简介：摘要：小学数学教学不仅要关注知识的传授和积累，还要注意学生数学思维的养成，助力学生的智慧“进阶”过程。教师要立足于智慧导向，精心设计数学课堂教学过程，为学生提供更多思考、锻炼的机会，让学生在数学学习中，逐步构建高阶思维，实现智慧的成长。基于此，本文立足于“从知识走向智慧”的目标，从构建智慧新的数学课堂、建立智慧课堂评价体系两个角度入手，探索了小学数学教学改革实践策略。

简介：摘要：目前，我国数字经济的新模式呈现出蓬勃发展的态势，在世界上处于领先地位，有鉴于此，要把重点放在大规模的数据研发、重大技术突破等领域，在此基础上，作为与城市智能规划研究积极互动的前提，为建立系统的智能城市规划方案，突出大数据的重要性，更加系统和完善的城市建设，从而为城市的长远发展奠定了基础。

简介：摘要：作为课程改革的一部分，研究者和学校更加关注初中教育的质量。初中各科老师也讨论了他们的教学方法、作业设计等。初中是成人期最叛逆、最迷失方向的时期。大多数学生没有意识到科学的重要性，对学习感到贪婪和厌倦。提初初中教育实效性的方法不仅要改变教学方法和观念，还要有完善的作业计划。科学、合理、有针对性地进行家庭作业劳动建设也十分重要。

简介：摘 要

简介：摘 要：核心素养导向的音乐教学，是一种充分发挥学生主体性作用的学生本位教学。通过音乐学习，发展高中学生的实践智慧，是当前高中音乐教学的应然走向。学生音乐学习实践智慧的发展路径包括：第一，通过聆听感受活动发展学生的审美感知素养；第二，通过参与实践活动发展学生的艺术表现素养；第三，通过深度探究活动发展学生的文化理解素养。

简介：摘要：根据中国互联网络信息中心（CNNIC）公布的最新《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止到2021年6月，我国网民规模已达10.11×108人，IPv6地址数量为62023块/32。目前，我国互联网普及度稳定上升，农村网络覆盖范围逐步深入，农村的网络覆盖范围和城市网络覆盖代沟逐渐缩小，农村城市互联网保持同速的时代逐步形成。信息化、数字化已然深入影响到国民日常生活的各个层面。互联网技术的发展，信息化和5G时代的到来，不仅引动了信息革命和科技的革新，更为社会各个领域带来了新的挑战和机遇。互联网和信息技术如何更有效地应用于社会各层面的发展中，已经成为各个国家的重要研究方向，引动政府多个维度的深刻变革。基于此，本篇文章对大数据时代背景下智慧城市规划的理论与实践进行研究，以供参考。

简介：摘要：智慧课堂是混合式教学体系中的主要教学手段之一，被广泛应用在各学科的课堂教学模式之中。高中物理学科的课程教学体系相对比较复杂，抽象性和科学性并存。高中物理学科的智慧课堂需要从核心素养培养的角度进行创新设计，才能够充分激发学生的学习兴趣。在高中物理智慧课堂中，知识体系的构建与完善过程主要依赖师生之间的互动交流。

简介：摘要：目前人工智能、大数据、云计算、物联网技术、5G等先进技术发展迅速，应用范围越来越广，其技术应用于物流行业催生了“智慧物流”。智慧物流是指通过智能软硬件、物联网、大数据等智慧化技术手段，实现物流各环节精细化、动态化、可视化管理，提高物流系统智能化分析决策和自动化操作执行能力，提升物流运作效率的现代化物流模式。智慧物流的发展人才是关键，人工智能背景下如何培养智慧物流人才是值得深入探讨的问题。

简介：摘要：在人工智能时代的背景下，智能科技的发展为图书馆的智慧服务带来了新的机遇，同时人民大众也对图书馆的智慧化服务产生了新的要求。本文主要阐述了智能化的图书馆管理模式，研究图书馆智慧服务体系的逻辑建构，进而简要分析智慧服务的特点、建设要素以及实践方式，最终分析判断人工智能时代下图书馆智慧服务的发展趋势。

简介：[摘 要] 智慧课堂既精彩纷呈，又智慧迸发；既生动有趣，又卓有成效。于小学语文教师而言，在多元智能理论下，为了着力创设一种阅读教学智慧课堂，应该想方设法营造一种唯美的阅读环境，千方百计创设一些灵动的阅读情景，以及多措并举开展一些深度的阅读交流。如此一来，小学语文教师就能够以唯美的阅读环境为保障，以灵动的阅读情景为窗口，以深度的阅读交流为桥梁，创设一种灵动曼妙的小学语文阅读教学智慧课堂。同时，这种智慧课堂也会成为孕育小学生语文核心素养的一种孵化器。

简介：摘 要：核心素养导向的音乐教学，是一种充分发挥学生主体性作用的学生本位教学。通过音乐学习，发展高中学生的实践智慧，是当前高中音乐教学的应然走向。学生音乐学习实践智慧的发展路径包括：第一，通过聆听感受活动发展学生的审美感知素养；第二，通过参与实践活动发展学生的艺术表现素养；第三，通过深度探究活动发展学生的文化理解素养。

简介：摘要：智慧课堂是指将科技融入课堂教学，基于信息通信技术，构建和谐的课堂教学环境，改变传统教学方式，有效提高学生的学习水平。建设智慧课堂是实现智慧教育的最重要环节，需要通过智慧课堂建设完成科技与教育的互动融合，培养学生的智慧能力。

