简介：笔者是一个有着近二十年教龄的农村小学教师，通过大量的调查发现：农村小学频频组织的考试，很多是灰色的，难以体现考试的公正与结果的真实。尤其是小考，其作弊现象之严重，作弊手段之纷繁复杂，真是令人叹为观止。依其作弊对成绩的影响力大小可分为大运作和小动作两种。

简介：首先，要冷静沉着地读卷，一丝不苟地把全部试题看一遍，正确理解题意。其次，试题并不一定要按给定的顺序解答，因此可以从最容易的题目做起，这样可以增强信心。最后，只要时间允许，一定要从头到尾检查一遍。检查时不应用原来的解法，而应当用别的解法来检查，检查自己的答案是否正确。如果考试时间快到，还有试题没有做完，

简介：(一)班长走上讲台说:“后天期中考试……”全班上下平静得像不起一点儿波澜的湖面。其实对于在火线上拼杀的战友们来说,考试不过是呼啸乱窜的毫无杀伤力的子弹,早已千疮百孔的我们,即使再多一个洞,也没什么大不了的。

简介：在一次音乐学院的入学考试中，老师问一位应试的小伙子：”对一个音乐家来说最重要的生理素质是什么？”“耳聋。”小伙子回答道。“胡说!”老师恼怒地说。

简介：递推定律：你偷看前面的人的考卷时，后面的人一定在偷看你的考卷。战争定律：老师赢得了整个战争，却输掉了一场战斗。学生赢得了一场战斗，却输掉了整个战争。莫非定律：你往往相信偷看来的答案是对的，可往往你自己的答案是正确的。

简介：六月是考试的季节。考，听到这个字，大家肯定是心惊肉跳吧。对呀！天下的学生谁不怕考试呢？我相信老师们小时候也考过试，也讨厌考试，既然这样，又何必让我们来“继承”他们的“痛苦”呢？

简介：戈尔原是一名优秀的海军陆战队特种兵上尉,退役后,与社会格格不入,以至于连工作都找不到。这天,报纸上的一则招聘启事引起了戈尔的注意,上面说一个名叫杰拉德的亿万富翁要招收一名贴身保镖,年薪不少于20万美元。杰拉德2这个名字戈尔太熟悉了,他背景很深,在黑道上是个枭

简介：TSE(TestofspokenEnglish,英语口语测试)是出国留学口语考试,是美国教育考试服务处为母语为非英语国家的学生提供的英语口语水平考试。主要是面向美国和加拿大的有关大学及研究生院该考试,主要测试考生的口语能力,不是一种必要的出国考试。TSE考试分为TSE(A)和TSE(P)两种。凡是打算申请美国、加拿大大学助学金,申请助教这个职位时才需要这个成绩,对申请助教和研究生奖学金有举足轻重的作用。申请者都应参加TSE(A)考试,申请其它类型奖学金者可以参

简介：

简介："滴答——滴答——"时间啊,你怎么过得这么慢,快让我结束这痛苦的考试吧!我不停地转动着手上的圆珠笔,一只手托着脑袋,呆呆地望着试卷。试卷上的英文字母让我晕头转向。不行,我得坚持下去,必须坚持考完试,不然我英语课代表的职务就保不住了。我的脑海中忽然浮

简介：　　关于做题,我觉得有句话很有道理:被同一块石头绊倒多次,就要下决心除掉这块石头.同样道理,在同一个问题上一错再错,也要下决心去解决.做题要善于总结,可以利用错题本,把学习道路上所有绊倒你的"石头"都记录下来.　　……

简介：民国年间是中国从封建传统旧教育向现代新教育过渡的时代。在教育界，新旧并存。其中一些遗老守旧，全然不知世界大势与世界知识；少数新进崇洋，竟然忘却中华古典文化。二者相互矛盾与攻击，曾闹出许多笑话。今试举考试趣闻数则，可见一斑。一次，某政府机关出题考试全部公职人员。出的作文考题是《项羽拿破仑论》，目的是要考生们将中外这两位军事家进行比较论述。但参加考试的职员中一些冬烘头脑的守旧学究们，一辈子只是埋头读“四书”“五经”、子曰诗云，再加上《史记》、《汉书》等。他们对中国古典文化熟透，却对中国以外的知识一无所知。这次他们见了考题，只知道项羽是中国古代一位“力拔山兮气盖世”的英雄人物，却不知道拿破仑是一个人

简介：

简介：置身考场，争分夺秒，时不我待。最忌以下几点：

简介：春节时,爸爸送给我一罐“新年糖”,还郑重其事地对我说:“这既是一份礼物,也是一次考试!”这糖果算哪门子考试呀?它们正笑眯眯地向我招手呢!我兴奋地数了数,共有96颗。我计划每4天吃一颗,可以吃384天,嘿嘿,够我吃一年多呢!

简介：

简介：如今各类考试中,舞弊行为不仅屡禁不止,而且花样翻新。从一般“夹带”到收买监考人;从“替考”到“伴考”,又从“伴考”到找两个或两个以上的“枪手”“分工协作”,分段答题,然后把答案综合起来,通过现代化的通讯设备向“雇主”传递;更有的将通讯设备放置在胸罩内或假装上肢受伤用绷带绑在

简介：我今年九岁，已经历了很多次考试，可最有趣的“考试”还是……那是一个星期六的上午，爸爸妈妈到朋友家玩去了，我突然心血来潮，心想：“爸爸妈妈都是教师，平常都是他们考我，今天，我也要出一张试卷考考他们。”说干就干!我立刻找来姐姐帮忙。我们拿出两张八开大的图画纸，

简介：摘要：考试是教学实践中测试学生学习结果的一个重要环节，对教学计划的科学制定以及教学措施的有效落实有参考作用，因此在教学实践中，考试受到了老师和学生的普遍关注。对现阶段的教学考试进行总结会发现不少学生在面对考试的时候会陷入焦虑状态，这种状态如果不进行有效调节，学生的学习状态、生活状态等均会受到显著影响，因此在实践中需要关注学生的考试焦虑调节。文章对考试焦虑调节的具体内容进行分析和讨论，旨在为当前的教学实践工作提供指导。

简介：