简介:摘要系统而有效地让“国学教育融入历史课堂”,可以使学生了解中华传统文化经典和优秀的中华文明,接受人文精神熏陶,增强民族自豪感和民族凝聚力,激发同学们的爱国主义热情,帮助同学们树立爱国报国的思想。
简介:1948年4月30日是一个值得纪念的日子,中共中央发出“各民主党派、各人民团体及社会贤达,迅速召开政治协商会议,讨论并实现召集人民代表大会、成立民主联合政府”的“五一口号”,得到了各民主党派与民主人士的热烈响应,联合通电表示“曷胜钦企”,中国农工民主党也是其中之一,它标志着中国民主政治建设的新开端,为中国人民走向光明未来指明了方向。今年两会上,习近平总书记在参加全国政协十三届一次会议的民盟、致公党、无党派人士、侨联界委员联组会时强调,今年是纪念“五一口号”发布70周年,各民主党派要弘扬优良传统,切实加强自身建设,加强思想政治引领,努力把中国特色社会主义参政党建设提高到新水平。
简介:自然界的现象、应用心去领悟,离开了“悟”,就没有了创新,就失去了个性化的色彩,就得不到真“经”,领略不出其中的精髓。学习也需要感悟。以下就高中阶段的历史学习如何进行感悟谈谈自己的体会。一、更新教师观念教学观念主导着教学实践。然而至今仍有不少教师常这样问学生:课本中的内容背得熟不熟啦?讲过的知识有没有记住了?当学生做错题,或提问答不上来时,老师会埋怨说:这些问题不是讲过了吗?怎么还……;也时常听到学生这样说:历史内容太多太杂,记不住等诸如此类的话,不难看出这是重知识传授与识记的陈旧观念之所然。诚然学习离不开记忆,但仅限于“识记”层面上的学习,是低层次的,缺乏理解的记忆也是不能长久的;这种以“识记”为主导的历史教学,是让学生以被动的方式复制教学内容,毫无创新之处,只能永远停留在别人的后面,这样死记硬背地学历史最终是会把历史学死的。