简介：王登科，1963年生，辽宁省海城市人，毕业于鞍山师范学院中文系．1997年于吉林大学古籍研究所获历史学硕士学位。2010年于吉林大学古籍研究所获历史学博士学位。

简介：王敦为东晋史上赫赫有名的权臣，《世说新语》有关他的故事达四十多条，虽然分散于各门之中，却颇能窥探王敦的形象特点，书中明显流露出对王敦的欣赏。唐人修《晋书》，其许多材料来源《世说新语》，却强化了其逆臣形象。《世说新语》之所以表现出不同于史家的宽容态度，不仅与刘义庆的修书目的有一定关系，而且表明在玄学思潮的影响下，魏晋士人的君臣观呈现出新的特点。

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简介：“朱陆之辩”肇启于南宋，至明末清初仍有回声余绪。陈法著《明辩录》一书，从本体论、道德修养论等方面对陆王心学提出了严厉批评，即属于回声余绪的重要组成部分。陈法对陆王心学的批评，是站在程朱理学立场上开展的，即以程朱理学为正学、为圣学、为道统，而以陆王心学为异端、为冀道。文章的意义在于透过陈法的批评，可以更好地认识和理解理学和心学之异同。

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简介：荀子改变了孟子以“德”、“力”分王霸的做法，用“义”与“信”分判王霸。尝试通过分析《荀子》一书中“义”的内涵和“义”与“信”之间的关系来观照荀子王霸之辨的内在理路和真实意涵。

简介：文章简要介绍了澄城县的概况以及澄城方言的声韵调,重点描写了澄城方言的同音字汇.

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简介：王键（1880—1960），原名寿祺，字维季，号福庵，七十岁后号持默老人，斋号麇研斋。浙江杭州人，幼承家学，于文字、诗文、鉴定、收藏皆富有修养。十余岁即工书法、篆刻。擅篆、隶书，风格秀劲蕴藉，浑厚古朴，尤以大小二篆为最著；隶书则多篆意，别有意趣。篆刻初师“浙派”，

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简介：摘要在数学教学中，通过优化师生关系、创造问题情境、丰富教学活动等途径，及时激励、正确评价，培养学生数学学习数学的兴趣。

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简介：摘要兴趣是学习的动机之一，动机是驱动学习的动力。心理学家认为，最好的学习动力是对所学学科具有内在的兴趣。浓厚的兴趣可培养学生的求知欲，激发他们强大的学习动力。教师要善于运用各种方式、方法和手段，点燃学生智慧的火花，激发和调动学生的学习兴趣和热情，以提高数学课的教学效益。

简介：王栋希望建立一个人民满意的＂王道＂社会,但现实社会存在很多问题,必须对社会制度进行革新,为此他提出了井田、封建、禁肉刑、里选四项改革措施。为了保证这四项措施的实施,他又提出了明明德、亲民、止于至善等推恩行仁的治政要求。此外,王栋还认为,＂仁＂之举乃心所致,所以推进社会制度的改革及其推恩行仁,关键是统治者要有仁心之修,以为行仁之用。

简介：摘要朗读在小学阶段的确有着举足轻重的地位，学校和教师也倾注了大量的时间和精力在学生的朗读上，这更突出了朗读的重要性。从朗读教学的现状看，有些专家、优秀教师为我们总结了许多经验性的教学方法，为我们提供了有效的指导，但也存在一些问题，如何优化小学语文朗读教学就是一个急需迫切解决的问题。

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