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  • 简介:摘要随着我国经济的发展和社会的进步,传统的教学模式已渐渐无法满足时代发展的要求,为了培养高素质的人才,满足经济社会的需要,国家逐步对教育制度进行了改革。数学存在于日常生活的方方面面,是一门应用非常广泛的学科,在当前的形势下,如何进行数学教学成了一个必须面对和亟需解决的问题。本文主要从中学形势下数学教学实现的转变、以及数学教学的措施等两个方面来简单进行分析和思考。

  • 标签: 数学教学转变措施
  • 作者: 岳俊国
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2010-01-11
  • 出处:《大舞台》 2010年第1期
  • 机构:教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,当课程方案一旦确定,课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。福建师范大学教授余文森认为,新课程对课堂教学提出了严峻挑战,为适应新课程的变化,教学改革要努力实现新的突破。
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  • 简介:语文是的前沿,随着步伐的加快,作为小学语文教师,要担负起语文的重任,重视教学方法的改进和完善,实现创新教学,绽放小学语文教学的精彩。一、设计精彩导入,激发学生兴趣精彩的导入语不仅可以吸引学生的注意力,让学生快速进入学习状态,激发学生的求知欲和动力,激发学生的学习兴趣,同时还能将学生带入文本意境当中,帮助学生理解文章的思想内涵,为课堂教学打好基础。

  • 标签: 学语文 导入语 小学语文教师 教学情境 课堂教学 多元评价
  • 简介:摘要语文课程改革,就是面向全体学生,全面提高学生的语文素养,重视培养学生的学习习惯和学习方法,让学生自己学习,激发学生的学习兴趣,成为当前教育改革的主要内容。

  • 标签: 小学语文 课改困惑
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  • 简介:摘要新的化学课程,是以帮助学生理解化学对社会发展的作用,能够从化学的视角和理念去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题,了解化学制品对人类健康的影响,懂得运用化学知识和方法去治理环境污染,合理地去开发和利用化学资源;增强学生对自然和社会的责任感;使学生在面临与化学有关的社会问题的挑战时,能够做出更理智、更科学的决策。

  • 标签: 课改 中学化学 化学教学
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  • 简介:摘要随着社会的发展,学校体育的教学内容和形式都要进行改革。高中推行“选项教学”可以改变传统教学形式中的不利因素,真正起到培养学生的终身体育意识、提高参与运动兴趣的作用。既让学生能进行自由的选择,又能实现《标》的要求,这样才能适应社会对体育锻炼的需求,做到真正的“阳光体育、全民健身”。

  • 标签: 高中体育课选项教学新课改
  • 简介:摘要:本论文探讨了数学教育在新课程改革下的教学

  • 标签: 更新 转变
  • 简介:摘要:现阶段的教学中老师的教学技能还是不够完善,很多情况下都不能够满足学生的学习需求,这样也对学生的学习效果有一定的影响。针对这种情况需要结合提高老师的教学技能了,让教学课堂变得更加多样化与趣味化。因此本文分析了小学数学教师的教学技能的方法,仅供参考。

  • 标签: 教学技能 解决方法 教学目标
  • 简介:摘要: 数学 是教育中的 一门基础学科,抽象性和逻辑性特征明显,在全体教学阶段都十分重要,小学数学课堂教学是实施素质教育的主要渠道之一。在新课改的背景下,小学数学课堂教学改革早已成为我国小学课程改革的重点,小学数学教师必须从培养小学生综合能力素质入手,开展教学实践活动,提高学生综合素养。本文主要从运用信息技术进行趣味性教学、核心问题引领学生实践探究、小组合作与自主学习相辅相成这三方面探讨了如何培养小学高年级学生数学思维,提高学生的数学专业能力。

  • 标签: 小学数学 实践研究 发展策略 儿童心理
  • 简介:摘要:在背景下,小学英语教学模式的优化和创新,是对小学英语教师的必然要求。因此,小学英语教师应跟上课的理念与步伐,基于教学实际现状,进行教学内容及形式的合理改良,以此提升小学英语教学的适用性,更好地实现小学英语教学目标。基于此,本文阐述了背景下的小学英语教学策略,以供参考。

  • 标签: 课改背景 小学英语 教学策略
  • 作者: 王冬云
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《现代教育教研》 2009年第3期
  • 机构:【摘要】新课程标准理念要求我们一切为学生的发展着想,因此,小学数学课堂教学必须注重以下几个方面。一是要密切学生的生活实际,二是要重视学生的学法习惯,三是要提倡评价多样化;四是要提高媒体辅助教学的功能。在追求新课程标准理念,重视课改的同时,要注意“情境”困扰、“自主”过左、“表扬”泛滥、追求“时髦”的误区。毕竟,新课程标准正处于起步阶段,我们老师不要急功近利,不要把课改停留在表面上和形式上。新课程标准理念下的课堂教学是一个值得研究的课题,在日后的教学中,我们应大胆探索,结合实际,灵活地进行教学,为培养二十一世纪的创新人才而努力!
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  • 作者: 钟晓芳
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2011-02-12
  • 出处:《素质教育》 2011年第2期
  • 机构:开学后两个月,市教科所督导组于到我校指导工作,市教科所领导听了我一节高一物理课,下面我就这次讲课为契机来谈一下我对新课改的感受:
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