简介：摘要：教学改革的不断深入，对初中数学课堂教学提出了更高的要求，教师在向学生传递数学知识的同时，更应该注重培养他们的核心素养，进而使初中数学教学能够满足素质教育的要求，为学生的综合发展提供有利帮助。但是传统教学方式却无法达到这一点，因此广大教师必须要不断优化教学方式，为初中数学教学活动的高效开展提供有力的保障，从而使初中数学课堂效率能够得到不断的提高，为学生提供更加优质的学习环境，帮助他们为以后的学习与发展打下良好的基础。基于此，本文主要阐述了优化教学方式，提高初中数学课堂效率。

简介：在日常的语文教学中我们不难看到以下情形：a、在填鸭式教学中，由于课堂节奏平板缓慢，课堂气氛死气沉沉，老师滔滔不绝，学生昏昏欲睡；b、在串问式教学中，课堂节奏呈无规律的急促跳跃，课堂气氛热闹(非活跃)，教师频频发问，学生心猿意马；c、在练习式教学中，课堂节奏毫无起伏，也使得课堂气氛沉寂难耐，

简介：摘要：目前随着社会的不断发展进步，各行各业都获得了突飞猛进的发展，工业领域同样依据目前先进的技术获得了空前的发展，其中，应用最广泛、最实用的技术是机械数控加工技术。目前，在许多大中型企业当中，利用机械数控加工技术进行工业的发展已经成为一种常态。基于此，以下对数控机械加工效率优化措施进行了探讨，以供参考。

简介：正确高效地使用讲学稿能帮助学生主动学习，逐渐在学习中养成良好的习惯，在数学课堂上还能有助于教师同学生之间的互动，帮助学生巩固知识，强化课堂效果。

简介：

简介：摘要：数学学科在初中阶段具有重要的地位，也是中考必考的科目之一，中考复习给数学这个学科的时间非常的紧，需要教师能够在短时间内完成较高的复习计划。因此，本篇文章将会从多媒体技术、合作学习以及分层教学三方面展开论述，提供一定的参考建议。

简介：

简介：摘要：针对多数初中生而言，中考是其人生当中的第一次重要的转折点，会对初中生后续发展产生重要影响。在中考当中，英语属于必考科目，并且占据着较大分值，考生取得一个较好的英语成绩，能够对其中考成绩产生较大影响。为此，在中考之前，英语教师需带领考生对英语知识展开全面、高效复习，促使其取得一个较好的中考成绩。基于此，本文旨在对提升中考英语学科实际复习效率的方法展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

简介：

简介：

简介：摘要：优化课堂教学的有效性是深化当前课程改革的关键和根本要求，也符合教育部关于减轻学生负担的规定。有效的教学体现在学生的进步和发展上，在学生学习方式变化的情况下，促进学生的有效学习，注重学生情感、道德、人格的培养，这就要求教师不断提高和发展自己的专业和水平。课堂教学的有效性是指教师使学生达到预设的学习效果，通过教学活动学会学习，同时使教师自身素质得到积极发展。具体表现在：在认知上，促使学生从不理解到理解；在能力上，逐步提高学生的思维能力、创新能力和解决问题的能力；情感上，学生从来不会为了学习数学而喜欢数学。通过有效的课堂学习，学生可以学到有利于自身发展的知识和技能，获得影响未来发展的价值观和学习方法。对于教师来说，通过有效的课堂教学，可以感受到自身教学的魅力和价值，享受课堂上产生的许多精彩瞬间，让教师不断追求数学教学的无穷无尽。

简介：

简介：

简介：摘要在小学阶段，在国家提倡减负增效的引导下，作业的布置贵在少而精，过多的无用劳动只会加重学生的负担，我认为对那些同类型的作业，我们可以加以取舍。教师通过合理有效地布置作业，根据学生完成作业的质量及时了解学生知识掌握的情况，从而调整和改进教学方法，进一步提高教学效率，是教师提高教学质量的有效手段。

简介：一、讲解要精　　教师的讲解要精。40分钟的写字课，教师讲解不能超过15分钟，否则，就影响学生的练字时间。由于有些书法术语比较抽象，因此，教师的讲解还要生动、直观。比如，在写“横折”时，不少学生因没有顿笔而显得不够刚劲，在指导时我就说，当我们走到十字路口的时候，你会怎么做？学生会说要停一停。那我们在写折的时候也要在那里停一下，这样写字就更好看了。分析字形要点也可以编成顺口溜，比如，“三点水这样写，上点下提一直线，中点突出才好看”。　　二、观察要细　　1.写前观察。学生刚开始学习写字，没有观察范字的习惯，往往提笔就写。教师应在写每一个字之前，提醒学生仔细观察这些范字，使他们对所写之字的笔画姿态、结构特点有一个整体的印象。例如，在写字课上，先安排一到两分钟的“明亮的眼睛”的小比赛：先出示两至三个形近字，然后通过读活泼的儿歌启发，譬如，“看看有点像，其实不一样，究竟哪里不一样？看看比比再想想”。通过比较，提供给学生观察的着眼点，使他们在观察时能有的放矢，习字时心中有数。久而久之，学生在下笔之前就能养成观察范字的习惯，这就为提高习字质量迈出了第一步。

简介：摘要深化教育改革不光是课程的改革，应该是整个教学的改革，而课堂教学改革是教改工作的核心。作为一名化学教师，要根据教改工作的具体要求做好本职工作，以提高课堂效率为中心，努力优化课堂教学，提高教学质量，生动直观地展现教学过程中情感交流、教学互动的变化，集中反映化学学科的思想性、科学性和艺术性。

简介：摘要：课堂不只是教师一人的战场，更是学生的主战场，共同的目标便是知识与技能，教学过程中最不可缺少的环节是问答，这是师生之间互动的一种方式。而有效的提问能激起学生的好奇心、活跃他们的思维，是开启学生探索之旅的钥匙，是教与学之间的一条必备纽带。随着课堂教学改革的深入，有效提问所占的位置越来越重，只有运用正确的提问策略，才能收到良好的教学效果。作为初中数学教师，遵循一定的规则，优化提问的方式，精心设计问的内容，问到学生的疑惑处，问到学生思维的矛盾处，提起学生的求知欲，才能最大限度地开发他们的潜能，让数学课堂变得灵动有智慧。

简介：摘要新课程改革带给教育一个新的起点，只有实现数学课堂教学的改变，才能真正地将课改推向成功。新型数学课堂教学才是使学生在学习过程中真正能提高素质的有效途径。笔者结合自己的教学实践，对新课标理念下自主探究合作学习模式进行阐述。

简介：摘要《英语课程标准(实验稿)》指出“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事英语活动的机会”，有效的“提问”就是向学生提供一种“充分从事英语活动的机会”，在一问一答中有效互动，和谐共振。它能激发学生的探索欲、引领教学的开展，能开启心智、培养思维，是学生获得英语知识、体验英语乐趣的起跑线。

简介：我所在的学校是一所地处农村的完全中学，学生来自周边的农村和矿区。本人一直在高中部任教，高中部的学生语文基础差，注意力集中的时间短，课堂效率低下。如何提高语文课堂教学的效率一直是我苦思冥想的一个问题。现在将自己不成熟的一些看法做个梳理和小结，勉励自己继续前进。