简介:摘要为了适应时代的需求,国家近年来大力发展职业教育,给予各个职校优良的政策,中等职业学校学生数量不断增加,但是中职生的教育管理问题也开始凸显。班级管理工作千头万绪,班主任普遍感到棘手的问题包括对问题学生如何进行转化教育以及怎样化解班干部与问题学生的矛盾。笔者结合案例给出了相应的对策。
简介:摘要作为一名特殊教育学校的教师,面对着一个特殊的群体——培智学生。培智学生的生活自理能力、学习能力、人际交往能力和遵守常规能力等都与普通学生之间存在着一定的差距,这就导致特殊教育学校教师的特殊性,特殊教育学校为培智学生提供了比较好的学校教育环境,结合具体的培智学生管理工作,谈谈我在工作中的一些具体做法或者建议,希望为同行提高参考。
简介:摘要班级是学校的基本单位,是学生学习活动的主要场所,班级管理工作的好坏对学生有着直接、深刻的影响。学生是班级管理中的被管理者,同时又是班级管理活动的参与主体,因此,教师在进行班级管理的时候应该采用多种方法对班级进行管理,只有这样才能让班级管理活动更为高效。
简介:摘要本文从班级管理中培养情绪能力的必要性出发,分析了当前班级管理中情绪管理方法运用存在的问题,并提出了加强对学生情绪管理的建议。
简介:摘要素质教育要求幼儿全面发展,由于幼儿身心发展尚未成熟,习惯于用形象思维来认识客观事物,所以在对幼儿开展教育时不能单纯地依赖于幼儿教师的课堂教学,还需要营造良好的学习气氛,创造自然的成长空间,这就需要幼儿园的后勤人员给予充足的保障和支持,竭尽全力为幼儿的学习和生活创造优越的环境。
简介:摘要在所有企业管理模式中,“7S”管理是其中最为高效的。因此,为了让职业学校和企业之间有着更好的衔接,职业学校就需要将这种管理模式用在学校里。在职业学校中,引入“7S”管理是很有必要的,这样职业学校的学生才能更好地达到企业的相关的要求。