简介:摘要随着我国经济的发展和社会的进步,传统的教学模式已渐渐无法满足时代发展的要求,为了培养高素质的人才,满足经济社会的需要,国家逐步对教育制度进行了改革。数学存在于日常生活的方方面面,是一门应用非常广泛的学科,在当前的课改形势下,如何进行数学教学成了一个必须面对和亟需解决的问题。本文主要从中学课改形势下数学教学实现的转变、以及数学教学的措施等两个方面来简单进行分析和思考。
简介:摘要随着社会的发展,学校体育的教学内容和形式都要进行改革。高中推行“选项教学”可以改变传统教学形式中的不利因素,真正起到培养学生的终身体育意识、提高参与运动兴趣的作用。既让学生能进行自由的选择,又能实现《课标》的要求,这样才能适应社会对体育锻炼的需求,做到真正的“阳光体育、全民健身”。
简介:摘要:现阶段的教学中老师的教学技能还是不够完善,很多情况下都不能够满足学生的学习需求,这样也对学生的学习效果有一定的影响。针对这种情况需要结合课提高老师的教学技能了,让教学课堂变得更加多样化与趣味化。因此本文分析了小学数学教师的课改教学技能的方法,仅供参考。
简介:摘要: 数学 是教育中的 一门基础学科,抽象性和逻辑性特征明显,在全体教学阶段都十分重要,小学数学课堂教学是实施素质教育的主要渠道之一。在新课改的背景下,小学数学课堂教学改革早已成为我国小学课程改革的重点,小学数学教师必须从培养小学生综合能力素质入手,开展教学实践活动,提高学生综合素养。本文主要从运用信息技术进行趣味性教学、核心问题引领学生实践探究、小组合作与自主学习相辅相成这三方面探讨了如何培养小学高年级学生数学思维,提高学生的数学专业能力。