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  • 简介:摘要:随着经济的发展,教育行业发展迅速,文言是初中语文的重要构成,也是中国传统文化的重要组成部分,但是许多学生缺乏文言文学习的兴趣。如何激发学生文言文学习兴趣是当前语文教师研究的重要主题之一。本文就掌握学习技巧、联系实际生活、灵活教学方式、进行拓展延伸四个方面进行探讨,旨在通过不同的教学模式激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,引导学生传承中国优秀文化。

  • 标签: 核心素养 初中文言文 群文阅读 教学
  • 简介:摘要:99块油藏位于东濮凹陷中央隆起带留构造东翼的南端,是由西倾的徐楼断层与向东南倾没的地层形成的反向屋脊构造油藏。主要含油层段为沙河街组沙二下亚段。目前油藏开发主要面临以下难点:(1)储层变化快,砂体展布规律难以确定。(2)对文99块出油界限的认识有待进一步提高。(3)多轮次调整,开发程度高,剩余油分布认识、挖潜难度大。针对以上问题,本项目通过多属性相互融合的方法,有效反映砂体分布特征,提高砂体预测精度,在储层认识的基础上,开展相控剩余油分布规律研究,从而指导剩余油挖潜。

  • 标签: 储层预测,二次解释,剩余油挖潜
  • 简介:摘要:随着统编版教材在全国推行,群阅读理念开始深入人心。教师越来越倾向于将课文当“引子”教,在教学中构建群,于课内阅读和课外阅读之间架构起一座连接的“桥梁”,形成立体式的阅读体系。群阅读让学生拓展了阅读面,增加了阅读量,也激发了阅读兴趣。本文主要分析阅读因“群”而精彩——小学语文群阅读有效性探讨

  • 标签: 小学语文 群文阅读 有效性探讨
  • 简介:摘要:在小学时期,儿童具有的理解能力以及思维能力还有待提升。小学时期是儿童学习以及成长的黄金时期,语文教师需结合儿童实际学习状态对教学内容加以合理安排,把教材当作主要的教学内容,对现实生活加以充分尊重,促使儿童对学习的乐趣进行体验。这样一来,可以促使儿童主动对语文知识进行学习以及探究,进而有效提升儿童的学习效率。基于此,本文在对小学阶段语文教学当中群阅读的重要意义加以分析的基础上,对小学阶段语文教学当中群阅读具体教学策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助。

  • 标签: 小学语文 群文阅读 教学策略
  • 简介:摘要:在传统应试教育理念之下,小学语文阅读教学在教学之中很难激发学生阅读兴趣。这是因为在一定程度上所开展的教学方法和教学内容过于单一,无法在阅读文章之中有效提升学生的阅读素养,而学生在阅读之中又由于教师缺乏引导,而失去了阅读自信心和成就感,进而在小学语文阅读教学之中,教学效果大幅度降低。所以在素质教学理念影响之下,小学语文教师开始注重对学生阅读兴趣的培养,以兴趣和爱好入手,来积极构建生动有趣的教学氛围。其中群群阅读教学方式在当下课堂教学中得到了有效运用,使得学生能够在群阅读之中对阅读内容有一个基本上的认知和理解,也在教师的正确引导之下产生对阅读内容的把握,以提升阅读兴趣和有效性。

  • 标签: 群文阅读 有效性 小学语文
  • 简介:摘要:近年来,推动旅游与文化产业相融合,提升旅游产品品质,深度挖掘历史和文化,进行产品创新发展,是国务院关于发展全域旅游的重要意见之一。人们的生活质量不断提升, 闲暇时间不断增多, 于是人们不再局限于物质层面的享受, 开始追求精神层面的满足。文化创意产业满足了人们这种心理诉求, 在未来有巨大的发展空间, 因而成为朝阳产业。 文章将以北京故宫博物院为例, 从大众需求、 新旧文化融合、 新科技及新媒体角度, 探索我国文创产业的创新发展。

  • 标签: 文化创意产业 博物院 创新发展
  • 简介:摘要:随着统编版教材在全国推行,群阅读理念开始深入人心。教师越来越倾向于将课文当“引子”教,在教学中构建群,于课内阅读和课外阅读之间架构起一座连接的“桥梁”,形成立体式的阅读体系。群阅读让学生拓展了阅读面,增加了阅读量,也激发了阅读兴趣。本文主要分析阅读因“群”而精彩——小学语文群阅读有效性探讨

