简介：人的生命存在形式有三种：身体、心智与精神。身体生命包含“自在的身体”与“自为的身体”两个维度;心智生命包含心灵与理智两部分;精神生命包含道德生命与超道德生命两层次。身体生命的存在启示我们教育中身体回归的重要性;心智生命的存在启示我们在教育中要关注学生心灵的成长与理性思维的培养;精神生命的存在启示我们道德教育既要以身教的方式培养人格,也需发挥知识与理智的作用,同时应以“内圣外王”作为培养人的最高目标。

简介：“依法治国”的方针不仅对“依法治教”提出了更高要求，同时法制精神也必将促进教育事业发展。作为基层教育部门和单位应该敏锐地认识这一变化与机遇，既要严格遵守教育相关法律法规，还要及早研究、谋划，将法制精神、制度建设延伸到具体工作中去。一、“人治”的不确定性必将被制度所取代近日，《中国教育报》上报道了湖南某地实施了“一把手工程”，对当地党政领导重视教育的行为给予了肯定，亮点是这个经济相对落后的地市，增加教育投入，改善教育发展环境，还刊出了市委书记《把教育当成最大的民生》的文章，令教育人备倍感温暖。

简介：债权人的代位权的成立。应具备以下条件：一、债权人与债务人之间的债务必须是依法成立的合法的债权债务关系：二、债务人须享有对于第三人的债权或返还请求权等现实的权利：

简介：我们班有一个特别的孩子——瀚瀚，他在班级里沉默寡言，对于老师发起的互动也很少给出回应。他从来不和小朋友们一起做手指操，但是却能在回家后完整地把手指操作一遍给妈妈看。由于瀚瀚的语言表达能力发展较勇马，说话含糊不清，因此他在人际交往能力方面比较欠缺，很多时候不能向别人清楚地表达自己的想法，经常与其他孩子发生冲突，甚至老师有时想听懂他说的话都有些吃力。

简介：早晨六点，太阳公公还没有“起床”，外面黑得很。借着微弱的路灯，我和妈妈外出办事早早地出了门。冬天的早晨是最冷的。冷飕飕的风吹在脸上，生疼生疼的。

简介：进山时天响晴,到了山里觉得天阴了下来。树高,草深,我分不清南北。那天,我进山去采访＂护山老人＂。老人是退伍军人,在山上种树、看树,且一待就是二十年。林场让他退休,他却不愿下山。有什么魔力让他一人守着一座山？

简介：各位小天文迷,刘老师首先要报告一下,我去了一趟香港,考察了一下跟天文有关的方面,应该说观感很多。其中,＂小绿人的手＂和＂老霍金的书＂印象最深,值得说一说。香港的天文馆实际叫作太空馆,这个馆很有特色。我一进它的大门,首先迎面见到一个活泼的＂小绿人＂（如下图）,它的样子好可爱呀,一看就是外星人。它的脑袋上有两个像天线一样的东西,我估计是因为小绿人也会想家,它也会经常地和它的外星球老家联系,于是我们就暂时把这两个天线看成＂中国联通＂和＂中国移动＂吧。

简介：湖南卫视明星动物真人秀节目《奇妙的朋友》，于2015年3月28日结束。此前，国际动物保护组织“世界动物园和水族馆联合会（WAZA）”和国际灵士类学会（IPS）都发表了致湖南卫视的公开信，要求其停播此节目。但该节目制片人严乒雅回应称：“节目每一个环节的设置都没有违反关于动物的法律法规，也没有违背亏物的生活习惯。”

简介：继系列电影《魔戒》三部曲后,彼得·杰克逊经过十年酝酿,又把《霍比特人》系列搬上大银幕,开启了中土世界的新天地。如今,随着《霍比特人3》的上映,影迷们终于迎来了中土完结篇。13年前,＂彼得大帝＂为粉丝奏响了恢宏的中土乐章;13年后,包括笔者在内的全球粉丝,依依不舍用《霍比特人3》作别,将中土封存在脑海中。彼得·杰克逊将史矛革之死放到第三集开场的安排极为巧妙,不仅紧密衔接第二集片尾,

