简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨氨氯地平联合氢氯噻嗪治疗老年单纯收缩期高血压的临床效果及其安全性。方法：本研究共纳入了300名老年单纯收缩期高血压患者，随机分为两组，每组150名。对照组患者接受氨氯地平治疗，实验组患者接受氨氯地平联合氢氯噻嗪治疗。结果：实验组患者的血压控制效果优于对照组，且联合治疗对心率的影响较小。实验组患者在治疗期间的不良反应发生率较低，显示出氨氯地平联合氢氯噻嗪治疗老年单纯收缩期高血压的有效性和安全性。结论：本研究的结果为临床医生在治疗老年单纯收缩期高血压时提供了一种新的治疗选择，对于改善患者的生活质量具有重要意义。

简介：【摘要】目的：探究轻中度高血压患者治疗中，采用赖诺普利氢氯噻嗪的应用效果。方法：选取2022年6月～2023年12月我院接诊轻中度高血压患者100例，以计算机表法分组，对照组予以常规治疗，研究组予以赖诺普利氢氯噻嗪，每组患者人数50例，分析两组患者血压水平、治疗效果。结果：两组患者治疗前血压水平，P＞0.05。治疗后，研究组血压水平低于对照组血压水平，P＜0.05。研究组治疗效果（96.00%）比较对照组治疗效果（80.00%）更高，P＜0.05。结论：赖诺普利氢氯噻嗪在轻中度高血压患者中疗效显著，能有效改善患者血压水平，保障患者机体健康，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：探究中重度高血压患者的治疗中应用厄贝沙坦氢氯噻嗪、硝苯地平联合的临床效果。方法：选取2022年12月-2023年12月我院92例患者进行研究。按照随机数字表法平均分为两组，每组46例，对照组-硝苯地平、实验组-厄贝沙坦氢氯噻嗪，对比两组患者治疗前后的情况。结果：两组患者治疗前的舒张压、收缩压比较不存在明显差异，不具有可比性（P＞0.05），治疗后，实验组的舒张压、收缩压均低于对照组，组间差异明显(P<0.05)；实验组治疗有效率与对照组进行比较明显更高，数据对比结果显示(P<0.05)。实验组的不良反应发生率相较于对照组更低，具有可比性(P<0.05)。结论：在中重度高血压患者进行治疗可采取厄贝沙坦氢氯噻嗪联合硝苯地平，能够有效降低患者的血压水平，值得推广和应用。

简介：摘要：随着科技的不断发展，化工领域对高效、低成本的生产工艺需求日益增加。优化反应精馏流程成为提高三氯氢硅提纯效率和硅烷气制备效率的关键。当前反应精馏流程存在如反应条件控制不当、分离设备老化等诸多问题，亟待解决。本文旨在探讨优化反应精馏流程的关键策略，以实现三氯氢硅提纯与硅烷气制备的高效性，提升生产效率和产品质量。

简介：摘要：在双减教育政策的导向下，教师必须进一步提升课堂教学效率，有效扩充课内教学容量，为学生课后自主学习和多元发展预留更多的时间与空间。因此，如何有效落实和推进提质减负教学活动成了一线教师广泛关注的热点课题。文章首先概述了双减下小学语文教学的基本原则，基于提质减负教学的实际需求，多角度探讨了双减下小学语文教学改进的方法。

简介：摘要：伴随国家双减政策的实施，在小学体育课程教学方面教师也需要积极进行理念创新探索，结合小学生的实际和体育课程的教学目标，针对性引入大单元教学模式，注重激发学生的潜能，促进学生体育素养的提升。本文围绕双减政策实施背景下小学体育大单元教学方面的内容进行了探究。首先论述了双减政策下小学体育大单元教学的内涵及实施意义，然后结合目前小学体育教学方面存在的问题，提出了小学体育大单元教学的措施。

简介：【摘要】目的：探究厄贝沙坦氢氯噻嗪片在原发性高血压社区治疗的效果。方法：研究时间为2022.07-2023.07，研究对象为此期间我社区60例原发性高血压患者。通过随机双盲法将入组患者分为对照组与观察组，两组均30例。对照组治疗用厄贝沙坦片，观察组治疗厄贝沙坦氢氯噻嗪片。比较不同方式治疗效果。结果：①治疗有效率，观察组为96.67%，对照组为76.67%，观察组高于对照组（=5.192，P＜0.05）。②血压水平，治疗后，舒张压、收缩压下降，观察组低于对照组（t=12.916/11.120，P＜0.05）。结论：原发性高血压社区治疗使用厄贝沙坦氢氯噻嗪片治疗效果良好，可有效调节患者血压，值得在临床中推广使用。

简介：【摘要】 目的 探讨布洛芬（ibuprofen）联合氢可酮（Hydrocodone）在治疗腰

简介：摘要：随着全球环境问题日益凸显和可再生能源技术的不断发展，氢燃料电池作为清洁能源之一，受到了广泛关注。在交通运输领域，氢燃料电池发动机具有零排放、高效能和环保等优势，被认为是未来替代传统燃油发动机的重要选择。因此，对氢燃料电池发动机在交通运输领域的应用前景与发展进行深入研究，具有重要的理论和实践意义。

简介：摘要：本文旨在探讨基于加油站油气氢电一体化的新能源，对能源转型路径进行研究。介绍了新能源的背景及其重要性，随后分析了加油站一体化新能源在能源转型中的作用与意义。通过对相关案例和数据的分析，阐述了加油站油气氢电一体化在能源转型中的可行性和优势。文章提出了未来发展的策略和建议，以促进新能源的应用与发展，推动能源转型进程。

