简介:〔摘要〕体育重在兴趣,兴趣引导锻炼。兴趣促使学生精力的投入,能起到事半功倍的效果,使学生自觉参加体育锻炼。教师也可以通过多种措施,激发学生的自我运动能力。通过这种方式来加强对于体育运动的投入,促进身心健康,而且能够激发学生的自我竞争意识,提升良好的心理素质,激发昂扬向上的主动精神,体会到体育的乐趣,并且在集体活动中学会交流,学会沟通,促进学生身心的健康发展,为以后的学习和生活打下良好的基础。在实践的体育课程教学中,教师可以开展多种形式的体育活动,立足于课本,进行适度的深化拓展,通过小组合作的学习方式,加强学生的自主合探索,激起他们的积极主动性,对体育知识和内涵本质进行自主的探索,不断优化教学。
简介:摘要以学生为主体,是素质教育的基本要求。我校的操行评定就是面对全校学生的,学生参与的机会越多,越能激发他们参与活动的兴趣与激情,因此,在实施操行评定时我坚持全员参与原则。这一原则是指班级全体成员参与此项活动,积极发挥其主体作用。
简介:在浩如烟海的文献史料及考古发现中,可以说我国文化源远流长博大精深,当我们用艺术的眼光来感悟时我们会对我国的发展历程有一个重新的认识,其中陶瓷是原始时期最有创造性地造物活动,发挥了重要的作用,随着时间的发展陶瓷艺术不断的走向成熟其功能与形态的构成成为人们不断追求的方向。在现代生活中陶瓷不单单的只应用于家具物件的摆设及古玩古物的收藏,而且还被应用在各行各业上发挥这极大的作用,为人们的生活带来了便利。随着时代的变化人们精神水平的提高人们不再只是单单的满足于陶瓷原来所具有的价值体现,不断地改革创新,在原有的艺术基础上发展改革不断地吸收外来文化的精华去其糟粕信息时f导,最大限度的发挥其自我价值。
简介:摘要在体育教育教学的改革中,要适应教学大纲的新要求,发挥学生的主观能动性,教师要创新上课方式,多与学生沟通,了解学生对于课堂的看法,调动学生自主学练的主动性。