简介:介绍了电子科技大学物理实验中心近年来在特色化建设方面进行的探索与实践,包括课程体系的改革、教材建设、新实验建设和仪器开发、创新实践与科技成果转化实验室的建设、大学物理与大学物理实验课程的融合。
简介:把信息技术融合在数学教学中,实现信息技术与数学课程的整合,是信息时代数学教学深化改革的需要,也是信息技术本身发展的需要.《全日制义务教育数学课程标准》指出:“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响.数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,
简介:
简介:介绍了高频电子电路课程多媒体CAI课件的设计与制作方法,给出课件所具有的特色和实施多媒体CAI教学的方法。教学实践证明把CAI引入到高频电子电路课程的教学中,受到学生的普遍欢迎,取得了较好的教学实践效果。
简介:数学建模结合博弈论,扩展了数学建模的应用领域,为弥补建模过程中未考虑理性参与者行为对数学模型造成的影响而提供了新的分析思路,现已成为当前数学建模领域的研究热点.传统的建模方法引入理想参数、理想条件,与实际情况存在一定的偏差,而基于博弈论的数学建模方法,引入了理性参与者构建新的建模架构,确保了模型的实用性和广泛性.最后对库诺特模型、传染病模型进行博弈分析,确定了模型要素之间的博弈关系,对传统模型进行了推广.
简介:随着计算机技术、网络技术的普及,利用先进的计算机技术、多媒体技术、网络技术,实现校园网络化、资源数字化、管理科学化,即教育信息化,已成为高等学校改革的重点.数字化教学资源建设是实现教学手段和教学方法改革的关键,是实现教育信息化的基础.大学数学数字化教学资源在高等学校数学课程建设和教学中正发挥着越来越大的作用.
简介:精品课程建设对提高高校教学质量具有重大意义.本文结合我校实际,讨论了线性规划精品课程建设的实践与设想,提出了相应的教改措施.
简介:当前的教育不能适应急速发展变化着的时代,这已是世人的共识,研究当前的教育,改革当前的教育,是时代付予教师的使命。作为物理教师,本文仅就物理课堂教学的改革问题,展开如下的讨论。
简介:在师专物理专业中如何加强学生的实践性杨发权李武钢(广西梧州师专贺州542800)前言传统的普通师专物理教学从理论教学为主,加上主要用于验证物理理论为目的实验教学。所谓动手能力仅限于实验操作方面以及很小范围的技术应用方面。这一模式的教学显然已不能适应当...
简介:摘要标准化管理是企业提高管理的效率,提高人力、资源利用率的途径,电力企业管理实施标准化管理后,能显著提高工程的施工进度、施工质量,极具推广价值。在这种背景下,开展配电运检标准化管理的探索与实践,在推动电力企业发展中发挥着积极作用。本文主要分析了配电运检标准化管理的探索与实践。
简介:摘要为了保证电力系统的稳定运行,电力二次系统的安全是重中之重。但在电力二次系统逐渐扩大自身规模的过程中,随之提升了安全问题的发生率。为了减少电力二次系统中存在的安全隐患,提高系统运行的安全性及可靠性,应设置综合性的安全防护措施,发挥其防护作用。基于此,本文对电力系统二次安全防护综合措施的研究具有十分重要的现实意义。
简介:摘要随着社会、经济的飞速发展,当前的能源需求量也节节攀升。电力能源是当前的主流能源,关乎各行各业生产活动及我们的日常生活。但是当前发电厂普遍存在设备老化或故障频发的问题,引起了很多人的关注。发电厂应当完善检修方案,并提高检修管理的效能,确保发电厂中的电气设备安全、平稳的运行。
简介:精品课程建设是高校教育改革的一个重要组成部分.结合研究生“数值分析”精品课程建设实践,从指导思想、教学内容、教学方法和手段、实验和实践教学以及考核方式等方面进行了探讨.
简介:从实验教学改革、仪器设备配置、实验室开放、师资队伍建设等方面讨论了“基础物理实验教学示范中心”建设的基本情况。
简介:摘要在现代企业的管理工作中,标准化是基础性、综合性工作,也是对经营管理水平和现代生产技术加以衡量的重要持续,能对有序开展企业日常服务、管理、生产和经营等活动加以规范,从而有效提升工作质量与效率,实现科研创新。而电力公司的配电运检涉及到较多内容,也需要积极应用标准化管理,以提升配电运检的管理水平,推动电力公司发展。本文主要分析探讨了配电运检标准化管理方面的内容,以供参阅。
简介:统的基于真实操作的物理实验教学模式正面临一系列的困难,这些困难是包括我校在内的众多国内外高校所亟待解决的共同课题。为此,我校建设了大学物理虚拟仿真实验、VR虚拟仿真实验,基于"云"平台服务的远程虚拟实验等虚拟仿真实验系统,丰富了实验教学手段,促进了实验教学模式的改革。并以此为契机,获评辽宁省物理实验虚拟仿真教学中心。
简介:所谓“数学日记”就是学生以日记的形式记述他对每次数学内容的理解和学习体会,评价教师教学和自己学习的得失,提出自己对数学教学的要求,向教师请教自己在数学学习中遇到的各种问题等.因此,数学日记有着独特的作用,值得让学生去写,去思考,去创造.
简介:高三数学教学中面临的困惑,笔者采用“指导——自主反思”的方法作尝试,本文从指导反思的总体规划,指导反思的的环节,指导反思的评价作了阐述。
简介:本文首先介绍了印制电路板及其课程的培养目标,其次介绍了采用项目教学法的教学步骤,并以"+5V直流稳压电源电路设计与制作"为例,阐述了采用项目教学法的教学过程,并与传统教学法的教学效果进行对比,最后介绍了使用项目教学法时的注意事项。
大学物理实验中心特色化建设的探索与实践
信息技术与初中数学教学整合的实践与思考
工科物理中近代物理内容取舍的研究和初步实践
高频电子电路多媒体CAI课件设计与教学实践
基于博弈论方法的数学建模思想探索与实践
大学数学数字化教学资源建设的探索与实践
线性规划精品课程建设的实践与思考
课堂教学促进学生自主学习的思考和实践
在师专物理专业中如何加强学生的实践性
关于配电运检标准化管理的探索与实践
电力检修二次安防综合措施的实践探讨
发电厂电气设备检修方案及优化应用实践
研究生“数值分析”精品课程建设与实践
建设“基础物理实验教学示范中心”的探索与实践
配电运检标准化管理的探索与实践马凯
物理虚拟仿真实验教学中心建设与实践
谈数学日记在初中数学教学中的实践与思考
高三数学“指导--自主反思”教学法的实践与思考
印制电路板采用项目教学法的实践