简介：垂钓，是一项有益健康，陶冶情操的户外活动。每当工余饭后，钓友们总是不约而同地聚在一起，畅谈连日来垂钓得失。尽管把话题侃得海阔天空，但万变不离其宗，最终议题仍是垂钓“三要素”。

简介：北宋道士施肩吾，自号华阳子，世称华阳真人，所著《钟吕传道集》在内丹史和道教宗派史上具有不容忽视的地位，极受后世推崇。“华阳三观”见北宋末、南宋初道教学者曾慥编的《道枢·华阳篇》。此法通过观心法、观天法和观鼻法等内观方法，引导心火下降，肾气，

简介：听课是教师的一项基本功，是教师走上专业化成长道路的一条重要途径，这已成为广大教师的共识。时下，不少学校的听课活动正如火如荼地开展。然而，稍加留心，不难发现，教师的听课行为较为“随意”，致使听课效果大打折扣。有效听课，需努力避免“三忌”。

简介：迤逦着脚印走在初三的浅滩，那些熟悉的声响回荡耳畔，惊起平静的日子中心水的涟漪，飞鸿滑过天际，洒下一片浓浓深情。新桃新意红映天“噼啪噼啪”暮冬新年，坐在教室奋笔疾书的我们忽闻窗外炮竹声声，惊而不解。文文老师神秘地笑着说，这是校长的贺年礼。平日日理万机的校长用这种特别的方式送达了她的祈福，纷飞的红纸、隆隆的炮响，红火中仿佛映现着她慈祥的笑意，也许她还是身着那象征着福星的花袄。

简介：摘要足三里是“足阳明胃经”的主要穴位,在小腿前外侧，当犊鼻下3寸，距胫骨前缘外一横指（中指）。足三里穴因其作用特殊、应用广泛而备受历代医家青睐。作为足阳明胃经之合穴，能调和气血，具有补虚强壮的功能。能够防治很多疾病，可以说，从头到足都在足三里穴的主治范围之内。

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简介：阅读导航：钱思公惜时如金，刻苦攻读的学习精神，激发了一代又一代人。今天我们青少年更要珍惜时间，力争学有所成，

简介：狗娃草打箩箩,喂面面,阿舅来了有好饭。娃娃,娃娃快睡着,藏藏狗娃咬来了。——采自大通地区儿歌在记忆深处,有一首广泛流传于偏远家乡的摇篮曲,村庄里的所有孩子都听着这首摇篮曲长大,母亲轻轻拍打着顽皮的孩子,低声反

简介：睡与醒从前，有一个女孩子在要上床睡觉时就变得很小很小。

简介：摘要在教学中，考试是检测学生学习情况的有效方式，因此，在新课改下，教师应注重改变试卷讲评的方式，从而更好地使学生从试卷中明白自己学习上的不足。笔者根据自己的教学经验，总结出英语试卷讲评的“三原则”和“三过程”，在这里与同仁分享。

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简介：《左传》云：三折肱知为良医也。从未有人注及三折肱之意。予谓：古之医者，自备药笼至病家延医后，向笼取药，或君臣未配，或轻重失宜，取而复置，置而复取，总以郑重为事，此为三折肱也。又《礼记》云：医不三世，不服其药。后注者，多以世业之谓，非也。医必父而子，子而孙，如是其业则精，始服其药。若传至曾元，更为名医矣!

简介：11月21日至22日，由黑龙江省文联、吉林省文联、辽宁省文联主办，黑龙江省杂协、黑龙江省杂技团承办的第三届东北三省魔术比赛在哈尔滨举行。参加本次决赛的30个节目是从初赛的120多个节目中选出的，具有一定的代表性。来自三省各地的30多位魔术师，经过两天的激烈角逐，共评出舞台魔术类金奖5名，银奖5名，铜奖5名、特别奖1名；近台魔术类金奖5名，银奖5名，铜奖5名。

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简介：我行以“三化三达标”创建工作为载体，梳理安全保卫具体工作操作标准、规范、流程，全面构建事前防范、事中控制、事后监督“三位一体”的安全保卫防控体系。

简介：《中原文物》2011年第1期集中刊出唐《史司马第三孙墓志》、隋《刘度墓志》、隋《张须陀墓志》,为历史、语言文字、书法等的研究提供了新的第一手材料,但志文释读存在脱、衍、误等诸多错误,有必要对照墓志拓本予以校正,以利该项材料科学使用。

简介：他上中学了，虽然学校离家很远，但他没有住校，而是愿意每天来回奔走。他说这样既能省钱，又能锻炼身体。同时，他还向母亲保证，不会因此影响学习。母亲答应了，但要求他．在学校吃午饭，不想让他为了回家吃午饭浪费了短暂而宝贵的午休时间。他同意了，但他坚持不要生活费，不在学校的食堂打饭吃，早上从家里带午饭去学校。母亲看着他，点了点头，心想：儿子长大了!

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简介：善待善者善行从宝鸡来西安打零工的杨宗厚将捡到的钱包还给女失主时,因索要"早饭钱"遭到辱骂。新闻媒体报道此事之后,许多市民通过热线电话表达了各自的看法:支持杨宗厚者居多,认为归还捡拾到的钱包有所付出,获得报酬理所当然;反对者则认为,拾金不昧是中华民族的传统美德,做好事就应当不计报酬,无私奉献。各执己见,莫衷一是。近日,笔者读了我国春秋时期"子贡赎人"和"子路受牛"的故事,对此有了新的且比较深刻的认识。据《吕氏春秋》记载:孔子的弟子子贡出国游历,

简介：<正>记得很小的时候,家附近有一所重点高中,儿时的我对高三的了解仅限于每年高考结束后校门口挂起的那几条长长的用来通报学生在高考中取得优异成绩的条幅。稍大一些后,学会了看短篇小说,其中有不少是回忆自己高三生活的短文。别的不说,那些短文起码对我起到了很好的警告加恐吓作用,它们无一例外地把高三描绘成了"洪水猛兽"。这便进一步强化了我对高三的印象:高三即是炼狱!凡能成功度过高三的都是英雄好汉,足以名垂青史、流芳百世!若你是在那段时间问我:"现在读的是几年级?我定会在心中百转千回一番,犹豫着是开口回答"高二"还是"高三",直到最后一刻才哭丧着脸告诉你"我将要上高三",那悲怆绝望的语气足以让你以为自己听到了"我要下地狱"这种回答。