  • 标签: 小学语文 群文阅读 有效性探讨
  • 简介:摘要:在整个小学教育阶段,语文是一门重要的学科,小学阶段语文教学的基本目标是培养小学生的语文自主阅读能力,同时培养小学生的写作的能力,这对学生之后的发展有着重要的意义。在小学的语文教学中,阅读和写作教学是重要的组成部分,应该注重提高小学生的阅读和写作能力,已达到提到小学生的整体语文文化的素养的目的。本文对于小学生语文阅读和写作教学的关系及小学语文教学中的阅读和写作教学提出相应教学方略并进行简单分析。

  • 标签: 小学语文 阅读与写作 教学方略
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  • 简介:【摘要】在义务教育阶段的语文教学实践中,需要语文教师不断思考并探究的问题,就是如何提高学生的语文核心素养。语文教师通过悦教育,让学生能自主选择适合自己的发展方向,积极主动参与课堂的阅读教学并享受语文。无论是课堂还是课外活动,悦教育会提高学生参加语文综合活动的积极性,并从中享受成功的喜悦。

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  • 简介:摘要目的构建生物合成泡(GVs)-聚乙烯亚胺(PEI)-骨髓间充质干细胞(BMSCs)体系,探讨其应用于干细胞超声成像示踪的潜能。方法制备GVs-PEI,检测其直径和电势。将GVs-PEI与BMSCs共温育获得GVs-PEI-BMSCs,检测BMSCs对GVs-PEI的摄入、GVs-PEI-BMSCs的细胞增殖活性。设置GVs-PEI-BMSCs组及BMSCs组,在琼脂仿体内分别于0、2、4和6 d进行超声成像,检测体外超声成像效果;于大鼠双侧股四头肌内分别注射BMSCs及GVs-PEI-BMSCs,于注射后0、2、4和6 d进行超声成像,检测其在体成像效果。采用单因素方差分析和两独立样本t检验处理数据。结果GVs-PEI直径(383.63±11.55) nm,电势(18.48±2.20) mV,倒置荧光显微镜下见GVs-PEI-BMSCs内大量GVs-PEI显影。当GVs-PEI吸光度(A)500 nm=0.5和1.0时,24、48和72 h的GVs-PEI-BMSCs细胞相对增殖率无明显变化(F值:7.078~11.982,均P>0.05)。与BMSCs组相比,各时间点GVs-PEI-BMSCs组体外超声成像效果均更佳,温育后6 d的超声信号强度差异仍有统计学意义(634.29±10.78与2 864.51±100.86;t=-121.86,P<0.001)。在体超声成像结果显示,各时间点GVs-PEI-BMSCs组超声成像能力均优于BMSCs组,注射后6 d的超声信号强度差异仍有统计学意义(2 108.02±217.96与267.71±7.87;t=-121.39,P<0.001)。结论成功构建GVs-PEI-BMSCs,其超声成像能力强、稳定性高且安全,为干细胞在体示踪提供了新方案。

  • 标签: 干细胞 骨髓 纳泡 聚乙烯亚胺 细胞,培养的 超声检查 大鼠
  • 简介:【摘 要】目的:讨论美芬拮抗舒芬太尼复合全麻术后呼吸抑制的临床效果分析。方法:选取我院治疗的实行舒芬太尼复合全麻术后呼吸抑制的患者 84例,根据患者的入院时间顺序分为两组,在实验组中使用美芬治疗,在对照组中使用纳洛酮治疗。结果:对照组的拔管时间高于实验组,差别较大( P<0.05)。实验组中的呼吸恢复时间小于对照组,差别较大( P<0.05)。在给药前,给药后以及拔管后,实验组与对照组的 RR, PetCO2, SpO2,呼吸暂停时间相比,差别较小( P>0.05)。在给药后 RR, PetCO2, SpO2高于给药前,差别较大( P<0.05)。给药后的呼吸暂停时间小于给药前,差别较大( P<0.05)。拔管后 RR, PetCO2, SpO2,呼吸暂停时间与给药后相比,差别较小( P>0.05)。结论:实行舒芬太尼复合全麻术后呼吸抑制的患者中使用美芬进行拮抗,有利于减少呼吸恢复时间以及拔管时间,在用药后可以提高呼吸功能,具有重要的临床价值。

