简介:摘要目的是探究和分析舒适护理模式在小儿急性哮喘急诊护理中的应用效果。方法从2016年7月~2018年7月期间本院收治的所有小儿急性哮喘患儿中随机选取其中的68例作为本次的观察研究对象,将这68例患儿随机分为对照组和观察组两组,两组各34例;对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上进行舒适护理,对比两组患儿的护理效果。结果从临床指标上来看,观察组患儿的肺部啰音消失时间、平均住院时间均显著短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);从护理护理效果来看,观察组患儿的护理总有效率高于对照组患儿,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在常规护理的基础上对小儿急性哮喘患儿实施舒适护理,能够显著缩短患儿肺部啰音消失时间和住院时间,加快促进患儿病情的康复,显著提高临床护理效果,值得临床应用。
简介:摘要目的观察急诊胃出血患者护理中细节护理的实施效果。方法采用随机平行分组方法,将我院2018年7月~2019年7月区间撷取的102例急诊胃出血患者,均分为试验组和对照组。试验组经细节护理干预,对照组经常规护理干预,对比两组护理效果差异。结果试验组的总有效率为94.12%,对照组的总有效率为80.39%,前者明显高于后者有对比差异,P<0.05。试验组护理满意度96.08%,与对照组护理满意度76.47%比较,前者明显优于后者有对比差异,P<0.05。结论细节护理模式在急诊胃出血患者中应用,可获得较好的护理效果及患者对护理工作满认可,适用于临床中应用和推广。
简介:【摘要】目的:观察急诊胃出血患者护理中细节护理的实施效果。方法:采用随机平行分组方法,将我院 2018年 7月 ~2019年 7月区间撷取的 102例急诊胃出血患者,均分为试验组和对照组。试验组经细节护理干预,对照组经常规护理干预,对比两组护理效果差异。结果:试验组的总有效率为 94.12%,对照组的总有效率为 80.39%,前者明显高于后者有对比差异, P< 0.05。试验组护理满意度 96.08%,与对照组护理满意度 76.47%比较,前者明显优于后者有对比差异,
简介:摘要目的为了更好的分析和探究产科分娩全程护理模式的作用和价值。方法抽取了2018年1月1日至2019年1月1日在我院进行生产的产妇100例进行了研究,分为了观察者和对照组。其中观察者50例,适应了分娩全程护理模式。对照组50例,实行的是一般性护理。总结分析对照组和观察者的满意度、疼痛感、抑郁以及睡眠质量等指标。结果观察者的总体满意程度要高于对照组,并且差异性明显,P<0.05。观察者的物质生活质量指数、身体指数以及社会功能等各方面指数也要高于对照组。结论产科分娩全程护理模式作用十分明显,应用价值也比较高,不仅仅能够降低产妇的疼痛感、紧张感和焦虑,还能够为其后期的恢复提供良好的帮助,因此,我认为产科手术室应该进一步的推行分娩全程护理护理,给予产妇更多的帮助,提升产妇生产质量。
简介:【摘要】目的 分析 PBL结合 SP教学模式在护理教学中的应用。方法 随机选取我院 2018级护理专业两个班的学生 98例作为本次的观察对象,并将其设为参照组与实验组,每组各 49例,给予参照组传统的真实患者案例进行教学,给予实验组 PBL结合 SP进行教学,分析两组的期末理论成绩、实践操作成绩以及对本次的教学效果进行评估。结果 实验组的期末理论成绩以及时间操作成绩均优于参照组,差异显著;且实验组对本次的教学效果评估明显高于参照组,差异性显著,( p<0.05)。结论 在护理教学中采取 PBL结合 SP教学模式可有效提高护生的实践操作能力,值得临床借鉴。
简介:摘要目的探讨新型健康教育模式在医院骨科护理中的应用效果。方法选择我院骨科收治的病人231例,随机分为观察组115例和对照组116例。对照组住院时由责任护士进行传统健康教育模式,对病人实施阶段性教育。观察组采用新型健康教育模式,对两组病人缺乏骨科健康教育知识的原因分别进行分析,制定相应措施并实施,制定统一的观察目标,比较两组病人出院前对健康知识的掌握情况,对健康教育的满意度。结果观察组对疾病知识的掌握情况及对健康教育的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论新型健康教育模式较传统的健康教育模式能更好的满足病人的需求,大幅度提升病人对健康教育的满意度。
简介:摘要:目的:探讨重症 ICU护理中整体护理模式的临床应用效果。方法:选取 2018年 11月到 2019年 5月期间进行护理的 77例重症 ICU病房监护患者,以盲选法作为分组方法将患者分为两组,对照组 39例,应用常规护理模式,观察组 38例,应用整体护理模式,观察两组患者护理效果。 结果:两组患者护理前 HAMD评分、 VAS疼痛评分差异不明显,无统计学意义( p<0)。护理完成后,观察组 HAMD评分为( 17.56±2.55)分, VAS( 4.43±1.01)分高于对照组的( 10.015±1.64)分,( 1.84±0.34)分,差异有统计学意义( t=15.206、 15.159, P=0.000、 0.000)。结论:重症 ICU护理中整体护理模式的临床应用效果显著,可改善患者预后,值得临床推广。