简介：

简介：高职思想政治教育与职业素养教育融合是创新高职德育的有效路径,全面贯彻素质教育理念,凸显高职教育职业导向;本文基于融合视角,结合实践浅要阐述融合路径:强化思想引领,统一融合理念;注重学科渗透,融合课程体系;以文化为纽带,促进深度融合;优化师资素质,实现有效融合等。

简介：摘要在普高热高烧不退的情况下，一直以来，我国技工院校招生质量一直不高。学生的思想品德、行为习惯相对较差，给技工院校班主任工作带来了极大的困难。针对技工院校学生的特点，技工院校班主任要把沟通作为保证教育工作顺利开展的关键，采用科学的方法对技工院校的学生进行正确的引导和启发，从根本上不断改变学生的不良习惯，提升学生的综合能力。师生之间良好交流沟通模式的建立，不仅有利于学生在校的学习，还能够为学生今后的发展提供充足的动力支持。

简介：摘要青少年是社会主义现代化事业的建设者和接班人，其成长与社会及国家未来发展有直接联系。青少年阶段对每个人来说，都是成长中的重要阶段，这一时期对于一个人的性格、心理发展来说十分关键。

简介：摘要新媒体是现代信息化发展的产物，也是学生喜爱的一种交流方式，因此合理的利用新媒体进行思政教育对教学有很大的帮助，在引入新媒体教学时教师要不断的改进教学方法，开发教学资源并开展好实践教学，这样才能使学生快乐接受思政教育，快乐成长。

简介：我国高职院校的教育目的是培养具备优秀职业技能及良好职业素养的应用型综合人才。新时代背景下,高校发展改革的重点是强化专业课程教学的实践性与操作性,创新并完善专业课程的实践教学模式。本文对加强高职院校实践教学管理对策进行研究探讨,希望给相关教育工作者提供参考和建议,对现行实践教学的管理体系进行全面的改革调整,确保高职院校实践教学的有序进行。

简介：以河南省洛阳市三所高校568名本科生为有效被试,采用大学生学业延迟满足、大学生时间洞察力问卷做为测量工具,考察时间洞察力不同导向对学业延迟满足的影响。结果表明:本群体大学生49.4%学业延迟满足水平较高,36.6%的学生延迟满足水平较低;女生学业延迟满足水平显著高于男生。时间洞察力对学业延迟满足预测效力显著的是未来因子和现在享乐因子,标准化回归方程为:学业延迟满足=0.377×未来-0.363×现在享乐。

简介：摘要行为习惯可以影响一个人的一生，它可以造就一个人，也可以毁掉一个人。良好的行为习惯对学生的学习能力和学习效率有着深远的影响。作为小学老师的我们更应该从孩子的日常行为习惯开始规范，俗话说“万丈高楼平地起，平地下面有根基”从而也说明从小学阶段培养学生的行为习惯，把根基打好的重要性，这就能够有效提升学生的德育素质。

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简介：文章介绍了英语自主学习的研究背景及理论基础,在分析独立学院学生在大学英语自主学习方面存在的问题的基础上提出独立学院学生英语自主学习能力的培养策略。在英语自主学习过程中,学院要为学生自主学习提供良好的环境与资源,帮助学生重建学习意识与动机,发挥教师的主导作用和重视自主学习过程的自我评价。

简介：摘要小学阶段是人生发展的重要奠基时期，是对学生进行教育的启蒙时期。小学生由于年龄特点，生活经验不足，心理发展不成熟，思想价值观念尚未成形，因此，需要抓住时机对其进行心理健康教育。纵观我国目前小学心理健康教育现状，虽较以往有了许多进步，但仍存在一些问题，如何加强小学心理健康教育工作，以期达到良好教育效果，使学生心理健康发展是我们不断探索的课题。本文主要探讨小学心理健康教育的问题与策略。

简介：摘要积极心理学对人类的发展产生深刻的影响。本文阐述了积极心理学的内涵，并从对学生充满期望、善于运用赏识教育、科学运用积极评价三个方面分析了积极心理学在教育教学中的应用。

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简介：摘要高职院校《经济法》课程一直存在着针对性、实用性、有效性不突出的问题。本文根据职业院校该门课程的开设现状、学生学习特点与工作需求，聚焦“有效”“实用”的目标，在课程目标、课程名称、开设对象、课程内容、考核方式、课程资源等方面进行改革与建设。

简介：摘要通过对心理危机理论、危机干预理论、应急机制与小学生人格发展等相关理论的研究可以看出，心理危机是随着危机事件的出现而产生的一种心理失衡的状态。造成小学生出现心理危机的因素主要有心理危机源、危机应对方式以及小学生性格特征等。本文从小学生心理危机形式的源头着手进行干预，采用有效的措施预防学生心理危机的发生。

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简介：摘要在中国共产党成立95周年大会上，习近平提出了四个自信，而且还特别指出文化自信是基础。它不仅对我国的发展具有重要影响，而且也是职业院校学生必备的素质，不论对当前学生的学习还是以后工作都具有重要影响。为此，本文主要论述了新媒体背景下职业院校学生文化自信培育原则，并对其方法进行了探究。

简介：摘要学生全面发展是职业教育的培养目标，职业院校的发展仅仅是为了更好的提升学生的就业率，一味重视学生的专业能力，很多时候忽视了学生的全面发展，但是丰富多彩的一些社团活动却可以很好的提升学生各个方面的兴趣，从而通过不同的活动提升学生的各个方面的能力。基于此，本文对于职业院校学生社团促进学生素质全面提升进行了探讨，进而不断的提升学生的学习水平，从而促进学生素质的全面的提升。