简介：鄂伦春族主要分布在内蒙古自治区和黑龙江的大小兴安岭一带。那里群山连绵，林海呼啸，野兽出没无常，鄂伦春族人民既把那里当作天然猎场，

简介：别看好莱坞的大牌名星在银幕上那么风流潇洒,真正性感的还是得数咱中国人。中国人最得意的就是五千年的历史,什么话题都能扯到尧舜禹汤,他老外就不得不肃然起敬。当然咱侃起来也不能例外。

简介：诺尔曼·白求恩不知你怎么来的我们却知道你是怎么走的

简介：<正>谨以此文献给为中煤能源集团、平朔安家岭井工矿建设和发展做出贡献的人们——作者煤炭,乃当今中国的主要能源。建国50多年来,煤炭工业发展迅速,却步履艰难;改革开放以来,煤炭工业发展的速度突飞猛进,却几度陷入困境;市场经济暴风雨的猛烈袭击,使煤炭行业长期陷入困境而难以自拔;价格与价值的严重背离,使煤炭企业饱尝了市场经济的无情。不过值得庆

简介：我国号称有五千年的文明历史(若从仰韶文化算起,应是六、七千年),但在解放前除了蒙古族、满族等一二个民族外,大多数少数民族没有政治地位,长期被奴役、歧视,因而经济、文化得不到应有的发展、日趋落后,中国文学史只能算是汉族文学史,没有众多少数民族作家的一席之地。

简介：本刊讯5月28日至29日，由《民族文学》杂志社、广西作协和天峨县委县政府联合主办的“全国多民族著名作家天蛾行”文化自信研讨会暨《民族文学》天峨创作基地授牌仪式在广西天峨县举行。《民族文学》主编石一宁，广西文联副主席、作协主席东西．以及凡一平、潘红日、李约热、黄佩华、张柱林等作家、评论家相聚美丽的红水河畔，围绕文化自信的主题，共议少数民族文化创新发展。

简介：在新世纪以来的少数民族文学学科史中，“多民族文学”无疑是学科内最重要的理论关键词。从少数民族文学到多民族文学，命名的变换带来的不仅是词汇前缀的变更，更体现了学科的范式转移和观念更新。“多民族文学”蕴含的理论能量不可小觑，因此就更有必要对此一概念的来龙去脉以及它产生的意义进行考察和分析。将“多民族文学”重新放回少数民族文学学科的历史脉络与文化场域是一种有效的方法．通过与当代少数民族文学的各种议题进行对话和互动，“多民族文学”的理论意义与历史意义被凸显出来。而“内部的构造”的提出，则是对“多民族文学”进行新一轮理论建构的尝试。

简介：民族文学批评的问题意识与范式转变反映在从少数民族文学批评到多民族文学批评的过程中.此前的许多关注少数民族文学批评的研究在“民族性”的内涵和外延之间缺乏明确的区分,导致了民族文学批评指称的混乱。当我们从世界文学格局和中国文学内部来讲,民族性所指完全不同,这有助于今后对少数民族文学民族性的继续深化理解。另一方面,问题意识的发掘是民族文学研究要面临的重要问题,也是推动民族文学批评范式转变的首要问题。

简介：一、导言"民族志诗学"(Ethnopoetics)是20世纪美国民俗学、人类学重要的理论流派之一。"它主要关注以口耳之间的方式进行的交流,比如用说话、吟诵、歌唱的方式而呈现的谚语、谜语、咒语、预言、公众宣言以及各种叙事。它的核心思想是要把文本置于其自身的文化语境中加以考察,并认为世界范围内的每一特定文化都

简介：一一般来说,民族儿童文学总是最自觉、最深层地寄寓着民族长者对新一代人的真挚关怀和殷切希冀,因此,它也总是最具体、最生动地表现出民族文化优秀传统的积淀和民族文明发展进程的现实,最个性、最天真地表达出本民族一直以来的精神追求和当下生活中的精神风貌,最独特、最有趣地表露出民族精神与时代精神、儿童精神的交汇与交融。由此来考察2010年、2011年的民族儿童文学,首先看到的是,这两个年头与新世纪中已经逝去的每个年头的不同:"十一·五"与"十二·五"的衔接、衍伸;"全球化"势不可挡,汹涌而来。以开放、交流、碰撞、融

