简介:【摘要】本文以小学“智慧编程”品质课堂为研究背景,通过运用点猫编程云平台进行教学案例分析,解读运用云平台优化教学案例和提高教学案例趣味性的方法,以此激发小学生对编程课程的热情,并提升他们的编程技能和创新素养。该云平台提供丰富多样的编程资源和互动性强的学习环境,不仅能为教师制定教学方案提供有力支持,提高教师的工作效率,也能为学生提供技术赋能型的学习平台,提升学习效果。此外,教师在撰写教学案例和分析研究时可作为依据、参考及对比,为教学案例的质量提升提供坚强保障。因此,本文运用云平台构建小学“智慧编程”品质课堂的教学案例研究具有重要价值。
简介: 【摘要】随着新课程的不断改革,新课标的不断更新,对于教育教育提出来了越来越多的要求,不仅要让学生学会更多的知识,更要让学生能够全面的进行学习,拥有学习的能力,在这种教学背景下,小学编程的教学就显得非常重要,因为编程能够培养学生的逻辑思维的学习能力,不仅可以提高学生的自我思考和分析问题的能力,还能让小学生的学习更加信息化、网络化和智能化,在编程的教学下培养出来越来越多的高思维、高智慧的优秀学生。这种教育改变了传统的教学模式,让信息技术能够更好地助力课堂教学,提升教学效率。因此,本文就智慧教育视域下利用云平台优化小学编程教学的案例研究展开论述。
简介:摘要:近年来社会各方面发展迅猛,我国长期以来的分科教育培养出的学生,实际解决生活中问题的能力略差。为了培养出更多能够适应第四次工业革命的技术人才,国家开始了新一轮的新课程改革,教材发生改变的同时课标也逐渐更新,现在对于学生的培养更倾向于核心素养的形成。本文旨在对本校新教材下Python 编程教学活动进行分析,结合实际给出一些适合可行的课程设计方案,包括教学活动设计原则,应该包含的要素以及设计流程等。希望能对本校甚至本省,新教材 Python编程活动的设计和实施提供一些启示和指导。
简介:摘要:STEAM教学哲学倡导科技、工程、艺术与数学等学科组成跨学科的课程。教育信息化的发展,是要充分利用现代化的信息技术,推动教育和教学的发展,以满足信息化时代的需要。随着计算机网络的发展和应用,越来越多的学者和教师开始重视和研究相关问题。目前的研究主要集中于利用计算机硬件进行学科教学,例如利用希沃白板进行主题教育,而利用计算机软件进行主题教育的研究却很少见。在教学实践中,图形化编程设计与小学、初中的数学课程之间存在着密切的联系和互动。图形化编程要求具有较强的数学逻辑推理能力,是实现数据抽象、逻辑推理、数学运算及建模等数学思维的前提和铺垫。文章下面主要探究图形化编程在小学数学课堂的应用意义与策略。
简介:摘 要:本文主要介绍了运用MasterCAM软件对一款像架底座凹模进行数控编程、利用华中系统数控铣床加工的教学项目,采用小组协作的方式,即共同制定计划、共同探讨问题,共同克服困难、分工完成整个过程。学生在不断解决问题、克服困难过程中:学生对刀具的选用、数控代码的修改、工件的装夹方法、对刀痕处理、接刀痕抑制等方面都有独特的办法;特别在对刀操作、起始面的选择上,都具有创造性。通过项目教学法来培养了数控加工专业学生的创新能力、实践能力及其他关键能力。
简介:摘要:本文旨在探讨读思达策略在中学新课标编程教育中的实施与效果。通过系统地分析读思达策略在编程教学中的理论基础和实践应用,以及对中学生学习成果的影响,我们深入研究了该策略在新课标环境下的适用性与可行性。研究表明,读思达策略在中学编程教育中能够有效提升学生的学科素养和思维能力,为新课标的实施提供了可行的教学方法。
简介:摘要:随着信息技术的不断发展,小学信息技术教育也在不断创新与发展。游戏化学习和编程成为教育领域的热门话题,它们为小学生提供了一种全新的学习方式。本文旨在探讨游戏化学习和编程在小学信息技术教育中的应用,以及它们对学生学习和思维能力的影响。