简介：式度法———关于布置和处理学生作业的几个问题陕西省镇巴县教研室赵世康布置和处理学生作业，是一个重要的教学环节。在这个环节上，我认为我们现在的具体导向和实际工作还很不适应素质教育的要求，还存在着比较突出的问题。下面，择其要者略申己见，以求正于专家和同仁...

简介：〔摘要〕班主任工作既是一门科学，也是一门艺术，班主任工作既有规律可循，又无一成不变的模式。在具体工作中熟练巧妙地掌握“冷处理”的艺术，遇事能保持冷静的心态，科学地处理问题，将有益于班级工作的开展，有益于学生的健康成长，有益于同事的团结协作。

简介：1教材分析本节课是在学生认识到我们应该从自身做起,真正保护生物圈,保护我们所生活的环境的基础上,开展学生探究性活动。通过以城市绿色生活为主题的研究性学习,让学生亲身感受日常生活中环保点滴,如生活垃圾分类处理,实现学生由认知水平上升到实践水平。

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简介：重视课程资源的开发和利用是新一轮课程改革提出的新目标。它从崭新的角度指引着老师们不再把教科书视为唯一的课程资源，满腔热情地对“拓宽语文学习和应用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用”进行着积极地探索和实践．小学语文课堂也因此增添了无限的生机和活力。但是在这曲雄壮激昂的课改旋律中也跳跃着一些不和谐的音符：在开发利用课程资源时，有的老师忘了作为传递人类文化的中介和桥梁的教科书也是一种课程资源，

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简介：天津工商大学是法国天主教耶稣会在华创办的唯一一所大学。从1860年开始酝酿到1921年创办，历经六十年的风雨历程。法国天主教耶稣会在华创办高等教育严重滞后的主要原因在于：法国政府对华政策和天主教在华传教策略滞后，天主教各修会间的矛盾对立和来自中国政府的抵制也是不可忽视的重要因素。

简介：文章论述了坚持马克思主义与处理社会科学繁荣与发展,与"双百"方针和对优秀思想文化成果吸收和借鉴的三方面关系.

简介：20世纪20年代,在新学制体系下,国立北京专门学校先后升格为大学,简称“高专改大”。实际上“高专改大”从蔡元培北大改革时期就开始酝酿,确立了“学”与“术”分离但平等的原则,规划了“改大”的蓝图。几经学潮与教潮的推动和政治权力的利用,八校(除北京艺专外)才正式升格为单科大学。其改革上面临“综合大学”与“单科大学”的路径选择,而在具体实践上,“高专改大”实施,确立了研究型导向,扩展了学校机构与学科,扩展了专任的教员队伍。“改大”对高等教育发展无疑具有加速作用,但是,学潮与教潮不仅败坏了学风,单科大学更是有名无实,其“过分扩展”也使得教育质量下降,学生在就业上受到一定影响。

简介：高校办公自动化依托"信息高速公路"平台,充分发挥"计算机、通讯、信息"三位一体功能,以信息作为决策和行政的指导,实现了信息采集、发布、处理办公自动化,提高了办公管理水平和自动化效率.

简介：关于现行高中数学、英语两学科教学内容与初中义务教育课程方案衔接处理意见的通知教基司〔１９９６〕６号各省、自治区、直辖市教育委员会、教育厅（局）：鉴于１９９６年秋季按照义务教育新课程方案进行教学的大批初中毕业生进入普通高中学习，为了解决初中与高中数学、...