简介：摘要：随着时代的发展，现代信息技术逐渐融入到小学数学的教学当中，对于小学数学的教学方式产生较大影响。由于信息技术拥有开放性、交互性的特点，会对数学的教育领域产生极大地推动作用。如何将新的信息技术有效地运用在小学数学的学习规划中，为学生在学习数学上有较好的助力，为老师提高自身教学质量提供支持，将是新时代小学数学教育的核心研究方向。本文将围绕小学高年段数学的教学进行研究，分析现今的小学数学教育的不足，及如何在智慧教育的未来趋势下，运用信息化方式对小学数学探究式教学进行改进。

简介：摘要：智慧城市涵盖诸多内容，其中包括智慧能源系统、智能交通系统、智慧物流、智慧医疗、城市指挥中心、城市公共安全、城市环境管理等方面，而智慧井盖隶属于城市公共安全和城市环境管理范畴。在城市化进程不断推进的背景下，城市井盖可有效保护地下管网，如果井盖存在倾覆或者丢失情况将会对行人安全构成威胁，采取人工巡查的方式存在较大难度，为此需要采取智能化管理手段，开发实时井盖状态监测报警系统。本文从智慧井盖的定义入手，讨论智慧井盖背景及研究意义，阐述智慧井盖系统总体设计，最后提出智慧井盖网络系统软件设计，希望对相关研究带来帮助。

简介：摘要：现如今，随着我国林业的快速发展，林业管理模式也在不断创新，并以智慧林场作为林业管理的主要目标。通过对现代化的信息技术手段进行采用，可以使我国生态资源的整体管理水平得到有效提升，全面促进林业的科学发展，同时还能够使林业管理具有绿色化、智能化的特点。本文针对智慧林场中生态资源的管理进行分析，介绍了智慧林业管理的内涵，探讨了智慧林场在生态资源管理中应用，并提出具体的智慧林场构建对策，希望能够为相关工作人员起到一些参考和借鉴。

简介：摘要：科学技术不断发展最终将满足我们对未来智慧城市的所有要求，智慧路灯是未来城市生活重要设备。智慧路灯设计不仅仅解决城市夜间照明问题，路灯系统也是构建人与城市的桥梁。本文从系统架构、电气系统、灯杆系统进行了说明，并指出了智慧路灯设计的难点，同时提出了相应的建议。

简介：摘要：近年来，随着我国科技与经济实力的飞速发展，城市化进程进入了一个新的发展阶段。在城市化的发展新阶段，智慧城市建设的思想与理念得到进一步的推广与应用。智慧城市建设主要指通过新兴科学技术的发展与应用发展先进生产力，对城市的公共基础服务设施进行优化和升级，进而为城市居民提供更好的生活环境，并使城市居民能够真正享受科技发展所带来的各项社会福利。城市轨道交通是城市的重要交通服务设施，也正在智慧城市建设的大背景下进行智慧地铁建设，结合自身实际发展需求和智慧化建设目标进行线路、车站和维保模式的智慧化升级改造。本文以北京地铁为研究对象，分析智慧城市建设背景下智慧地铁建设的目标和发展方向，并探讨智慧地铁建设的创新发展方向，以促进智慧地铁的建设和发展。

简介：摘要结合临床"5+3"一体化学生特点和课程内容，在解剖学理论教学中运用智慧树与腾讯课堂构建了"课前—课中—课后"高效、精准、互动的线上翻转智慧课堂。将ARCS[注意力（atention）、相关性（relevance）、自信心（confidence）、满足感（satisfaction）]动机模型引入教学设计中，助力翻转课堂的有效进行。课前通过智慧树发布教学资源，学生进行自主学习；课中应用腾讯课堂直播教学，针对性地讲解重难点内容，答疑讨论；课后应用智慧树发布习题测试与作业。实践表明，该模式的线上教学受到了学生的广泛认可；有助于培养学生学习兴趣，提高其自主学习能力和分析问题、解决问题的能力；有助于实施多元化形成性考核；为疫情之后开展混合式教学奠定了基础。

简介：内容摘要：“后疫情”时代，停课不停学使各类网络智能终端在教育教学中的应用成为了焦点，它极大地推进了信息技术与教学活动深度融合的进程，智慧课堂、混合式教学已然成为了大势所趋。我校是生源基础薄弱高中，大部分学生的数学学习困难，高三数学复习备考难度很大。我们极希望搭乘好“智慧课堂”这辆高速列车，积极寻找适合学生的数学智慧课堂教学模式并能科学地加以实施，通过智慧的教与学，提高教学效率，促进全体学生实现符合其个性化成长规律的智慧发展。师生返校后，我们借助学校原有的畅言智慧校园系统继续推行了智慧课堂教学改革活动，并在教学实践中进行研究也有了一些收获。本文将结合一些具体的案例对其进行详细的阐述。

简介：摘要：智慧教室是依托于互联网，集教学环节智慧型、自然环境智慧型于一位的创新型现代化教育体系，通过智慧教室实验服务平台，通过互联网建立学生和老师多维互动的教学环节，为学生和老师带来充足的教育资源，扩展课程内容，增加教学环节设计，推动学生的互动协作和特色化学习能力，促进学生合理有效的学习，使教学环节更为直观生动，课堂教学评价更为科学合理与及时，故而进一步加强学生的学习能力。智慧教室是运用“互联网＋现代信息技术”，引入与教学环节高度结合的硬件与软件设备，为教育工作者带来精准教学、建立资源共享服务平台，为学生认识自己当下的学习状况提供渠道、改善方法、资源和措施，是学生发展的场所和通道。