尤其是在生物教学中，如何以“生本教育”方式使得学生主动获得科学知识，是一个值得我们去思考和注意的问题。在生本教育理念的指引下，教师或者教育机关对于学生的教学应该做出怎样的调整，在本文笔者将会针对这一情况阐述自己的一些观点。

简介：于坚的作品彰显人本主义的创作理念。其哲学基础是体验哲学所主张的＂现实——认知——语言＂,强调语言与世界同构。而于坚的人本主义转向与中西方朴素哲学有关,还受到法国存在主义思想的影响,也与自体参照式艺术体悟有一定联系。于坚人本主义创作理念的核心是：人本主义的历史观、时间观、语言观和艺术观。其作用在于纠正了激进的后现代解构主义的某些片面性观点,肯定了此在的栖居。

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简介：当前的大学语文课堂由于对教学理念的认识不清,仅仅把过去的一些文学经典当作历史的复制品,大学语文中的作文更是缺乏了生活的真实体验,变得古板而枯燥。而大学语文作为一门旨在提升学生人文素质的综合学科,其教学理念应该迎合新课程标准的基本要求,改变传统的教学观念和方式。通过立足于素质教育,在强化大学生的基本语言表达能力的基础上,提升文学鉴赏能力,学习到文学中的人文精神。

简介：蔡元培是中国近现代史上一个重要的人物,论文在他的教育背景及其之后的教育教学历程之上,深刻阐述了其教育方针、教育宗旨并在此基础上探讨了他对大学理念的深知;并且通过对他的学术研究及著作的梳理,从哲学教育思想、美育美学思想以及国学研究方法等方面探究其对中国教育,特别是大学教育发展的开创性影响。

简介：慕课(MOOC:MassiveOpenOnlineCourse)是近两年兴起的一种在线课程开发模式,这一模式的出现对传统的课堂教学提出巨大的挑战。基于MOOC理念,笔者开展了一次英语听说课的"翻转课堂"的教学实践,通过实践总结出了结论和反思。

简介：【编者按】活力人物,始终是教育世界最耀眼的符号,也是教育变革中最活跃的力量。本期推出江苏省特级教师、江苏省人民教育家工程培养对象、常州实验小学教育集团杨文娟校长。靠什么让一所百年老校薪火相传、青春焕发?凭什么使更多学子享受名校的温暖和幸福?"人人都是吸纳的树,个个成为分享的源",积极践行分享教育的办学思想与推进集团化办学的方略就是其中的答案之一。当然,集团化办学也面临不少挑战,比如,怎样的组织架构才能让集团化办学管理最有效率?集团化办学怎样做到各校区既文化共享但又各美其美?分享教育的文化应通过怎样的路径才

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简介：文章指出了传统教学模式下Flash动画教学存在的问题,分析翻转课堂教学模式下Flash动画教学的优势;借鉴相关翻转课堂教学模型开展Flash动画教学设计实践,强调Flash动画教学视频设计除了结合学科特点,还应考虑Flash作品的实现思路、技术实现与基本概念的结合点以及基本技能的延伸和拓展等因素;最后,分析了翻转课堂理念下的Flash动画教学实施过程中所面临的挑战,以期为Flash动画教学设计提供借鉴。

简介：人文关怀是当代大学生思想政治教育的应有之义，高校高度重视以人文关怀理念引导的思想政治教育工作。党的十七大报告也指出要加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导。这些方针对当代高校大学生的培养起着至关重要的作用。同时，随着科技的不断发展和进步，网络已经深入到每位大学生的生活中，也引发了诸如“泛娱乐化”、“网络权威”等弊端，但网络道德教育的意义仍然意味深远，不容小觑。在充分统计了网络大环境下的大学生道德水准和网络人文关怀内涵的前提下，指出了人文关怀理念下的网络道德教育的创新方式，从而提高高校大学生的思想政治教育水平。

简介：通过对通识教育与艺术教育两者关系的讨论，为利用公共艺术教育改变亟须解决的职校中“半人”教育问题提供了思路与路径，为职校公共艺术教育拓宽了通识教育视野，指出公共艺术教育在职校生增强人文素质，培养完善人格，成为“全人”等方面有着现实意义和应用价值。

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简介：理念是基于一定思想理论基础上形成的理性认识和观点，它是一种观念的东西。理念一旦形成就具有一定的稳定性和倾向性，它影响着人的行为取向。辅导员工作是教育人、培养人的工作。必须树立和坚持科学的、与时俱进的现代理念，才能提高育人的质量和效率，促进大学生思想政治教育工作沿着正确地方向前进。