简介：摘要：政府会计是指一国用来确认、计量和记录政府及其有关机构的财政收支活动和履行受托责任的会计制度。不同的国家有不同的经济管理体制，相应的政府会计制度也会有所不同。党的十八届三中全会提出，政府会计改革作为财政改革的重要组成部分，需要根据当前国情，建立跨年度预算平衡机制和权责发生制政府综合财务报告制度。本文详细分析了我国现行政府会计制度的缺陷，阐述了在这种情况下政府会计改革的意义，并提出了相应的改革策略。

简介：现代社会需要的会计人才不仅要具备会计理论知识．更重要的是要有较强的实践能力。而目前中职学校的会计专业毕业生仍存在实操能力薄弱、理论知识与实践相脱节的现象．这大大削弱了学生就业的竞争力。

简介：会计实训是会计专业教学的重要环节，本文提出“内外结合、三层双轨三能力”的会计实训体系构想，即校内实验室与校外实训基地的建设相结合，技能培养分为基础技能、专业技能、综合技能三个阶段和手工会计、电算化会计两个系列，着重培养高职会计专业学生做账、查账和用账的能力。

简介：摘要：在高职会计专业教育中，加强对会计人才的培训，是一项十分必要的工作。在这一背景下，文章就目前高职高专会计教师的教学实践状况进行了分析，并就目前存在的问题提出了一些建议；本文旨在为我国高等职业教育会计人员的培训工作提供参考。

简介：摘 要：在如今的市场经济形势下，我国的各个企业发展越来越重视预算管理，而预算管理对企业的会计核算体系建设有重要的影响。企业实现全面预算管理主要是对未来发展做出科学的预测和决策，管理人员可以依据预算情况对内部的财务资源进行合理的控制，进而使会计核算体系得到良好的完善。因此，全面预算管理对企业的会计核算体系建设有很重要的作用。鉴于此，本文对相关内容进行了分析，以供参考。

简介：摘要：基于我国经济实力高速发展的背景下，各行各都迎来了全新的发展机遇，会计行业也迎来了重大的变革。国家为了促进会计行业发展，颁布了全新的会计准则体系，而全新的会计准则体系对会计教育教学产生了一定的影响，针对此类问题，教师必须对传统会计教学进行深度改革，为学生详细的解读新会计准则，创新新会计教学模式。

简介：摘要：会计作为企业的重点部门其工作质量直接影响了企业的发展，也影响了企业经济收入，所以企业在工作和发展中应重视会计工作的改革和创新，尤其是在当今新会计准则体系背景下，会计工作要结合新会计准则体系提出的要求和标准，使会计工作可以取得更加突出的效果。然而想要达到这一目标需要在会计教学中贯彻落实新会计准则体系，这样学生们在毕业后到企业工作时才能依照新会计准则体系进行设计，从而提高学生的就业，促进学生的发展。那么怎样才能开展基于新会计准则体系的教学呢？下面本文将对基于新会计准则体系的中职会计教育中存在的问题和开展策略进行分析。

简介：摘要：案例教学法和项目教学法强调学生学习的主体性，可以提升教学的情境性、互动性和实践性，非常适用于成本管理会计课程教学。在介绍案例教学法和项目教学法的基础上，分析成本管理会计采用案例教学和项目化教学的必要性，并反思成本管理会计采用案例教学和项目化教学出现的常见问题，并提出相应的改进建议，以提升成本管理会计教学效果。

简介：摘要：随着信息化和数字化在教育领域全方位的渗透，我国教育工作受到了极大的影响，各类专业学科的教育面临巨大改革，特别是中职学校的会计专业，传统的财务会计领域工作模式正逐步被人工智能化取代，这一系列变化，对职业院校会计人才的培养提出新的要求和标准，原有会计课程体系已经不能满足社会教育的实际需求，改革势在必行，因此本文就互联网+背景下的中职学校会计专业课程的体系进行分析，探讨如何在互联网+背景下开展会计课程的改革。

简介：新会计准则的颁布不仅仅对于企业的会计工作内容有着重要的影响，而且对于高职会计专业的教学也产生了重要的影响，同时对于学生的理论知识和实践能力都提出了较高的要求。所以，在新会计准则的体系下，高职会计专业教学改革势在必行。因此，本文通过简要介绍新会计准则的主要特点，进而分析了新会计准则体系下，传统高职会计专业教学的不足之处，最后提出了新会计准则体系下，高职会计专业教学的改革措施。

