简介：“太安堂”是一代宗师柯玉井公于明隆庆元年在潮州创建的中医药圣殿，拥有御赐的”太安堂”牌厦和太医院院使万邦宁惠赠的御医宝典《万氏医贯》二大镇堂之宝．近500年来，”秉德济世．为而不争”的堂训精神薪火相传．是我国历史最悠久的中医药世家之一。自明柯玉井公创办“太安堂“起，名医辈出．太安堂历代传人将柯玉井公及”太安堂”在明清鼎盛时期所医中医外科、皮肤科、妇儿科等病例医案详细收集整理成中医专科领域的经典书籍《玉井瑰宝》代代传承。

简介：教授＂教授＂现在是大学里最高级的学衔,每年评职称的时候,不知有多少人为这一学衔挤破头,荣升教授也是大学从业者一辈子梦寐以求的目标。不过在古代,＂教授＂却是一个官衔,也没有今天＂大学教授＂的光环。

简介：朱元璋平日十分勤政，常常在吃饭的时候突然想起一件事情来，就赶忙放下筷子，把要办的事写到纸片上，又怕不小心把纸片丢失，就叫人用针线缝在他的衣服上。有时想的事情一多，纸片缀了满身，就像吊着好多只鹌鹑。等到第二天早朝的时候，他把纸片一一揭下来逐件处理，直到办妥为止。

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简介：近年来,高等职业教育获得了长足进展,但各院校对历史教学却不重视,无论是在师资配备、课时比例分配、外出培训等方面,都差强人意.然而,历史教学有着其他学科不可替代的作用、意义,它能够帮助学生树立正确的人生观、价值观,增强学生爱国主义情怀,提高学生的人文素养和抗挫折的能力,从而为学生将来步入工作岗位和社会打下良好的基础,因而,必须重视高职历史教育.

简介：摘要初中历史是一门知识性、趣味性、综合性很强的学科。它可以让学生了解历史知识、陶冶艺术情操，形成正确的人生观和价值观。据我个人不成熟的理解，学生应该是对历史课比较感兴趣的。但是在教学实践中发现，学生并不怎么喜欢历史课，甚至还有一部分学生讨厌历史课。对此进行了较长时间调查，发现大多数的学生认为历史课讲述的是已经过去的事物，与现实的生活联系不大，历史遥远，很难理解记忆掌握。

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简介：历史教材中，历史图片起到重要的辅助作用，承担一定的功能，这种作用和功能在高中教材中体现得尤为明显。高中历史教材中的图片可以分为空间类、历史遗迹类、人物活动直观展示类三种类型。历史图片具有传达历史信息、帮助学生形成历史表象、培养学生的审美能力、证明历史的功能。教学过程中所选的图片必须具有真实性，还要具有一定的代表性、针对性和清晰度。

简介：早在公元前2100多年,古代巴比伦(现在伊拉克一带)人就用分母是六十的分数来记数了。到公元前1850年左右,埃及的僧侣阿姆斯写的算学文献中,也开始用了分数。我国古代也有很多关于分数的记载。如公元前770年到公元前476年春秋时代的《左传》中,根据当时的制度,规定了诸侯的都城大小:最大不可超过周文王国都的三分之一,中等的不可超过五分之一,小的不可超过九分之一。秦始皇时(公元前246年),拟定了一年的天数为三百六十五又四分之一天。这些都说明,我国古代人民对分数已经有了研究,而且这种研究一直和社会实践紧密联系。

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简介：在国家图书馆,有两份清朝时期的名单。第一份名单是:傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沅、刘福姚、刘春霖。第二份名单是:李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。两份名单,每份名单九人。我敢说,熟悉第二份名单的人比熟悉第一份名单的人肯定多很多。然而,在当时,第一份名单上的人物是多么辉煌

简介：正如天主教和教皇保罗二世在波兰的政治转型中发挥过巨大作用一样,德斯蒙德·图图在1986年9月成为圣公会在南非的宗教领袖之前,已经为反对种族主义政策斗争了很多年,井因倡导种族和解和宽容获得诺贝尔和平奖。南非实现种族和解之后,图图大主教又主持南非真相与和解委员会,为现代宗教与政治的关系写下了新篇章。

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简介：历史资料无疑是历史建构的基础和历史探究的基点，如梁启超先生所说：“史料为史之组织细胞”，是“过去人类思想行事所留之痕迹，有证据传留至今日者也”。纵观近几年的高中历史考题，材料分析题日益凸显出它的价值来，不仅仅表现在考试的分值上，更突出地表现在考试的难度上。而在历史学科的考试中，学生最害怕、最担心、失分最严重的，也正是材料分析题。

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简介：本文向人们展示了口述史的基本发展历程，浅议口述史与口述档案的关系问题，从而进一步肯定了口述档案对历史的重要作用，认为口述历史档案作为国家档案的一部分或者补充，应该受到加倍重视。