简介: 摘 要: 随着“一带一路”倡议提出以来,越来越多的外国留学生来到中国 留 学,这对我国高校的教育和管理提出更高的要求。面对这样的情况,本文分析现阶段我国高职院校在来华留学生人才培养方面存在的问题,并提出对应的解决策略,希望为高职院校的留学生人才培养提供帮助。
简介:摘要随着我国医学教育事业的发展,吸引了越来越多的留学生来我国留学,医学留学生教育已成为我国高等医学教育的一个重要组成部分。而妇产科学是一门综合性和实践性很强的独立学科,要求临床示教课实现理论与实践的接轨,从而增强学生的临床实践能力,为进入临床打好基础。通过对留学生妇产科临床示教课经历,发现问题并给予相关措施,以提高学生学习兴趣,提高教学质量。
简介:留学生是一个特殊群体,在跨文化交际中起着桥梁作用。研究来华留学生文化身份认同问题,能引导留学生更快适应中国学习环境,更好地学习汉语,从而接受和传播中国文化。该文选取兰州市两所高校的30名留学生对研究对象,考察了来华留学生的文化身份变化情况。通过问卷调查和数据分析发现:留学生经历了生产性、附加性、分裂性、削减性变化以及零变化。其中生产性变化得分最高,消减性变化最低。留学生性别、年龄对文化认同变化没有显著影响。是否华裔对他们的文化认同变化有影响,但是影响不那么显著。汉语水平对文化认同的变化的分裂性变化有显著性影响。来华时长对消减性变化有显著性影响,汉语学习时长对生产性变化有显著性影响。