简介：【摘要】支架式教学是一种基于建构主义理论和最近发展区理论的教学模式，本文展示了在《管理会计基础》课程教学中，通过情境、问题、图表、协作等支架，在达到知识技能目标的同时，有效提升学生核心素养。

简介：摘要：在《管理会计》教学中，需要培养学生分析问题、解决问题的能力。5E教学模式强调学生的主体性，能够调动起学生自我探究的动力，使学生自主建构并熟练运用新概念，有效解决了传统教学中的壁垒。基于该教学模式，设计教学活动驱动学生参与利润敏感性分析的学习，通过吸引、探究、解释、迁移、评价五个环节引发学生主动思考，深化对新概念的理解和运用。

简介：【摘要】产教融合是高职院校的办学模式和特色，而“课程思政”的根本任务是立德树人，强调“三全育人”，并在专业课中融入德育教育期望达到协同育人的目的。本文致力于研究财会专业课程思政建设实施路径与教学模式的构建与实践，从教学模式、师资队伍、教学方法等方面入手，探寻会计专业课程思政问题的实施路径

简介：【摘要】随着现代教育的改革和发展，高职院校的教育模式也发生了很大的变化，对人才额培养要求也越来越高，这就使得高职院校的教育效率不断得到提高。在高职会计教育中，学生必须要掌握相应的理论知识和实践操作能力，才能满足社会对人才的要求。但是在我国现阶段，高职院校的会计教育中，还存在着诸多问题，尤其是时间教学体系方面。针对这一现象，教师亟需优化教育措施，提高课堂教育质量。

简介：摘要:随着社会经济的发展，中等职业教育在我国教育体系中所占比重越来越大，对学生进行素质能力培养和就业指导成为中职会计专业教学工作重点。但目前很多中职学校缺乏有效师资力量、实践经验不足等因素使得学校很难满足企业需求。因此如何通过校企合作与实习基地建设来解决这一问题是当前急需研究的课题之一，本文基于应用性原则，从实际出发探讨了中职生职业素养的现状及存在问题，提出了解决对策和思路。

简介：摘要：随着社会的发展与进步，我国的教育领域逐渐呈现多样化趋势，不仅初高中领域蓬勃发展，职业中学方面也有诸多的变化。中职教学与普通高中教育不同，中职更多的是专业技术上的培训，有着很多的实践环节和项目，对于初中基础知识比较薄弱的学生来说，选择实操性强的中职，比选择学习强度大的高中可能更有利于自己今后的发展。结合以上，本文将围绕中学会计教学中的实践教学体系优化策略作出探讨和总结。

简介：实践教学是高职教育教学的重要组成部分。从高职会计电算化专业的教学实践出发,以创新创业、就业为导向,以职业能力培养为核心设计专业实践教学目标体系,可以构建＂内外结合、三层双轨、梯层递进＂的实践教学体系,还可完善制度、师资队伍、实践基地建设等保障体系,并通过有效的教学组织与实施,实现高素质技能型会计人才的培养目标。

简介：摘要：现在很多高校的课程考核评价系统还是以过去的理论考核为主体，对于高校教师专业能力的强化不够重视，也没有具体的操作方案，在这种情况下学生的综合能力也很难得到提升。本文主要针对会计课程考核评价体系进行深入研究，针对其中问题构建新型的会计课程考核评价系统，从而更好地加强团队合作能力，促进教学团队的深入构建，有效的促进学生会计专业知识、会计岗位能力和综合素养的全面提升，进一步羌胡教学效果。

简介：本文讨论财务软件系统的现状，并对比在财务软件设计开发中，使用面向过程的方法和面向对象的方法的不同点．论述面向对象开发方法在开发财务软件这种复杂的行业软件中的优势。

简介：会计实训是会计专业学科建设和教学改革的重要内容。高质量的会计实训教学体系是应用性本科教育的特色和优势的体现。以“企业需求为导向”会计实训教学体系构建对于提高学生提高学生职业竞争能力，满足用人单位对复合型人才的需求有着重要意义。