简介：批评的冒险与失态燎原单位资料室今年出人意料地订了一份《文学自由谈》，翻阅之后没想到它竟是这样一本读来令人过瘾的刊物。其广纳诸家之言的信息密度，强烈的动态感和锋锐性，的确给人以见刀见菜、见针见血的快捷之感。这样一来，除了为自己一直拘囿于《ＸＸ》杂志艰深...

简介：大型文学刊物在2003年第一期刊登了一篇署名薛荣的中篇小说,此部小说一出来,很快就遭到许多人的反对,引起了方方面面的重视,从新四军老同志到广大工农兵;从政府职能部门到平常百姓家;从人文社会科学的专家、学者到广大理论工作者和实际工作者,大凡论及此事,都会感到突然、感到震惊、感到愤慨.近期里,小说和杂志成了广大读者抨击和谴责的对象,成了媒体的众矢之的.这是为什么?用一句话说,这部小说歪曲、篡改了历史的事实,把真的说成假的,美的说成丑的,善的说成恶的,犯了严重的政治错误,刺痛了老百姓的心.

简介：面对批评心怎安梁刚假如你问１０人对批评有什么感受，怕有９人会认为它是有破坏性的，是可怕的。那么，面对批评究竟能否冷静对待并力求从中受益呢？笔者正想解答与此有关的问题。美国肯塔基州勒星敦市一位沟通顾问玛嘉烈特·韦伯尔建议，你受到批评时，首先要断定那批评...

简介：不言而喻，音乐批评的标准是音乐批评学得以确立的前提性问题。在这里，我们将对这个前提性问题做出一定的探究。具体来讲，我们将主要揭示以下几个问题：第一，音乐批评标准的本质性问题；第二，音乐批评标准的基本属性问题；第三，音乐批评标准……

简介：批评是使人正视自己的缺点错误，以求不断进步的锐利武器。绿色批评则是以人为中心，以师生之情唤起学生真心的“悔”，使学生感到教师对他的关怀和尊重，最终达到“无为而治”的一种教育方式。

简介：关于已经被淡忘了许久的批评观一事,可以提及的还有如下几点:1.在整个八十年代,文学批评始终守持着一个说法,即,宽容的批评态度是促成文学创作繁荣和发展的基本前提。这个说法的虚妄性和欺骗性已经带给了文学很大的损害。进入九十年代以后,所谓宽容的批评几乎只能在文坛上做怂恿甚至矫饰的事情,提出种种

简介：根据阿尔贝·蒂伯代对文学批评的分类，中国现当代文学批评经历了从以作家批评为主到以职业批评为主的发展历程。但职业批评的现状并不客乐观：学术量化、理论与批评的矛盾、酷评、批评与现实脱节等等，危机更深地来自自身，应加以警惕。

简介：批评是常用的教育方式之一.教师批评幼儿的目的是为了指出幼儿的错误行为并让幼儿不再犯错.依据心理学中的认知模式,幼儿首先要接受批评并且理解批评内容,才能将批评内化,从而抑止、消退不正确的行为.那么教师应该运用怎样的策略完成批评的"三步曲"呢?这不仅需要考虑批评的内容、方式,也需要考虑幼儿自身的特点及其所处的环境等因素.

简介：批评是教师对学生不恰当的思想言行给予否定的评价，以唤起他们的警觉，促其改正错误和缺点的一种教育手段，但是，对于天真活泼但心理随能力相对不成熟的小学来说，如果批评的方法简单、粗鲁，则可能会伤害他们的自尊心，激起他们的抵触情绪，破坏师生的良性互动。因此，在教育中必须讲究批评的艺术，提高批评的教育效果。

简介：原型批评是加拿大的弗莱在20世纪50年代建立、之后风靡世界的一种重要的批评方法,它的理论基础是弗雷泽的人类学和荣格的精神分析学.原型批评对探求文学的发展源头、宏观把握文学史的发展脉络、整合文学形象等具有十分突出的意义.

