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简介：近日，《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》（以下简称（《指导意见》）发布，《指导意见》进一步明确了家长在家庭教育中的主体责任，同时指出，强化学校家庭教育工作指导，“推动形成政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局”。这些“意见”立即引发社会热议，有评论说，它“为家庭教育工作提供了新的改革机遇”。

简介：一元二次方程的根与系数的关系（韦达定理）是容易理解的,但如何灵活广泛地应用它来求解数学问题,是需要一定的技巧的.本文介绍根与系数关系的若干应用,

简介：Hi，大家好！我是一种常见的蔬菜。如果你想了解我。不妨先来参与猜谜活动吧。请听题：“架上爬身结绿瓜，瓜头顶上开黄花，生着吃来鲜又脆，炒熟做菜味道佳。”如果你猜我的大名是“丝瓜”，那就错啦，因为丝瓜不能生吃；如果你说我的芳名叫“苦瓜”，那就恭喜你：“答对啦！”

简介：主讲：刘德武名师风采：刘德武，中学高级教师职称，北京教育学院宣武分院二部小学教研室教研员，宣武区第一届名师讲学团成员。曾荣获北京市特级教师、

简介：走在街头，耍加着小心，说不准什么时候路上忽然出现一个物体。它不一定拦住我的去路，也不一定要对我做什么。而它的突兀，却常常让我大吃一惊。比如一块石头，一朵绽放得非常火爆的鲜花，一排整整齐齐的共享单车，甚至，一座耸入云霄的高楼。

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简介：下列关于卤素（用X表示）的叙述中正确的是（）A其单质都能与水反应，通式为X2＋H2O=HX＋HXO；BHX易溶于水，其水溶液都是强酸；C其单质都有颜色，并有毒；D最高价含氧酸的通式为HXO4

简介：题根概念提出者万尔遐老师认为，题根是题目的根基，是一个题族的根祖、一个题系的根基、一个题群的代表，即数学中的基本概念、基本图形和原理．

简介：我的幸福是一根线，一根似乎没有长度的线，线的这头是我，那头是给我幸福的人。

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简介：她刚懂事的时候．问妈妈：“为什么你们都是十根手指，而我却有十二根呢？”她一出生两手便是畸形，每只手上多长了一根手指．而且这多出来的手指长得很正常，如果手术切除的话，手掌前方就会空出一块来。父母于是决定不做手术修复，顺其自然。所幸她的每根手指都很灵活。仿佛就该有十二根手指般。面对女儿的提问．妈妈想了想说：“你比别人多长了两根手指。那是天上的神仙喜爱你的缘故．

简介：一元二次方程根的判别式是初中数学的重点,是重要的基础知识,也是解数学题的重要工具,其应用主要包括以下几个方面:①不解一元二次方程,判断(证明)根的情况;②根据方程根的情况,确定待定系数的取值范围;③判断二次三项式是完全平方式时的待定系数;④判断抛物线与直线(含x轴)的公共点个数。下面,我们列举几种常见的题型和解法供同学们参考。

简介：事件要点中国科学院大学人文学院副教授苏湛用文言文给22个学生发“0分通报”后火了。“凡今抄袭者,一经查实,不问考勤,皆黜落。”而他“黜落”的方式是,给期末作品涉嫌抄袭的22名学生直接打了0分。

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简介：我是一根草，舞动在暖暖的春风中，