简介:摘要:以情趣、动机、性格、习惯、毅力、个性和气质等为主要特征的情感性因素,同属于人的一种内在驱动系统,虽然不直接地参与行为时间活动,却在指向、抑制、稳定和强化等方面往往发挥着正能量作用,从中赢得不容忽视且无可替代的“情感智力”效应。然而,由于成长环境、心智发育和情感意志等因素的影响,各个人的情感力量显现得有早有迟、时强时弱、或短或长,这正是因人而异个性化特征的主要成因。如何有效培养学生的学习内驱力呢?本文立足中职教育角度并结合自身实践与思考,试对此作出一些抛砖引玉之论。
简介:摘要:新时代涉农高校实施耕读教育具有深化劳动教育和传承弘扬中华优秀传统文化的双重属性,既是涉农高校提高劳动教育质量的迫切需要,又是涉农高校传承耕读文化和发扬耕读精神的必然要求。山东省作为首批设立公费农机专业的试点省份,对于如何培养高素质农林人才,让学生走进农村、走近农民、走向农业,了解乡情民情,学习乡土文化,是当前涉农高校贯彻落实党和国家重大决策部署,培养高素质农林人才的重要课题。本文以在公费农机专业开展“耕读教育+”系列实践研究为主,围绕开展耕读教育的实践进行研究分析。