简介：摘要：目的：观察分析氢氯噻嗪与厄贝沙坦两种药物联用治疗老年原发性高血压的效果。方法：80例患者（2022年8月～2023年7月期间纳入）均分，均接受厄贝沙坦治疗，对照组接受氢氯噻嗪治疗。比对两组患者的治疗效果及用药安全性。结果：观察组治疗总有效率达到95.00%，高于对照组的67.50%，P＜0.05。观察组患者治疗期间不良反应总发生率为2.50%，尽管略低于对照组的5.00%，但在统计学层面并无意义，P＞0.05。结论：氢氯噻嗪联合厄贝沙坦治疗老年原发性高血压疾病时，效果优于厄贝沙坦单药治疗，且用药安全性可得到保证。

简介：【摘要】目的：研讨高血压患者对其采取厄贝沙坦氢氯噻嗪片治疗的效果观察与药学分析。方法：研究纳入了在2022年7月至2023年7月时间段内，自行前往我院的高血压患者，共计有76例，分组方式为奇偶法，各38例，对比组实行常规治疗，干预组实行厄贝沙坦氢氯噻嗪片治疗，干预组与对比组的治疗前后血压指标、药物不良反应情况实施组间对照。结果：（1）高血压患者治疗前血压指标P值＞0.05，无差异。干预组高血压患者治疗后收缩压、舒张压低于对比组患者，P＜0.05，有差异。（2）干预组（10.53%）、对比组（7.89%）的高血压患者头晕、头痛、恶心、呕吐等药物不良反应P值＞0.05，无差异。结论：高血压患者对其采取厄贝沙坦氢氯噻嗪片治疗效果明确。

简介：【摘要】  目的  探讨高血压疾病采用苯磺酸氨氯地平+厄贝沙坦氢氯噻嗪治疗的效果。方法  于2022年12月-2023年12月对我院收治的高血压患者98例进行研究，采用双色球法将所有患者平均纳入对比组、联合组，每组49例。对比组采用苯磺酸氨氯地平治疗，联合组采用苯磺酸氨氯地平+厄贝沙坦氢氯噻嗪治疗。对比治疗前后组间血压、心率、不良反应发生情况。结果  治疗后联合组各项指标优于对比组，统计学有差异，P＜0.05。结论  对高血压患者采用苯磺酸氨氯地平+厄贝沙坦氢氯噻嗪治疗，有助于改善患者血压与心率水平，且不良反应发生率相对较低，值得应用。

简介：【摘要】目的：探究氢氯噻嗪联合厄贝沙坦治疗老年原发性高血压的临床效果。方法：收录2023.4——2024.4期间于我院接受治疗的老年原发性高血压患者，合计收录样本量为60例，将其应用摸球法进行分组并开展不同临床治疗手段，比较组间效果差异。纳入对照组、观察组样本量均有30例，所对应的治疗方案为厄贝沙坦治疗、氢氯噻嗪联合厄贝沙坦治疗。结果：于治疗前后测定患者收缩压、舒张压，治疗前无差异，治疗后指标均以观察组更低，P＜0.05。SF-36评分以观察组更高，P＜0.05。治疗前组间血管内皮功能指标未见明显差异，治疗后血浆内皮素以观察组更低，一氧化氮、内皮型一氧化氮合酶以观察组更高，P＜0.05。结论：老年原发性高血压患者接受氢氯噻嗪联合厄贝沙坦治疗，对于促进患者血压水平降低，改善其生活质量的价值显著。

简介： 摘要：目前，我国的机械工程建设的发展迅速，氢冷发电机指利用氢气冷却发电机的机器。采用氢气作为冷却介质，具有其他冷却介质不可比拟的优势。氢气的比重小、流动扩散性强，能大幅度提高散热能力，在大容量发电机中，出于发电机制造成本、维护管理等考虑，其体积受到限制，造成发热量的急剧增加。因此，除水电机组外，均普遍采用氢气作为冷却介质，其冷却能力达到空气的七倍。在提高冷却能力的同时，由于氢气的渗透能力强，氢冷发电机会不可避免地存在漏氢问题，从而漏氢量的大小是氢冷发电机的主要技术指标。氢气泄漏导致氢压下降，使得发电机冷却能力下降，严重漏氢时，由于氢气的危险性，还会造成着火、氢爆等安全事故。解决漏氢问题，维持氢系统的工作正常是保证氢冷发电机正常运行的必要条件。因此，必须对漏氢问题进行分析，采取一定的预防措施，尽量避免漏氢问题的产生。

简介：【摘要】 目的 探讨布洛芬（ibuprofen）联合氢可酮（Hydrocodone）在治疗腰

简介：【内容摘要】全面落实国家“双减”政策，坚持学生为本、依法治理、稳步实施，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，有效缓解家长焦虑情绪，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长，学校要积极响应国家号召，精准实施策略，还给学生一个更加灿烂美好的明天。

简介：

简介：

简介：摘要：在当今的教育环境中，“双减双新”理念已备受重视。“双减”政策旨在为学生和家长们减负；“双新”便是指新课程与新教材。初中地理，一门内涵丰富的学科，不仅要求学生掌握基本的地理知识，还需培养学生的地理思维和实际操作能力。因此，作业作为课堂教学的延伸，它的重要性不言而喻，应与课内讲授紧密相依，既要充实内涵，也需发展能力。然而，传统的地理课程作业设计过分侧重于强调知识的记忆锻炼以及应对考试的训练，然而，对学生实际操作能力的培养以及创新思维的塑造却被忽略，这种状况无疑给学生带来了沉重的学业压力，也束缚了学生的发展空间。为了应对当前“双减双新”政策下的挑战，本文将深入探讨初中地理与生物单元作业设计及实施的新途径，致力于推动学生全面成长，同时致力于缓解学生学业压力。