简介：目的探讨了杭州市构建医防结合模式的实践措施及其特点.方法推进卫生属地化和全行业管理.结果建立健全协作组织网络;以疫情报告管理系统建设为重点,作好传染病与突发公共卫生事件监测报告;加强医疗机构预防保健科建设,规范推进疾病预防控制工作;以创建国家卫生城市为契机,抓好医疗机构健康教育与健康促进工作;依法加强医疗机构院内感染控制和医疗废弃物管理.结论本模式是医防结合的理想措施.

简介：学习“三个代表”的重要思想，就是要结合近年来喀什地区国税系统的工作实际，把“三个代表”的重要思想体现到做好国税各项工作实践中去。

简介：在科教兴国与建设创新型国家的背景下,中科院与高校启动了新一轮的科教结合、协同育人的战略构想。调查发现,科教结合工作取得一定成绩的同时也存在以下问题需要面对：规模不足、缺乏统一指导、缺乏专项资金;合作存在顾虑,关键资源的不愿共享,存在事后机会主义;存在工具主义与功利化的倾向;联培研究生的培养计划需要改革等。科教结合、协同育人的实践需要通过成立仲裁委员会、更新办学理念、举办座谈会,成立专门的科教结合研究会、完善制度与政策等途径和手段进行优化。

简介：摘要：读写结合教学是提高学生读写能力的有效途径，也体现着语文教学的综合性、实践性。小学高段语文读写结合教学具有“承上启下”的作用，它既是对小学中段语文读写结合教学的继承与发展，同时又为学生进入中学的读写学习打下坚实的基础。文章将结合小学高段教学内容，展开对读写结合教学实践研究。

简介：喀左县人大常委会为深入学习实践科学发展观，发挥人大常委会的职能作用，针对影响我县科学发展、关系广大人民根本利益的问题进行了专项调查研究。在全县上下深入开展学习实践科学发展观活动之际，县人大常委会深入了解民情，充分反映民意，广泛集中民智，征求各方意见，选取了关于我县大中专毕业生就业问题、集中供热管理问题、液化气价格等7个问题，以各委、

简介：【内容摘要】从教差不多 30年了，每次接手三四五六年级语文，都发现：学生学习语文最头疼的就是习作。面对作文题目，有的抓耳挠腮，无从入手；有的洋洋洒洒却言之无物；有的模仿教师的下水文或例文，故而千篇一律；还有稍好一些的却比较呆板，写作思路不明，缺乏真情实感……追究其缘由，就是缺乏生活体验，缺乏写作素材的积累。然而新课标指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，是语文素养的综合体现。”因此，习作能力既是体现学生学习效果的一项重要指标，也是语文教学的重要组成部分。那如何才能改变这个现状，提高学生的习作能力呢？

简介：摘要：当前，新课改政策已经成为了指导小学教育发展的主要原则，语文是一门基础课程，其教学质量将直接影响学生对语文知识的理解程度。小学语文课堂教学的情况已经成为了国家教育部门重点关注的内容。读写结合是根据语文教学特点产生的一种教学方法，将其与小学语文教学相结合为教师拓展了更多的教学思路。读写结合主要针对阅读教学和写作教学这两个方面，通过合适的教学方法将二者相互渗透，从而达到促进语文教学发展的目标。本文就小学语文读写结合教学在实际课堂中的应用路径展开了一系列的研究。

简介：

简介：【摘要】随着我国素质教育事业的不断发展，很多学校已经按照相关素质教育的要求进行课程改革，但是在小学语文改革推进的过程中仍旧存在困境。阅读和写作都是基本的语文教学内容，两者之间存在相互促进的关系，学生能够从日常阅读中学习写作技巧，感知不同的情感，引发其内心的思考，激发学生的表达欲，进而提升学生的写作技巧与能力。基于此，以下对加强小学语文读写结合训练的实践进行了探讨，以供参考。

简介：

简介：摘要传统教学教师只注重书本知识的传授，重视对学生做题能力和应试能力的培养，忽视化学与社会、环境之间的联系，这种传统落后的教学模式，培养出来的学生只会成为考试的机器，无法运用所学知识去解决实际生产、生活中的问题，所以，加强化学知识与现实生活之间的联系，实现初中化学的生活化教学十分有必要。

简介：摘要在物理教学中贯彻理论联系实际原则，培养学生的应用能力和实用意识是激发学生创造性思维、培养创新意识的重要途径，有利于提高学生的科学素养和人文素养，有利于学生形成良好的情感态度和科学的价值观，有利于学生对物理教学的全面认识，并且让学生在物理学习中有较大的提高。

简介：

简介：摘要：伴随着经济全球化的趋势日渐增强，现代科学和信息技术的迅猛发展，新的交流媒介不断出现，社会的语言生活发生着巨大变化，语言文字成为最重要的交际工具和信息载体，语言表达能力对于个人生存与发展的影响越来越明显。《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类社会的各个领域学习及生活情境中所有的听、说、读、写活动及其综合运用。”课程标准对“语言文字运用”的明确定位，再一次引起了社会对培养并提升学生语言表达能力的重视。

简介：摘要： 

简介：

简介：

简介：摘要：随着新课程标准的实施，更多的教师将更多地专注于发展学生的独立学习能力。当遇到学生对阅读学习不感兴趣和写作能力较差的问题时，可以采用读写结合的教学方法来促进语文教学的发展。在此基础上，本文重点研究了小学语文教学中读写结合的重要性，并分析了教学策略。

简介：摘要：小学时期是学生身体心理全面发展的关键阶段。而素质教育的教育理念可以培育学生对未来社会的合理认识,它对教师事业的提高与发展起着十分关键的影响。随着德育和其他课程的融合,全新的科学教学方法也不断地逐步形成,因此小学生的科学STEM教学也受到了重视。正文们就怎样在小学科学STEM教学中将德育有效地融入到一起而进行了必要的讨论,并提供了相应措施。

简介：摘要：数学是一门抽象的学科，对于学生而言，理解抽象的数学内容并做好知识的应用与转化是非常难得。所以，提升学生对知识的掌握能力，就要运用生活中的内容与数学知识相关联，帮助学生更清晰的了解数学知识，利用生活为学生提供不同的学习资源，有效帮助学生克服困难，激发学生积极学习数学的欲望。本文将对初中数学教学与生活相结合的内容作出论述，并提供有效的教学实践方式，快速帮助学生建立有效的解题思想。