简介:摘要:作文教学在语文教学中举足轻重,不容忽视。初中阶段主要记叙学习生活的经历和表达对生活的感受、认识。就学生实际而言,文章写事,很好完成,但许多学生仅仅是能完成而已,却不能完成好。不少学生由于在立意方面存在问题而影响了整篇文章的档次,主要是结尾的点题议论不够深刻。如何想突破这个问题,最好的方法就是利用我们的教材。这篇文章分析教材中经典篇目的结尾议论方法及借助“成长”为主题的学生习作升格探究利用教材中的经典篇目作文结尾议论的升格的方法。 关键词:语文教材 结尾 习作
简介:摘要过于“规范指导”,容易形成思维定势,容易给作文教学带来千篇一律、雷同的作文。让读者审美疲劳;过于“自由表达”,又容易产生毫无章法、漫无边际的疯狂作文。教学生写好作文,“规范”和“自由”两手都要抓,两手都要硬,绝不能将两者剥离。
简介:摘要本文通过分析农村小学语文作文教学中存在的问题,探究分析农村小学语文习作指导与技巧策略,以锻炼学生的写作表达能力,促进学生形成良好的学习习惯,优化教学质量,促进学生多方面发展。
简介:摘要本文通过分析农村小学语文作文教学中存在的问题,探究分析农村小学语文习作指导与技巧策略,以锻炼学生的写作表达能力,促进学生形成良好的学习习惯,优化教学质量,促进学生多方面发展。
简介:摘要一种自行研制的微型光纤光谱仪及其性能测试结果。基于C-T(czerny-turner)成像系统,将通过光纤导入的待测光进行分光后成像于线阵CCD(chargecoupleddevice)探测器上。采用FPGA(field-pro-grammablegatearray)作为主处理器实现CCD的驱动、数据采集与处理,通过USB2.0接口将数据传送至上位机。根据USB的接口协议及数据格式,编写了一套光谱仪测试软件。利用汞灯作为测试光源,对自制的光纤光谱仪性能进行了仔细分析。结果表明,当采用缝宽为30um的狭缝时,仪器的波长准确度小于0.3nm,光谱分辨率可达1.1nm。
简介:摘要: 目的: 探讨口腔正畸治疗过程中应用微型种植体支抗的效果。 方法: 从我院 2018 年 1 月 -2019 年 1 月收治的口腔正畸治疗患者当中选择 100 例作为研究对象,随机均分为观察组与对照组,每组各 50 例,其中对照组利用传统正畸治疗方法,观察组利用微型种植体支抗方法,统计对比两组正畸效果与不良反应出现率。 结果:观察组磨牙移位低于对照组,观察组的上中切牙凸距差以及上中切牙倾角差高于对照组,两组差异具有统计学意义( P < 0.05 ) ;观察组的不良反应出现率显著低于对照组 ( P < 0.05 ) 。 结论: 口腔正畸治疗过程中采用微型种植体支抗的效果显著,有效改善患者正畸效果,降低患者不良反应出现率,临床上具有较高的应用价值。