简介：吉林省长春市双阳区关工委为了加强关工委自身建设，为区关工委和17个街道（乡镇）、128个行政村、10个社区、43所中小学及28个企事业单位等226个关工委，订阅《中国火炬》304份，实现了订刊进村、进社区、进学校、进企事业单位全覆盖，区关工委连续多年被评为征订发行工作先进集体。

简介：某大公司要招聘一名总经理助理,广告刊登后,应聘材料像雪片一样飞来.经过认真挑选,50个人有幸被通知笔试.考试那天,在临时的考场——公司会议室里,众考生个个踌躇满怀,胸有成竹,都显出志在必得的信心,很快,考试就开始了,考官把试卷发给每一位考生,只见试卷上题目是这样的：

简介：作为一个演员,无论影视演员、话剧演员、戏曲演员、舞蹈演员、小品演员,还是歌剧演员、滑稽演员等,能演出栩栩如生、性格迥异的形象,且在观众心目中留下深刻的印象,无一不是用心去演、去塑造角色。那种浅尝辄止、随心所欲的态度是断难获得成功的。由于时代变化,无锡市沪剧团和市越剧团先后全部解散,局领导安排我去了滑稽剧团当演员。一到就让我接了大型滑稽戏《自作聪明》中小保姆这个角色,这个角色在滑稽戏中属于＂调色板＂的人物，对我来说是有难度的。

简介：纵观近两年的高考作文命题形式,话题作文、命题作文、新材料作文已成鼎足之势。新材料作文,有人也叫后话题作文,就是给材料不给话题,要求考生全面理解材料,可以选择一个侧面,一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题。它不要求全面把握材料的中心寓意写作,可以从更多的角度构思作文。新材料作文有供料作文反宿构的特点,又有话题作文一样的能发挥学生创造性思维的开放性优点,逆向思维和横向思维的运用则更能大大拓宽写作范围。

简介：

简介：物理审题过程中,审题＂翻译法＂能把题意理解透彻从而有效地解决问题。审题＂翻译法＂包括三个环节：理解、转换、表达。以选择题型和计算题型为例,分析用＂翻译法＂来审题,提出在物理教学中应转变教学方式、转变教师角色、注重培养学生良好的思考习惯。

简介：

简介：话题作文中的“话题”是谈话的中心，引发谈话的由头，从近几年各地中考的试卷可看出：话题作文就是让学生在同一个谈话中心下，叙述各自的不同生活经历，表达各自不同的生活体验，抑或发表各自从不同角度、不同立场产生的观点与见解等的一种作文形式，甚至可虚构故事，描述想象和联想。话题作文给了学生一个较为广泛的写作空间．具有“活、宽、广”的特点。

简介：很多学生在面对材料的时候却往往产生误读,没有能够准确地判断材料的中心思想,这使得他们在写作的时候出现'跑偏'的现象。教师可以引导学生避开次要观点、避免似是而非、减少错误引申和理解意旨层次,使学生面对材料时看得更准、抓得更牢、写得更好。

简介：摘要：新课改实施后，初中学生的综合素养成为学校能力养成的重点方面。在数学复习的关键时期，初中生数学的复习既要为学生们打好数学知识的基础，还要帮助学生们向更高的阶段成长。

简介：所谓的“标题作文”，就是给定明确的作文题目，要求考生根据题目选择材料，组织材料，确立中心进行写作，与话题作文、材料作文相比，它是一种非自由状态下的写作。

简介：读题是考试的第一步。题读得好,解题方向明确,后面的事情便迎刃而解;题读得不好,题目理解有误,就不谈得分乃至得满分了。怎么读题？每个题目中间都有关键词,读题,更多的时候是读题目中的关键词。读懂了关键词,并能区别与关键词相近的概念,就读懂了题目,为得满分打下基础。

简介：摘要：数学的解题是一个具有思维化的过程，需要学生严格的按照步骤进行解题。但是在很多的时候学生们在进行解题的过程中会忽略一些关键的细节，进而导致学生们在进行解题的时候无法做对题目，这就说明学生的审题能力不过关，对题目中的很多重要信息不能进行查找和总结。本文主要以人教版教材为例，对小学数学教学中培养学生审题的能力进行探究，并且提出了一些建议希望可以数学教师的教学提供一些灵感。

简介：

简介：近几年来，随着高考作文形式的转换，新材料作文已成为一个热门探究课题。这种作文一般要求考生“全面理解材料”，又“可以从一个侧面、一个角度构思作文”，这令许多老师和学生感到困惑，不知怎样立意才是“全面理解”，也不知“从一个侧面、一个角度构思”会不会跑题。因此，审题无疑成为了新材料作文成功的关键。本文将从抓关键词、抓角度、抓限制三个方面举例分析。

简介：摘要；在学生的日常学习的过程里，经常会出现审题不清的问题，明明这道题学生自己会做，但是由于审题时粗心大意，就会导致数学的题的问题的产生，当老师展开与学生的交谈的时候，发现学生根本不是不会做题，而是不懂题目的含义，所以就会出现一定意义的偏差，导致数学题经常出错，数学题目中，每一个数字都应该引起学生的注意，出现审题的问题就说明数学的学习过程里应该强调审题，提高学生的审题能力，促进学生的整体发展。

简介：科学审题是顺利解题、正确作答的关键。但很多考生在复习中不注意培养良好的审题习惯，在应试过程中缺乏必要的审题技巧。严重影响答题的速度和正确率。本文以2009年浙江高考文综卷第41题为例，对审题技巧作一些介绍，希望对提高广大考生的答题能力有所帮助。

简介：

简介：本文通过读题有法、抓关键词、抽象审视、逆向思维、数形结合等方法谈了对数学应用题的有效审题。

简介：每年高考后，都会出现“几家欢乐几家愁”的局面，很多考生因高考成绩不理想而与大学失之交臂。有的考生是因为基础知识不够扎实，有的考生则是因为在考试中发挥得不够理想，但更多的则是考试技巧方面存在问题。高考文综试题具有材料新，信息量大，设问角度灵活等特点，考生如要在规定时间里作答好相关问题，必须掌握一定的考试技巧，即解题方法。