简介：在六朝古都、十朝都会的金陵,在碑亭巷,一个经营文房四宝的四川人在这里默默耕耘了二十余年。"润宝斋美术馆"地处新街口,南接十竹斋,北连省美术馆,被南京图书馆和总统府环抱,当年的选址或许无意,但如此浓郁的文化氛围都让这个美术馆平添几分温润的书卷气。我们采访那天

简介：前几天被问“你的微信朋友圈里都是些什么人？”我说三教九流，啥人都有。大概是从事写作职业的关系，我对观察他人充满兴趣，若能深入了解一个人的生活和内心，不管TA是谁，我都挺乐意的。

简介：摘要一年级的学生年龄小、好动，课堂常规的形成颇费功夫。让学生养成良好的学习习惯，要大力表扬鼓励，树立孩子的自信心。老师的期待、宽容和激励，能使我们的学生走得更远。要激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。

简介：合上龙应台的《目送》,余味悠长,一时间竟无言。该怎样评价这本书、这个人呢？我想,我终是不懂她,不懂她是怎样以纤细的笔触道出生命的哲思,是怎样以温情的文字描绘成长的痛楚。默然间,有一个声音叩击着心头,那是温暖而无奈的声音,就如妈妈在耳畔喃喃地叮嘱——＂有些路啊,只能一个人走＂。再次翻开《目送》,我用指尖轻轻触碰着这句话,就像妈妈轻轻摩挲着我的发。

简介：摘要本文从审视自我、突破极限的角度，谈了谈教师应该做教学工作中的有心人；针对教师自身可能存在的一些问题，提出了几点愚见，回应社会上的某些质疑，也算抛砖引玉之作，拿来与同行共勉。

简介：摘要个别单亲家庭子女、困难家庭子女、留守儿童、流浪儿童、残疾儿童、学困生和一些性格孤僻、品行有些问题的儿童等形成的特殊未成年人群体，给社会环境和学校的教育管理工作带来了巨大的冲击。特殊未成年人教育管理具有复杂性，必须在“三个转变”上做文章，在“三个依靠”上下功夫，在“三个结合”上见成效。

简介：摘要残疾人由于生理问题，其心理较正常人脆弱，加之社会部分人对他们的歧视行为，使他们容易形成自卑、孤独、敏感和消极等心理。这些心理问题会妨碍残疾人形成正确的人生观和世界观，导致他们远离社会，甚至走上犯罪道路。家庭、社会和残疾人自身应共同努力，解决残疾人的心理问题，使他们能像正常人那样学习、工作和生活。

简介：我爸妈在福建晋江打工。爸爸每年回家一次，妈妈每年回家三次，妈妈多出来的那两次都是为了我——接我到晋江，再送我回老家。妈妈身体不大好，而且晕车，但是为了一家团聚，妈妈真是豁出去了。

简介：随着科学技术的快速发展,机器人对未来高科技社会的作用和影响将会非常巨大,机器人教学逐渐成为教育界关注的热点。我国中小学也逐步开展各种形式的机器人教学,但由于小学生认识特点与小学信息课设置的问题,机器人教学碰到了不少问题,甚至出现了教学上的瓶颈,本文首先对造成小学虚拟仿真机器人教学瓶颈的制约因素进行了分析,进而提出了解决的策略,对广大虚拟仿真机器人的教育工作者具有一定的借鉴作用。

简介：前几期，我们介绍了虚拟机器人搭建的相关知识，可能有些淀粉感觉有点难，没关系，本期让我们一起梳理一下。欢迎进入萝卜圈（IRobotQ3D）创新课堂，本期萝卜助手将和大家一起了解如何在萝卜圈平台设计一个简单的机器人，这是一个入门课程，虽然简单但是非常重要，它是我们掌握萝卜圈三维机器人在线仿真的基础。

简介：据澳大利亚《国际商业时报》2015年8月17日报道，南澳大利亚州的两所学校引入由法国阿尔德巴兰机器人公司（AldebaranRobotics）研发生产的机器人NAO协助教师教学和学生学习。这是研究人员把机器人引入学校，研究如何将人工智能有效地纳人澳大利亚课程的实验性尝试。该研究由墨尔本的斯威本科技大学主持，为期3年，旨在研究机器人如何帮助学生和影响学生。研究人员将借助NAO建构未来教育系统中机器人的使用指南。