简介:“新工笔”概念首次提出是在2006年,艺术评论家杭春晓发表文章《灰色的影调》,在“新锐工笔”的概念基础上提炼出“新工笔画”.“新锐工笔”是2005年举办的“新锐工笔五人展”,参展画家为徐累、崔进、张见、高茜、雷苗,展览主要注重“有意味的形式”.“新工笔”主要“新”在两个方面:一是构思想法,即观念上的转变;二是视觉上,即图像、审美趣味的变化.“新工笔”的创作者们以独特的艺术识见和文化定力,既坚持传统的技法,又在观念层面进行更新与延伸.“新工笔”作品中既有古典情结的浸润与体悟,又有对“当下性”的审视与思考.高茜是中国工笔画变革中确立了自己理想的艺术坐标,并取得了一定成就的一位.
简介:摘要目的研究脾虚型慢性结肠炎患者采用理脾汤治疗的临床效果。方法临床纳入86例我院2013年8月至2015年9月期间收治的脾虚型慢性结肠炎患者,按随机数字表法分为两组各43例。其中43例患者采用固肠止泻丸治疗作为对照组,另43例患者采用理脾汤治疗作为观察组。观察两组患者治疗效果及结肠镜检查情况。结果观察组、对照组总有效率分别为97.67%、86.05%,观察组明显较高,P<0.05。治疗前两组患者结肠黏膜充血水肿、结肠黏膜溃疡以及颗粒性炎变对比无差异,P>0.05;治疗后观察组上述情况明显优于对照组,P<0.05。结论理脾汤治疗脾虚型慢性结肠炎效果显著,有效改善临床症状,提高治疗效果,值得临床应用及推广。
简介:摘要“理实一体化”教学是中等职业学校教学发展的趋势,是培养专业技能型人才,突出技能训练的有效手段。本文从培养“双师型”教师、开发一体化教材、改革教学方法、改革评价体系等四个方面,探讨中等职业学校进行理实一体化教学的方法。
简介:从初二开始,我的生物成绩就在班里数一数二,这样的状态一直持续到高考。虽然我不是课代表,可知识量却远胜于课代表,所以我就是传说中的生物学霸咯。学霸是怎么学习生物的呢?学霸说:学生物当然要背啦!知识点啊结构图啊,要列表要总结呀——扯淡!我从来没背过生物,列表什么的完全是浪费时间,毫无效率可言。在我看来,最有用的方法就是:看图学生物!虽说生物是最接近文科的理科学科,但生物并不是单纯用文字就能描述清楚的。我很喜欢看课本,仔细翻看高中生物课本,你会发现里面的图片是那么的丰富和精美,涵盖的知识量也相当的大,所以我压根没把它当课本,只当在看一本科普读物,带着兴趣研究各种图片。
简介:笔者反复观看“正比例函数的图像”一课的教学视频,深深地被执教者高超的教学水平所折服,在此谈几点个人感受,供大家参考。1特色突出1.1概念的教学从溯源开始函数图像的概念,是本节课首先必须面对的第一道关隘。从概念的分类上讲,这属于纯数学抽象物;从概念的特征上讲,其核心表现为过程性特征,即如何画函数图像的操作过程。虽然前面学习了表示函数的三种方法,其中包括图像法,但对什么是函数的图像?函数的图像又是怎么来的等问题,学生还是不甚明了。北师大版《义务教育教科书·数学》第四章第3节“一次函数的图像”,开门见山地呈现出函数图像概念:“把一个函数自变量的每一个值与对应的函数值分别作为点的横坐标与纵坐标。