简介：摘要：在我国教育事业不断发展的今天，在当前的学校教育中越来越多的教育工作者逐渐意识到落实素质教育理念、响应新课程改革政策号召的重要性。然而对于担任班主任教师的教育工作者来说，素质教育和新课改的落实主要体现在班级管理当中。但由于我国传统教育理念所带来的影响颇为深远，这就导致大部分的班主任教师，尤其是乡村学校的班主任教师在开展班级管理工作时常会受到主客观因素的影响而使得班级管理工作的成效较为低迷，从而严重制约着学生的发展与成长。因此，为了促使我国乡村学校教育能够适应现阶段的教育改革发展，本文将以乡村小学班级管理工作为例，从分析目前乡村学校班级管理现状出发，着重探讨以情感教育、以爱经营的乡村学校班级管理策略，以期能够为乡村班主任教师在优化班级管理形式，提高班级管理效率上提供一些具有实质性的教学参考作用。

简介：【摘要】目的：探究脑梗死患者实施阿司匹林联合氯吡格雷的治疗效果。方法：从2020年1月~2021年2月期间在我院接受治疗的脑梗死患者中随机抽取68例作为研究对象，按照入院奇偶数的顺序将其分为对照组（单一阿司匹林治疗）、观察组（阿司匹林联合氯吡格雷治疗）各34例，对比分析两组患者的治疗效果；对比两组患者临床生活能力。结果：数据结果显示，观察组患者的整体指标改善情况显著优于对照组，包括日常生活指标及血流动力学指标等，差异均有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探究氯吡格雷联合阿司匹林治疗急性心梗的临床研究。方法：选用我院2020年1月~2020年8月收治的64例急性心梗患者作为研究对象，计算机分组研究组（32例）和对照组（32例），对照组：阿司匹林治疗，研究组：阿司匹林+氯吡格雷治疗，观察两组患者心功能指标。结果：研究组心功能指标治疗前与对照组差异不明显（P＞0.05），治疗后，两组患者心功能均发生变化，研究组患者心功能指标更理想（P＜0.05）。结论：急性心梗患者在治疗过中使用氯吡格雷联合阿司匹林治疗可改善患者心功能指标，值得在疾病治疗中使用。

简介：摘要：尼日利亚宗格鲁水电站是由中国电力工程有限公司牵头，与中国水电组“CNEEC-SINOHYDRO”联合体，采用设计、采购、施工总承包方式（EPC）进行建设。电站厂房内共安装4台单机容量175MW立轴混流式水轮发电机组，全部由GE通用电气水电设备（中国）公司供货。本文主要介绍其首台水轮发电机组（1#机）定子绕组安装工艺。

简介：摘要：随着我国城市建设进程的不断加快，土地日益紧张，在山地上建设的工程越来越多，而山地的整平，必然会产生很多高边坡，锚索格构梁支护作为高边坡支护工程的常用形式，将会被广泛地应用。本文结合实际项目，以QC小组活动的形式，对高边坡锚索格构梁支护施工质量控制进行论述，以此期望能为相关同行业人员做出借鉴。

简介：【摘要】目的：老年糖尿病患者应用达格列净治疗的价值研究。方法：选取2019年8月-2020年9月间接收的老年糖尿病患者122例，按照简单随机数字表法分为对照组（二甲双胍）和观察组（达格列净），比较两组治疗有效性、治疗前后血糖水平及不良反应发生率。结果：观察组治疗有效性高于对照组，且治疗后观察组空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白水平低于对照组，差异显著P＜0.05，两组不良反应发生率对比无差异P＞0.05。结论：老年糖尿病患者应用达格列净治疗效果明显，可有效降低其血糖水平且具有一定的安全性，值得临床借鉴。

简介：摘要：目的探究阿司匹林联合氯吡格雷治疗急性脑梗死的临床疗效。方法选取2019 年2 月至2020 年3月本院收治的急性脑梗死患者80 例，随机分为对照组与观察组，每组40 例。对照组采用阿司匹林治疗，观察组在对照组基础上采用氯吡格雷治疗。比较两组治疗前后NIHSS

