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简介：21世纪呼唤创新，21世纪的企业更呼唤团队协作精神。职业学校的学生三年后大多数都是面向企业的技术工人，我们培养的学生必须适应企业需求，同时也要适应竞争日趋激烈的社会。现阶段，学生大都是独生子女，从小就一直在优越的环境中长大，过着饭来张口，衣来伸手的“小皇帝”生活。被大家都宠着，养成了以我为中心，自私自利的思想，对他人和集体漠不关心，缺乏集体观念，更谈不上团队协作。为此，我认为对学生加集体主义教育，培养团队协作精神乃当务之急。

简介：党的十一届三中全会以来,我国的图书馆事业成绩显著,获得了巨大发展。但是就其整体而言,口前仍不能适应经济发展和改革开放的新形势。图书馆工作滞后于经济建设,除了体制、内部管理和人员素质等因素外,经费严重短缺,新书入藏量减少则是图书馆事业不景气的一个重要原因。

简介：如何利用网络环境支持协作学习，实现学习的最优化，是当前研究的热点。本文从教学因素、技术因素、组织因素和个体因素四个方面来论述对网络协作学习的影响，并提出一些建议，希望对开展网络协作学习有所帮助。

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简介：这种较大区域的风景旅游协作使浙中、浙西风景旅游协作集团应运而生,二、浙西、浙中风景旅游区域协作的具体内容,一、浙西、浙中风景旅游区域协作的必然性

简介：管理者常常哀叹：企业内部缺乏协作，丧失了应有的协同优势。

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简介：缆索协作体系是一种融合了悬索桥和斜拉桥优点的新型缆索承重桥梁结构,为研究此类桥梁结构的主要静力特性,指导设计,以某主跨1700m双层缆索协作体系桥梁方案（主跨跨中1218m为悬吊部分,其余为斜拉部分）为背景,采用桥梁非线性分析程序BNLAS对桥梁主要结构进行计算分析。结果表明：缆索协作体系与常规悬索桥相比具有较大的竖向刚度,采用钢混接头断开方案,可释放钢混接头处的较大内力,过渡段悬索部分加劲梁会产生纵向相对位移和梁端转角,可考虑设置纵向拉杆作为限位装置;通过在边跨设置辅助墩、采用混凝土主梁及塔梁固结等措施增加结构刚度,可适当改善长拉索及端吊索的疲劳问题;缆索协作体系与相同跨度的悬索桥相比,主缆截面有所减少;悬索-斜拉组合体系交汇处吊索可采用刚性吊杆。

简介：本文阐述了目前医疗企业固定资产管理方面的问题及解决方法。

简介：Web环境下的协作知识建构协作知识建构学习是协作知识建构的一种具体学习方式，它对于促进学生开展各种高级认知活动和提高学生共同解决与处理问题的能力具有明显的作用。文章依据相关理论，对Web环境下的协作知识建构的相关理论、内涵、重要特性、基本要素、生成机制和保障机制进行了探讨。

简介：这种较大区域的风景旅游协作使浙中、浙西风景旅游协作集团应运而生,二、浙西、浙中风景旅游区域协作的具体内容,一、浙西、浙中风景旅游区域协作的必然性

简介：【摘要】“师友相助、小组协作”教学策略自实施以来，受到了广大教师和学生的欢迎。科学的评价体系可以使教师深入了解学生实际的学习和发展状况，可以调动学生学习的内驱力。在实践中老师们在师友评价方面做的不够或者说不知道怎样做更好，评价体系缺乏实操性、连续性、全面性，构建“师友相助、小组协作”教学策略评价体系显得尤为重要。

简介：摘要：为了达到高校对“团队协作”培养目标的需求，同时改善学生对《工程制图》课程学习兴趣不高、课程教学效果不佳的现状，以“团队协作”为切入点制定相应的学习要求及评价考核方法，并开展教学初探、分享具体方案细节和融入经验。

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简介：摘要：近年来，人工智能和移动机器人领域的快速发展带来了越来越多的好处，大到无人驾驶车辆、医疗服务型机器人，小到智能手机、智能穿戴设备等都与人类生活息息相关。随着科技进步和生产力的提高，在科研领域中多机器人协作已成为当今多智能体研究领域的热点。相较于单一智能体系统，多智能体协作有着区域覆盖面广、环境适应性强、任务执行率高等特点，在该领域中受到广泛研究人员的青睐。本文主要分析空地协作机器人研究。

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