简介：摘要：该研究从关联理论出发，采用描述性研究方法，分析总理记者招待会汉英交替传译中隐喻的翻译方法，研究发现五种隐喻口译的方法，包括：舍去源语隐喻意象、保留源语隐喻意象、保留源语隐喻意象加解释、转换为目的语隐喻意象、非隐喻表达转换为隐喻。

简介：

简介：摘要：小学数学教材对教学内容进行了系统化和结构化整合，上下贯通、加强联动，以培养数学素养为引领，以数学任务为导向，以拓展数字情景为支点，从单篇教学走向单元整体教学，从碎片化教学走向系统化教学。这就要求教师在课堂教学中，不仅要引导学生学习基本的数学知识，还要指导学生学习与掌握数学学习方法。本文就此探讨了小学数学单元整体教学策略，以期有助于教师的教和学生的学。

简介：摘要：操作益智器具不仅可以开发智力和发展思维，还能让小学生更好地了解传统文化，体会中国古代劳动人民的智慧。益智器具作为传统文化的一部分，承载着丰富的历史和文化内涵。通过操作益智器具，学生们可以亲身体验和感受古代劳动人民的智慧和创造力，进而加深对传统文化的理解和认同。

简介：摘要：该研究以作为教育主对象的学生以及在教育中不可或缺的要素——德育为研究主题，通过理论与实证的综合研究探究德育与学生心理健康之间的关联性。利用针对性的问卷与深度访谈采集相关数据，并通过对数据进行认真分析以进行实证的未见及研究。我们的研究结果显示，德育在提升学生心理健康中发挥着积极的作用。一方面，重视德育的教育环境能有效塑造良好的个性，降低学生的行为问题；另一方面，德育活动能提高学生的同理心能力，减少学生对人际关系的焦虑，从而促进学生心理健康的发展。然而，也发现当前教育体制对德育的过度要求有可能引发学生心理健康问题，表现为焦虑症或抑郁症的增加。学生心理健康的保障应是德育教育的一个重要目标，该研究强调调整德育方式，理性对待德育压力，对于学生心理健康的提高有着重要意义。

简介：卵形鲳鲹是三亚的主要养殖海水鱼类.本研究开发了12个新的多态性微卫星标记,并对三亚海域卵形鲳鲹的养殖群体和野生群体进行了遗传多态性分析和基因型与性状的关联分析.研究结果显示野生群体的平均Na、平均Ne、平均He及平均PIC值均较养殖群体高.微卫星位点中TO01、TO03和TO04等位点存在全长、体宽、体高和体质量的优势基因型.这些新开发的微卫星标记为卵形鲳鲹遗传结构和多态性分析、性状关联分析提供了分子资源.

简介：摘要：本研究以“运动改变大脑”为理论基础，通过实证研究验证高中生身体锻炼与学业成绩间的积极联系，为促进青少年参与体育锻炼、体育活动提供理论与实践支撑。研究表明：（1）高中生身体锻炼存在性别差异，男生锻炼积极性优于女生。（2）高中身体锻炼存在年级差异性，从高一到高三年级锻炼行为依次升高。（3）高中身体锻炼与学业成绩有着积极联系，积极身体锻炼能够在一定程度上改善其学业成绩。

简介：摘要：在当前社会整体发展速度不断加快的过程中，初中语文学科教学工作走上了改革创新的发展道路，越来越多全新教学理念的提出，优化了学生知识学习的效果，同时也提高了学生学习的质量。而作为语文教师更是需要与时俱进，不断的对课堂教学的方法进行创新和完善，才能够真正的让学生积累更多的知识，提高自身的素养。所以本文也以初中语文学科教学中，课外阅读指导工作的开展进行分析，希望能够聚焦内在关联，从而实现课堂教学的有效构建，为学生更好的阅读以及多方面能力的培养奠定坚实的基础。

简介：摘要：本研究旨在探讨人教版高中英语教材听力与实际考试的关联性。通过对教材内容和考试要求的对比分析，发现教材听力内容与实际考试中的听力部分存在一定程度的相关性。具体而言，教材中的听力素材多样化，覆盖了日常生活、学习和社交等各个方面，与考试题目的实际场景相契合。然而，也发现教材中听力材料的难度与考试中的难度略有差异，这需要教师在教学中进行针对性的调整。因此，教师在设计听力教学过程时应注意与实际考试要求的衔接，以提高学生的听力水平和应试能力。

简介：摘要：本研究旨在探讨高中生数学学习焦虑与学业成绩之间的关联性，并分析其影响因素。通过对大量高中生的问卷调查和学业数据分析，我们发现学习焦虑与数学成绩之间存在显著的负相关关系。高中生数学学习焦虑普遍存在，而焦虑程度较高的学生往往表现出较差的数学成绩。此外，家庭背景、学习方法、教育资源等因素也对学业成绩产生一定影响。研究结果强调了教育者和家庭的关键角色，有助于制定更有效的教育策略，以减轻高中生数学学习焦虑，提高学业成绩。

