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简介：摘要：近年来，我国的汽车生产企业不断发展壮大，各品牌保有量直线上升，原有的服务体系已不能满足日益膨胀的信息处理需求，同时随着服务促进销售的理念日益深入，被动的服务模式逐渐被主动客户关怀式的营销服务模式替代，这些都要求企业建立适应新形势的售后服务管理系统。本文基于上述思路，结合业务流程，采用数据驱动、组件化开发的设计思想，对新形势下的售后服务系统进行设计。

简介：本文在分析计算机系统结构本质特性的基础之上,运用面向对象的可视化建模方法,讨论了利用UML构建系统模型的基本思路和计算机模拟系统方案的实现.

简介：在利率不断市场化的背景下,选取2005-2013年季度数据,运用Stata12、Excel软件,通过统计描述分析、多元回归法和虚拟变量回归等方法,从宏观角度研究影响我国商业银行不良贷款率的具体因素。实证结果表明,GDP增长率、资本充足率与商业银行不良贷款率负相关;美元汇率与商业银行不良贷款率正相关,人民币升值有利于银行降低不良贷款率;商业银行在2008年国际金融危机以来明显降低了不良贷款率。我国需要持续推动经济增长,发挥人民币升值的优势,商业银行要保持资本充足率的稳定,优化业务结构,预防信贷风险,拓展海外业务,提高我国商业银行在全球的影响力。

简介：摘要信息技术是一门课程，同时也是一个工具，如信息技术可以辅助化学课进行实验教学。我们可以研究网络教学环境下学生自主学习的特点，网络教学环境下学生自主学习过程中教师与学生的角色定位，运用多媒体技术的尺度，信息技术与化学教学有效整合的教学模式，信息技术与化学教学有效整合的表现等。

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简介：摘要地理教学与信息技术的整合为地理教学的发展带来了一个广阔的空间。同时，它是社会发展、技术发展、教育发展和学生全面发展的必然要求；它能充分彰显地理学科的特点，更有利于地理学科的深入学习和探讨，是全面提升学生素质的必然要求；它还是促进地理教师自身素质可持续发展的必然要求。信息技术作为一种工具，成为教学中超大容量的信息库，丰富了师生的知识，拓宽了师生的视野。地理学科的教学中也广泛应用了信息技术，那么如何把信息技术与地理学科进行有机整合，使它更好地为教学服务，从而提高教师的教学效果？这是我要探索的问题。

简介：摘要本文从信息技术教育的新特点出发，从教学思想、内容、方法、评价和管理等多方面论述了信息技术教育的创新，从而倡导一种鲜活的教育，并进一步提出信息技术教育将担负起革新传统教育的重任，成为改革传统课堂的新契机。

简介：摘要单调乏味的教学形式和学习环境，很难发展学生的个性，诱发学生的创造意识、创新能力及潜能。而利用多媒体进行教学，能在一定程度上打破学生已有的固定的思维模式，使学生走出思维的怪圈，并创造性地发展自己。创新思维、创新能力的培养是教育教学的核心。利用多媒体技术可以把学生的想象和假设模拟显示出来，从而诱发学生去探索、去创新。这样，学生不仅在自然而然中增强了学习的机会，而且锻练了创新能力，完善了自己的个性。

简介：<正>随着时代的迅速发展,信息技术教学越来越显得重要。一方面,信息技术的教学可以培养学生使用计算机的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活的深刻影响,使学生紧跟时代的发展步伐。另一方面信息技术教学可以培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的工具,为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。通过几年的教学实践,本人获得几点心得体会,与大家交流。

简介：摘要随着信息技术教育的普及和国家素质教育水平的提高,高中信息技术教学作为一项普及信息技术文化、培养学生创新能力的重要途径已经越来越受到人们的重视。传统的高中信息技术教学以增强学生的感性认识为目标,对培养学生的自主创新能力方面缺乏认识。

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简介：摘要在高中信息技术学科教学中，如何设计和应用微课程，解决教师辅导资源不足的实际问题，实现学生自主寻求辅导资源、按需建构知识从而掌握学习的目的？本文就微课程的研究现状、微课程的概念以及微课程在信息技术教学中的应用展开了论述。

简介：本文从MOOC模式的历程入手，分析了MOOC模式针对当前网络技术环境的优势和发展前景，同时联系中国目前的高校学习状况提出MOOC在中国的局限性。

简介：随着教育信息化的到来，信息技术与课程整合从当前课程改革的发展趋势，聋校的信息技术与课程整合也拉开了帷幕。为了促进聋生的有效学习，以湖南省特教中等专业学校的聋生为研究对象，开展信息技术与聋生课程整合的研究。

简介：摘要文章从提高农村初中信息技术课堂整体教学效率入手，简述了信息技术为其他学科更好地开展多媒体教学提供良好的技术基础，使信息技术更好地渗透到学科教学中。根据学科特点，探讨行之有效的教学方法，提高课堂整体教学效率是中学信息技术课所面临的一个迫切而又艰巨的任务。