简介：

简介：摘要“艺术歌曲”作为一种特定的音乐体裁，以其独特的品质和内涵，以及细腻、准确、精美的演唱特点，被称为歌曲中的精粹。由于它具有较高的、不可替代的艺术价值，在中外音乐院校的声乐教学中都将其作为必选教材。合理的选择和运用艺术歌曲，对声音训练和演唱者的综合演唱素质的提高具有积极的作用。然而，由于目前的高师声乐教材在选曲上对艺术歌曲的选用并没有明确的、指导性的意见和要求，教师在艺术歌曲的选用上存在诸多问题。本文概述了艺术歌曲的特点及教学意义，对高师音乐学专业声乐教学中艺术歌曲的使用现状进行了分析，对艺术歌曲在高师音乐学专业声乐教学中的选择及运用提出了自己的观点和看法，并推荐了部分优秀的高师音乐学专业声乐教材。

简介：摘要情感处理是否到位,是决定声乐作品完成质量的重要环节。一个歌唱者纵然有好嗓子，即使能将歌曲倒背如流，但缺乏充分的情感表现，歌唱就会显得平淡无味，不能让听众为之动容，与之产生心灵共鸣。因此，分析与理解作品的思想内容，掌握体验作品感情的能力，就显得非常重要。本文从声乐表演中情感的重要性入手，就歌唱者如何在声乐表演中更好地把握作品情感，表达情感进行了探究，以期为广大声乐演唱者提供一些理论借鉴。

简介：

简介：摘要学前教育声乐专业的声乐课程，是为了培养幼儿教师的一门学科，这些年受到传统教育观念的制约，大大的影响了教学的效率和实际需要的效果。在教学目标和教学定位上都应该从新的建立，保证良好的师生关系，让学生产生主动学习的意识，运用灵活多样的教学法法调动学生参与学习的积极性，这样才能提高教学质量。基于此，本文提出了学前教育专业中的声乐教学改革。

简介：摘要文中总结指出了我国高等声乐教育存在的一系列问题，针对这些问题加以归纳、最后提出了相应的解决措施。

简介：随着我国社会的不断进步,开始在我国人类日常生活中流行起这样一个表演形式,即声乐表演形式。声乐表演形式作为艺术类表达方式,在其展示方面我们要求声乐表演者必须要有自身独特的演绎技巧,并且表演者能够处理好自己在演绎过程中的语言表达和气息调节。在声乐演绎过程中有一个尤其重要的控制因素,那就是声乐表演者的歌唱心理。积极的歌唱心理能够使声乐表演者的能力水平得到最大化的发挥,这对于声乐表演艺术本身来说是非常重要的。因为,声乐演绎是世界公认的“高雅艺术演绎活动”。

简介：

简介：在声乐教学中运用启发式教学,不但能激发学生的学习兴趣,而且能帮助其更好地熟悉和掌握声乐知识,培养学生的创新和发散思维。本文主要从气息训练、声音训练、吐字和咬词训练及情感表达的训练等几个方面对启发式教学进行分析,为声乐教学提供优秀经验。

简介：摘要音乐是一门伟大的艺术，其中的声乐表演更是独特特色，是声音和表演的高度结合，声乐表演作为一门综合性的音乐艺术形式，其二度创作也是尤为重要的。声乐表演可以将表演者的个人情感通过声音传递给观众，调动起观众的情绪，其中所蕴含的技巧性非常强，不但需要表演者具备良好的声乐技巧和嗓音，还要将个人的情感完美的融入到声乐表演之中，只有这样才能发挥出最好的演出效果，在表演中，表演者有时候往往因为心理的紧张情绪而影响演出效果，本文就声乐表演的二度创作做了相关的阐述，还探讨了声乐表演过程中的舞台心理调控。