简介:摘要:小学数学学科的特点之一就是系统性很强,每项新知识往往和旧知识紧密相连,新知识就是旧知识的延伸和发展,旧知识就是新知识的基础和生长点。有时新知识可以由旧知识迁移而来,可同时它又成为后续知识的基础。因此,数学知识点就像一根根链条节节相连、环环相扣。善于捕捉数学知识之间的衔接点,自觉地以“迁移”作为一种帮助学生学习的方法,以旧引新、旧中蕴新,组织积极的迁移,就不难实现教学重、难点的突破了。
简介:摘要研究教学重难点的意义,确定重难点的方法,教学重难点的突破方法,精心设计课堂练习是提高教学质量的重要保证。
简介:摘要计算机多媒体技术在教学中的运用已经成为时代发展的必然趋势,它有着巨大的发展潜能。多媒体教学在数学教学中以文字为基础,配合图像、声音、动画等手段,以多元化的教学方式,从多方面刺激学生的感官,调动学生学习数学的兴趣,使数学教学由枯燥化为生动,变繁难为简易,有力地突破教学重难点,大大提高了教学质量,合理优化了数学课堂。