简介：【摘要】目的：分析讨论冠心病患者治疗中采用氯吡格雷的临床效果。方法：2018年1月-2021年5月为研究时间跨度周期，抽选分析评价样本共40例冠心病患者，采用用药方案差异分组法划分为研究组(n=20)、对照组(n=20)。对照组患者为冠心病基础性治疗，研究组参照对照组治疗方案，加用氯吡格雷，对比组间相关指标。结果：对比两组治疗后心功能指标，研究组均优于对照组(P＜0.05)；对比两组临床总有效率，研究组高于对照组(P＜0.05)。结论：冠心病患者采用氯吡格雷治疗效果显著，可全面推广应用。

简介：摘要：新课标提倡教育要面向学生个性发展与全面发展，在小学教育阶段,加强学生体育教育,提高学生运动兴趣意义重大。足球作为一项风靡世界的体育运动，受到学生的追捧与喜爱，不少中小学将足球课程纳入到体育教学活动中来。本文围绕微格教学法，就小学中低段足球课程实施策略进行探讨，目的在于优化教学方法优化，调动学生的积极性，提高足球课程教学效果。

简介：摘要：新课标提倡教育要面向学生个性发展与全面发展，在小学教育阶段,加强学生体育教育,提高学生运动兴趣意义重大。足球作为一项风靡世界的体育运动，受到学生的追捧与喜爱，不少中小学将足球课程纳入到体育教学活动中来。本文围绕微格教学法，就小学中低段足球课程实施策略进行探讨，目的在于优化教学方法优化，调动学生的积极性，提高足球课程教学效果。

简介：无

简介：摘要阿尔茨海默病（AD）是最常见的神经系统退行性疾病，我国乃至全球都面临严峻的发病形势。AD发病机制尚未阐明，缺乏有效防治措施。β-淀粉样蛋白（Aβ）和过度磷酸化的tau蛋白是AD的核心病理物质。过去20年间以Aβ、tau蛋白等为靶点的临床新药试验未能取得改善认知的效果。文中分析当前AD防治面临的困境和原因，并对AD防治研究进行展望。

简介：摘要目的观察前列地尔注射液治疗急性脑梗死的临床效果。方法选取嘉善县第一人民医院2016年8月至2018年8月治疗的急性脑梗死患者300例为观察对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组，每组150例。两组均行常规治疗，对照组采用血栓通粉针剂治疗，观察组采用前列地尔注射液治疗。两组疗程均为14 d。比较两组临床效果。结果观察组脑梗死灶体积［（3.16±1.19）cm3］、斑块面积［（0.21±0.05）mm2］、管腔面积［（0.30±0.06）mm2］、颈总动脉内-中膜厚度［（1.05±0.23）mm］、Crouse积分［（2.18±0.61）分］、再通率［98.67%（148/150）］、Barthel指数量表评分［（96.38±1.75）分］、美国国立卫生研究院卒中量表评分［（6.31±1.08）分］、红细胞比容［（41.03±4.28）%］、血浆黏度［（1.12±0.03）mPa/s］均优于对照组［（2.25±1.37）cm3、（0.68±0.46）mm2、（0.89±0.54）mm2、（1.76±0.85）mm、（3.29±0.78）分、72.00%（108/150）、（85.22±1.56）分、（10.18±1.43）分、（50.76±5.31）%、（1.54±0.34）mPa/s］，均差异有统计学意义（t=1.869、1.231、1.452、1.326、2.285，χ2=12.528，t=11.428、4.28、17.473、15.071，均P<0.05）。结论在常规治疗基础上，前列地尔注射液治疗急性脑梗死有较好的临床效果。