  • 标签: 纳美芬 舒芬太尼 全麻 呼吸抑制
  • 简介:【 摘要 】 目的: 探讨 麻醉苏醒室患者应用盐酸布啡镇 痛的效果及护理干预的价值 。 方法: 抽取我院 82 例麻醉苏醒室患者作为观察对象,随机数字法分为对照组与观察组,对照组患者不采用镇痛药物,观察组患者采取 盐酸布啡 10mg 静脉注射, 观察两组患者镇痛总有效率及疼痛评分对比。 结果: 用药后,两组患者镇痛总有效率分别为 85.37% 、 63.41% ,两组对比差异显著, p<0.05 ;用药后,观察组患者的疼痛评分明显低于对照组, p<0.05 。 结论: 盐酸布啡 对 麻醉苏醒室患者术后镇痛 有重要作用,可提高镇痛总有效率,明显降低疼痛评分,值得临床推广。

  • 标签: 苏醒期疼痛 盐酸纳布啡 护理干预
  • 简介:摘要目的初步了解武利尤单抗对非小细胞肺癌(NSCLC)脑转移的疗效,进一步充实中国PD-1单抗治疗NSCLC脑转移的证据。方法收集22例经武利尤单抗单药治疗的NSCLC脑转移患者的临床病理资料,调取电子影像学资料阅片,确认疗效及疾病进展时间,随访获取患者生存资料。结果21例患者可进行颅内疗效评价,颅内客观缓解率为28.6%,颅内疾病控制率为47.6%。22例患者的中位颅内无进展生存时间为5.2个月,1、2年生存率均为56.7%。结论NSCLC脑转移患者接受PD-1单抗治疗,可能与无脑转移者疗效相似。

  • 标签: 癌,非小细胞肺 脑转移 PD-1单抗 免疫治疗
  • 简介:摘要目的评价布啡复合丙泊酚用于人工流产术的改良效果。方法择期人工流产术患者100例,年龄20~43岁,体重50~80 kg,采用随机数字表法分为2组(n=50):丙泊酚组(P组)和布啡复合丙泊酚组(NP组)。术前15 min肌肉注射间苯三酚40 mg。P组静脉注射丙泊酚2.0 mg/kg;NP组静脉注射布啡0.1 mg/kg,2 min后静脉注射丙泊酚2.0 mg/kg。睫毛反射消失后开始手术。术中发生体动反应影响手术操作时追加丙泊酚0.5 mg/kg。采用VAS评估清醒时宫缩痛程度及恢复期间最高宫缩痛程度;记录丙泊酚用量、有关不良反应的发生情况及手术医师对麻醉效果的满意度。结果与P组比较,NP组丙泊酚用量减少,清醒时和恢复期间最高VAS评分降低,影响操作的体动反应发生率降低(16%/2%),手术医师对麻醉效果的满意度增高(P<0.05)。2组未见术中心血管不良事件、呼吸抑制及术后恶心、呕吐发生。结论静脉注射布啡0.1 mg/kg复合丙泊酚2.0 mg/kg可安全有效地用于人工流产术的舒适化医疗;与单纯丙泊酚相比,具有显著的优化作用。

  • 标签: 流产,人工 纳布啡 二异丙酚
  • 简介:摘要:文中从海水环境泥浆配制、测量控向参数选取、降浮措施、导向孔钻进、回拖工艺等方面详细介绍了潮河定向钻穿越的施工方案,对施工过程中出现的问题和解决措施进行了总结,最后对大口径、长距离、高钢级管道的海相沉积地层穿越提出了建议。

  • 标签: 定向钻 1422mm 长距离 海相沉积
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  • 简介:摘要:新课标提到:“语文课程要引导学生理解、传承中华优秀传统文化,注重培养学生的语言文字运用与建构能力[1]。”文言作为中华优秀传统文化之一,其因言简意赅、朗朗上口的古韵特点,得到教育工作者推崇[2]。培养学生的文言写作能力有助于学生传承、理解中华优秀传统文化,为此教师即可在激趣的基础上,引导学生主动探究文言并迈入文言写作训练中。本文对此展开论述,以供参考。

  • 标签: 初中语文 文言文写作 教学探究
  • 简介:【摘要】

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  • 简介:摘要: 班级文化建设是班级管理工作的重要内容,是形成良好班风、打造优秀班级、特色班级的关键因素。

  • 标签: 文化建设 名片 卫生 欣赏