简介:摘要新《标准》明确指出“义务教育阶段的英语课程应面向全体学生,体现以学生为主体的思想,在教学目标、教学内容、教学过程、教学评价和教学资源的利用、开发等方面都应考虑全体学生的发展需求。”本文从转变观念、改变备课方式、课堂落实反馈、课堂评价等方面入手,阐述了如何培养学生自主学习。
简介:摘要拓展写作思路是拓宽选材之道、发展谋篇布局能力之路,它能有效促进学生自主习作。本文根据经验,谈一谈如何拓展思路、促进学生自主习作。
简介:摘要目的探讨急诊科急救中复苏后综合征预防的护理干预效果。方法选取2013年9月至2015年9月收治的急诊科急救中复苏患者104例,随机分为两组,各52例。对照组行常规护理,观察组行综合护理干预,对比两组自主循环恢复率、24h存活率、护理前后心率、动脉压、焦虑、抑郁评分情况。结果观察组自主循环恢复率和24h存活率高于对照组,差异显著(P<0.05);观察组护理后动脉压、心率高于对照组,差异显著(P<0.05);观察组护理后焦虑、抑郁评分低于对照组,差异显著(P<0.05)。结论急诊科急救中复苏患者采用综合护理干预可明显提高自主循环恢复率和24h存活率,改善动脉压和心率情况,缓解焦虑、抑郁情绪。
简介:摘要目的对比分析两种不同机械通气方法对心肺复苏的临床效果。方法选择2014年2月—2015年12月在我院进行心肺复苏的患者40例,随机分为观察组与对照组,每组各20例。对照组采用常规呼吸机控制呼吸联合ShumperCPR机胸外按压治疗,观察组采用间歇通气联合ShumperCPR机胸外按压治疗,比较两组的pH、肺泡氧分压以及肺泡二氧化碳分压等动脉血气分析改善情况和血乳酸浓度。结果观察组的pH、肺泡氧分压以及肺泡二氧化碳分压等动脉血气分析改善情况和血乳酸浓度均明显优于对照组(P<0.05)。结论间歇通气联合ShumperCPR机胸外按压对心肺复苏的临床效果明显优于常规呼吸机控制呼吸,可以有效改善患者的动脉血气分析情况。
简介:摘要目的研究MCPR100B心肺复苏机在我院急诊科抢救心脏呼吸骤停患者的救治效果。方法统计2015年04月~2016年03月,我科使用MCPR100B心肺复苏机及徒手心肺复苏抢救151例心脏骤停患者的临床资料,比较两组患者心肺复苏成功率;比较两种方法患者的血压、脉搏、血氧饱和度,肋骨骨折发生率。结果MCPR100B心肺复苏机组临床效果有统计学意义(P<0.05)。结论MCPR100B心肺复苏机复苏成功率和效果要优于传统徒手心肺复苏。