简介:摘要“群文阅读”,是在教材的基础上,补充2-4组形式多样的文章或者更多,建构以一定议题为依托、以粗读略读为主法、以分享感悟为核心、以探索发现为乐趣的一种教学方式。“群文阅读”要发展“让学”,让学生自己读,让学生自己在阅读中学习阅读。在“群文阅读”的课堂实施中,我主要采用了以下的操作模式“明确主题——阅读概览——片段分享——精彩赏析——主题拓展”。实践证明,这样做有效地提高了儿童的阅读量,综合提高了儿童的语文能力,使学生既有了课内阅读所扎下的根,又有课外阅读和生活中生发出的枝和叶,相信必将结出累累的硕果。
简介:摘要从学校和家庭的角度来分析幼儿的行为特征。经调查分析,原因是儿童之间缺乏合作能力。在独生子女越来越多的当今社会,幼儿不会分享,不会合作。在此,本人就日常经验和结合这次心理健康培训对此问题做一分析及浅谈一下怎样培养幼儿的合作能力。
简介:摘要新课程改革要求我们的历史教学要紧扣《历史课程标准》开展工作,要体现新课改的理念,这就无形中给历史教师增加了压力。一堂成功的历史课应该怎样上才能发挥出学生的主体优势,才能在45分钟内最大限度地激发和调动学生的积极性,让每个学生参与到教学活动中去。只要让学生喜欢上历史课,提高历史课的学习兴趣,我们历史教学工作就能做到事半功倍。