简介：我国古代文学批评源远流长,先秦时期以语录体片断式散见于诸子典籍的文学批评理论,有孔子的“兴观群怨”说、孟子的“以意逆志”说和“知人论世”说、庄子的“至乐无乐、至誉无誉”说,可谓之批评的萌芽阶段。两汉则开始出现专篇的批评文字,有《诗大序》、《离骚序》、《楚辞章句序》等,标志着文学批评进入新的发展阶段。建安以后,开始了自觉的文学批评时代,曹丕的《典论·论文》、陆机的《文赋》、葛洪的《抱朴子》纷纷问世,在文学批评史上具有深刻影响。而刘勰的《文心雕龙》则集上古一千多年文学批评理论之大成,系统总结了商周至齐梁十代九变的文学创作经验,体大思精、蔚为巨著。建成一座雄睨

简介：在日常的教育教学中，老师会时常批评违纪学生，可是老师在批评学生时如果不注意场合，不掌握好分寸，不运用恰当的形式，不运用正确的方法，也就是不讲究批评的方式和艺术，不仅达不到教育学生的目的，反而容易引起学生的不服和反感，学生也会继续犯同样的错误。如何让学生欣然接受老师的批评，改正自己的错误呢？我认为应该坚持以下几点。

简介：当今，因特网的发展，正以其迅猛的速度和不同的方式影响着各行各业，并在悄然中消解和改变着我们业已习惯和认可的一切，而且在现实生活中无所不在地构成新的挑战。置身于大学校园，我们更是切身地感觉到了来自网络，这一最充分体现出21世纪特点的高新技术所带来的冲击。我国的因特网虽从90年代中期才起步，但发展迅速，目前上网计算机已上几百万台，上网人数已达数百万，各种网站达1万多个，并且以每年10倍数的速度增长。在新增上网人数中占据主要成份的便是大学校园一族。校园网民的身份，虽大部分是理工科出身的人员，以及商业、金融、贸易等专业的学生，但近一两年，

简介：<正>《批评家》1988年第6期在头题位置上发表赵玫的论文《批评的代价》。赵玫指出,批评者的智慧,这对于任何一位批评者来说,都充满了诱惑的字眼。拥有了智慧即是拥有了批评职业中的最高境界。真正的批评家不仅具有自己独到的见解而旦具有独立的人

简介：所谓批评报道,即对社会不良现象作事实陈述和说理评析的报道.批评报道是新闻宣传的一种有效形式.从内容上看,它揭露和批评社会生活中的一些不良现象,从而发挥新闻报道参与舆论监督的社会职能.批评报道自它登台之初,即以其独特的魅力赢得了受众的青睐,个中意味不仅反映了批评报道本身所具备的"光环效应",更深刻的含义是它为受众敞开了社会民意的表达通道.如果把批评报道放在现代传播学更为广阔的视野内理解,那么它的社会导向功能就会呈现另一番新意.

简介：<正>1986年3月25日,《衢州报》第四版登了一封读者来信,批评市人民医院中药房工作人员两次配药出差错。信上说:“医生对病人治病靠对症下药,还要靠药房同志正确配药。陈某某工作此如马虎而又不愿承担责任,职业道德哪里去了?”这篇批评稿引起很大反响。3月30日,市人民医院召开全院职工大会,要求各科室认真对照,虚心接受群众批

简介：<正>文杜里在本书英文版的前言中说过,他的研究工作的开始只是由于想要回答一个简单的问题:在众说纷纭的评论意见中如何分辨出比较正确的艺术批评,他不满足单纯理论上的阐释因而希图从历史的经验中求得解决。可是这样一条研究道路竟使他整整走了25年。里奥奈罗·文杜里1885年出生于意大利莫德纳。他父亲阿道尔夫·文杜里是著名的美术史家,出版过二十一卷的巨著《意大利美术史》(本书第九章中有所介绍),所以他首先是一位家学渊源继承父业的美术史家。他的《西欧近代画家》一书,前几年曾由我国几位美术史家翻译出版(人民美术出版

简介：不少语文教师都有这样的感觉:在作文批改和讲评中,要准确地指出作文的缺点并不难,难的倒是怎样才能使学生心悦诚服地接受批评。这的确是个值得重视的问题,因为只有恰到好处批评,才能启发学生思考,收到积极效果。而方法不当的批评,则会引起学生的不满和反感,结果反而挫伤了他们的作文积极性。那么怎样的批评方法才是恰当的呢?这里我想谈谈自己的一些做法,以此就教于各位师友。

简介：一段时间以来，在开展批评和自我批评时出现了一种不良倾向。有些人喜欢用一些不痛不痒的“模糊词语”。在批评别人时，只说“有的干部”、“极个别同志”存在某些问题；自我批评时，只是轻描淡写地说些“学习不够”、“下基层较少”之类的话，不敢拿起批评的武器向自己“开火”。

简介：