简介：摘要：为了探求学习心得与初中地理学科成绩之间的关系，我们对一定数量的初中地理学习者进行问卷调查和成绩跟踪研究。首先，我们设计出一份关于学习心得的问卷，包括对地理学科的兴趣、学习策略、时间管理和地理学科的应用理解等方面的问题；其次，通过对学生们在一学年内地理学科学习成果进行追踪，收集他们各次地理考试的成绩。通过数据对比，研究发现学生的学习心得对他们的地理学科成绩具有显著影响。学习心得好的学生，在地理学科的成绩上通常表现优秀，反之成绩较差。进一步的研究还显示，对地理学科的兴趣和应用理解是影响他们成绩的两个最关键的因素。研究结果为初中地理教学提供了宝贵的参考，倡导教师在地理教学过程中，更多重视激发学生对地理学科的兴趣并加强应用理解的教学，从而有效提升学生的地理学科成绩。

简介：上世纪末我国经济进入高速发展时期,在此基础上实体经济和金融体系也得到了快速发展。然而,近年来金融业的发展却与实体经济的发展出现了偏离的态势,一些金融资本借助虚拟操作平台发展十分迅速,某个时间段出现了跳跃发展的现象,甚至发生过实体经济资本向虚拟经济倒流的异常现象。两种经济体制发展不平衡,抑制了其自身的发展和功能作用的发挥。因此,详细分析金融经济与实体经济发展历程,并将两者的发展情况与理想状况进行对比,为两者的协调发展提供有效途径。

简介：[病例]用边长3分米的方砖给一个会议室铺地,需要800块。如果改用边长5分米的方砖铺地,需要多少块?[病症]解:设需要边长5分米的方砖x块。5x=3×800x=480答:需要边长5分米的方砖480块。[诊断]会议室的面积一定,每块方砖的面积与方砖的块数成反比

简介：摘要：与其他很多自然科学一样，物理中的很多知识也是从生活中提炼出来的，是生产劳作中原理的精华。当前我国对自然科学的研究偏重于应用，因此，将物理知识与生活联系在一起，更有助于我们在了解基本原理的基础上，从事发明创造。下面本文将对高中物理与生活常识的关联进行探讨。

简介：桥是很常见的，它的作用就是连接江河的两岸。我们说话、写话也需要“桥”，这桥就是连词。你想知道“桥”是怎样架起来的吗？请看!

简介：汉字具有系统性是学界公认的，但是传统的汉字学研究，多以定性的、说解式的方式描述系统，对系统性没有刻画的指标，无法衡量，更无法比较。运用数学的方法从一个侧面定量地刻画汉字的系统性，就会使汉字的系统性在形体关联度上得以计算、各断代汉字系统的形体关联程度可以比较，其系统性通过形体关联度的计算得以量化。汉字个体之间通过构件在形体上产生联系，汉字形体关联度描写的是形体联系的紧密程度，反映的是汉字在形体上的内聚性、系统性。汉字形体关联度对汉字规范、汉字系统优化具有重要的参考价值。中国大陆推广使用简化字以来，简繁之争持续了几十年，通过对形体关联度的计算可以看到：虽然简化字系统对造字理据有所削弱，但从整体上看，简化字系统并没有降低汉字系统的形体关联度。

简介：首先简要介绍了幽默，重点讨论了电子幽默的概念及现状，简单比较了电子幽默与其他书面幽默的不同特点，然后运用关联论，解释了几则汉语花园小径类电子幽默。作者认为，关联论不仅可以解释言语会话，也可以解释独自形式的花园小径类电子幽默。

简介：绿色发展是以现实的人为主体的绿色发展，是人的一种超越黑色发展的新型发展方式，也是人的一种指向长远未来的发展方式，符合人的自由、协调、发展的理想。因此，绿色发展与人的发展具有内在的关联和一致性。

简介：词缀与组合形式的区别是词素理解中的一个小章节，全面掌握此章节，需要了解词素的概念系统与类别。从语义关联的角度可以知道词素是英语语法中最小的语法单位，它是其上一级“词”的组成单位，也就是一个或一个以上的词素构成“词”。在“词”的基础上，还有词组，分句和句子。这五个级别表示的是五个不同的层次，它们是层层递进的关系。词素的类别将会涉及自由词素、粘附词素，更小的概念甚至是前后缀。词素与词之间的关系、自由词素和粘附词素的异同以及词缀和组合形式的差异是词缀理解的难点问题。而词缀和组合形式的差异是这些难点问题中的难点。意义层次和形式层次角度是解决词缀与组合形式差异的重要方法。通过由外到里，由大概念到小概念层层将词素概念细化，从而为词缀与组合形式的区别奠定知识基础，有利于展开对词缀与组合形式的区别的分析。

简介：在文[1]中给出了涉及三个圆半径的一个有趣的几何恒等式的命题.