简介:内容摘要:积极的情绪可以激发演唱者的歌唱热情,正确表达出歌曲的思想内涵和思想感情,使其进入一种最佳歌唱状态。探究影响歌唱者情绪变化的因素,有助于引导他们产生积极的歌唱情绪,对建立良好歌唱心理品质有促进作用。
简介:摘要:本文阐述幼儿表演游戏开展过程中存在的部分问题、如何激发幼儿爱上表演游戏、教师在幼儿表演游戏中扮演的角色等。为幼儿创造出表演游戏的条件和机会,营造出健康良好的游戏氛围,从而助力幼儿快乐成长。
简介:摘要:课程资源是教学体系的基石,它涵盖了课堂以及家庭、学校和社区生活等一切可以促进学习者成长的所有资源。学生可以成为课堂上课程资源的开发者,学生本身也能够作为与课堂课程资源的互动媒介。建设和使用学校课程资源的过程本身便是一个学习过程,但同时这个学习进程还可能左右着其他孩子的学习进程。我以在数学教学过程中学生提出的值得被思考的问题为例进行简单的阐述。
简介:【摘 要】目的:研究瑞舒伐他汀与阿托伐他汀治疗冠心病伴高脂血症患者的临床疗效及安全性。方法:针对2022.4-2023.4之间本院接收治疗的78例冠心病伴高脂血症患者,将其作为本文的样本研究对象,分成对照组以及观察组,每组之间患者实际人数均为39人。给予对照组患者实施阿托伐他汀进行治疗;给予观察组患者瑞舒伐他汀进行治疗干预。对比组间患者的实际治疗效果、血脂指标变化情况,主要包含:TC(总胆固醇)、TG(甘油三酯)、LDL-C(低密度脂蛋白胆固醇)、ApoB(载脂蛋白B)、ApoA1(载脂蛋白A1)和HDL-C(高密度脂蛋白胆固醇)指标。结果:组间患者治疗效果经过对比,差异有意义(P<0.05);组间患者展开对比,TC、TG、LDL-C、ApoB、ApoA1、HDL-C各项指标进行对比,差异有意义(P<0.05)。结论:瑞舒伐他汀与阿托伐他汀治疗冠心病伴高脂血症患者的临床疗效均较为显著,但是前者治疗效果更优,整体用药的安全性比较高,预后良好,值得进行推广。