简介：摘要阿尔茨海默病(AD)是痴呆症中最常见的类型，系统探究双语与AD的相互影响，对患者的认知康复以及减轻家庭和社会负担等方面有着重要意义。通过对国内外相关文献梳理发现，双语可作为认知储备变量，延缓AD的发病时间，并对患者记忆、执行控制、视空间功能等认知能力下降产生积极作用；反过来，AD也会损害患者的两种语言，使其发生不同程度的衰退。今后应加强双语者的语言背景、第二语言习得年龄、二语熟练程度等因素对AD的影响，以及AD对患者注意力、情绪认知、社会认知等方面的影响研究。

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简介：

简介：摘要目的系统评价尼可地尔在对比剂肾病(CIN)预防中的临床疗效。方法计算机检索PubMed、Embase、Cochrane Library、EBSCO、Scopus、中国知网和万方数据库，检索时间为建库至2020年6月，同时查阅相关会议摘要和网站，检索尼可地尔预防CIN的相关内容。采用Stata 15.0软件进行荟萃分析。结果共纳入8项随机对照试验，包括1 755例患者。其中尼可地尔(+)组876例，尼可地尔(-)组879例。荟萃分析结果显示，尼可地尔(+)组的CIN发生率明显低于尼可地尔(-)组(OR＝0.31，95%CI：0.21～0.45，P＝0.000)。亚组分析结果显示，尼可地尔口服给药(OR＝0.28，95%CI：0.18～0.44，P＝0.000)的疗效优于静脉给药(OR＝0.40，95%CI：0.20～0.78，P＝0.007)。尼可地尔(+)组术后48 h血清肌酐水平低于尼可地尔(-)组(SMD＝-0.29，95%CI：-0.54～-0.04，P＝0.022)，而两组术后24 h(SMD＝-0.14，95%CI：-0.35～0.08，P＝0.220)和72 h(SMD＝-0.23，95%CI：-0.47～0.01，P＝0.057)的血清肌酐水平有降低趋势，但差异无统计学意义。尼可地尔(+)组术后48 h胱抑素C水平低于尼可地尔(-)组(SMD＝-0.40，95%CI：-0.79～-0.02，P＝0.041)，而两组术后24 h(SMD＝-0.10，95%CI：-0.29～0.10，P＝0.334)和72 h(SMD＝-0.17，95%CI：-0.37～0.02，P＝0.075)的胱抑素C水平有降低趋势，但差异无统计学意义。两组主要不良事件的发生率比较，差异无统计学意义(OR＝0.66，95%CI：0.44～1.01，P＝0.054)。结论尼可地尔在CIN的预防中发挥着积极作用，且术后应用尼可地尔是预防CIN的关键。

简介：摘 要目的：阿尔茨海默症是一种中枢神经系统退行性疾病，多发于老年人。其致病机理主要有A-β毒性学说、线粒体功能改变、tau蛋白、中间神经元及网络异常、基因突变、突触损伤、趋化因子等，但其主要致病机理至今仍不清楚。结果：目前有很多资料支持AD上述发病机制，其发病机制可能涉及多个理论、分子信号通路，主要包括A-β、tau蛋白和突触异常，各个机制之间共同推动神经元的变性。结论：本文综述了AD发病机制的研究进展。将来的研究需要充分揭示其多种发病机制之间的联系，为治疗阿尔茨海默病提供理论依据。

简介：摘要：本文主要介绍一种可行的TSP-3阿尔门表的校准方法，并对其校准的主要计量技术指标阿尔门表示值误差的校准结果进行不确定度分析。此研究为目前尚无国家校准规范的阿尔门表提供了可供参考的校准方法，为计量及使用者对阿尔门表的校准或性能确认提供了参考依据。

简介：摘要：后进生一直是教师关注的热点，同时也是难点问题。他们身上都有这样或那样有别于一般学生，同时又让大家难于接受的特点。进生的关键是要对其充满期待。心理学上的“罗森塔尔效应”告诉人们教师的期望的作用很大。只有对他们充满期待。进行交往时，才会消除对抗心理愿意接受帮助和教育。从而，使学生对未来充满信心和希望，加倍努力，获得更大的进步。