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  • 简介:本文以后结构主义视角分析世界教育行政改革热点问题—教育分权运动,运用福柯的话语和权力理论阐释权力下放难度和成效,权力下放需要打破旧话语体系,摆脱权力控制;论述教育市场化弊端,市场化使教育话语体系发生转变,教育价值沦丧;最后提出对我国教育改革几点建议.

  • 标签: 教育分权 话语权 权力
  • 简介:随着经济全球化趋势加剧,国家间、企业之间竞争压力必将越来越大,有媒体称我国现在为“世界工厂”。但我们清醒地认识到,我们只是在“组装”,许多高端核心技术仍在他国。竞争核心是人才竞争。在竞争日趋激烈态势下,职业中学培养是初、中级一线专业应用人才,应根据社会需求发展和变化,调整课程结构设置,加强职业道德教育和专业技能培训。提高培养目标的质量,为社会提供优质教育服务,向广大企业培养和输送高素质一线专业人才。

  • 标签: 专业课程结构 企业之间 调整重点 学校教育 经济全球化趋势 通车
  • 简介:目前,社会对上海教育信息化有三大质疑:一是,孩子视力问题;二是,网瘾问题;三是,技术会助推应试教育问题。同时,我个人认为教育信息化也面临三大困难:一是,资源不足;二是,网络速度慢;三是,投入效益比较低。今天,主要是从另外一个角度来阐述教育信息化发展问题。

  • 标签: 上海教育 高峰论坛 云计算 博览会 教育信息化 结构
  • 简介:高等教育在大规模扩招走向大众化过程中造成了专任教师队伍结构性变化,教师队伍结构对教育发展具有重要影响,相关研究表明教师队伍结构对教育发展影响主要表现在年龄因素、职称因素以及受教育程度方面。研究结果表明:年龄因素对教育发展影响较大,其次是职称因素,最后是教师受教育程度。为了优化教师队伍结构,保证教育更稳步发展,一要加强教师间交流,使中青年教师发挥砥柱作用,二要加强职称考核,优化专任教师职称结构,三要避免过度教育,加强教师专业化发展。

  • 标签: 高校教师 师资结构 向量自回归 教育发展
  • 简介:改革开放40年来,学术界对高等教育体系结构问题研究成果,大体可以按精英高等教育、大众化高等教育和后大众化高等教育三个研究阶段划分。构建'中国特色社会主义高等教育体系'是贯穿始终研究主线,地方高等教育体系结构问题研究是重要组成部分,相关研究呈现整体性与区域性相结合特点,研究方法经历了从单一到多元过程。在以往研究基础上,未来相关研究拓展方向:一是从结构与功能关系视角,聚焦高等教育现代化建设核心要素,明确高等教育体系重塑和功能再造本质;二是从多重制度逻辑视角,聚焦高等教育发展动力机制,探索高等教育体系结构调整实践路径;三是从制度创新视角,聚焦高等教育顶层设计,探索完善高等教育体系制度保障;四是从实践逻辑视角,聚焦整体性与区域性关系,将地方高等教育体系建设作为中国特色一流高等教育体系根基。

  • 标签: 改革开放 高等教育体系 高等教育现代化
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  • 简介:自从《坐井观天》问世以后,长住在井里青蛙知道自己名字现在已经成了目光短浅代名词之后,变得非常向往大海。一天终于遇到了一个机会,它跳出了深井,并且十分幸运地遇到了一只正准备游往大海大鳖。青蛙请求大鳖带它去看海。大鳖平生第一回当向导,非常高兴,便欣然同意。

  • 标签: 《坐井观天》 代名词 青蛙 大海 向往
  • 简介:人为教育是基于社会道德伦理文化自上而下一种规训与改造,是以“人伦教化”来“化成天下”政治工具主义教育思想,人为教育导致教育功利化盛行,使教育沦为一种谋求功利过程;为人教育是基于人本主义文化自下而上,彰显人性与自由教育,为人教育是把学生作为人,作为一个具有独立性和生命尊严的人,是为人生成和无限可能服务,它所谋求是学生人性复归与完满.

  • 标签: 人为的教育 为人的教育 人本主义
  • 简介:〔摘要〕阅读是学生获取新知识主要手段之一,阅读是发展学生智力、提高学生素质重要途径。因此,教会学生阅读和理解课本是头等大事。在全面推进素质教育今天,怎样提高学生阅读量,给学生更多阅读机会是时代发展需要,也是数学课程改革必然要求。

  • 标签: 〔〕数学阅读能力
  • 简介:1教学目的(1)让学生从定量角度了解空气质量;(2)进一步熟悉天平使用;(3)培养学生分析能力和探究能力。2活动材料托盘天平,高压打气筒,空气瓶。市面上和学具里都没有现成空气瓶,这里介绍空气瓶制作步骤:(1)材料准备:500mL带盖朔料饮料瓶1个,单车内胎上气门装置1套,单车内胎橡胶皮1块。(2)制作过程:①用发热电烙铁(20~40W)在饮料瓶盖中心位置打一个孔;②用圆锉、电工刀、平头起等对孔继续加工,使孔呈圆形,大小以刚好能插进气

  • 标签: 中学 《科学》课程教学 “测量空气的质量” 教学设计 教学目的 活动材料
  • 简介:法国版《放牛班春天》《放牛班春天》原本是一部法国影片名字。这部影片讲述了这样一个故事:1948年,当马修——一位失业音乐教师在一所管教寄宿学校找到了一份学监工作时,他如同走进了一所囚禁孩子地狱。他被匆忙逃走原任管教经历所震惊,又亲眼目睹了学校各式各样严厉惩罚手段。校长残忍、其他管教冷酷、孩子们无法无天而又可怜无助,让他产生了一种改变学校像警察对待犯人一样对待孩子们管教方式冲动。他在一页页乐谱上谱写了专门为孩子们创作合唱曲,他用纯净音乐唤回了管教们冰冷已久心,

  • 标签: 《放牛班的春天》 故事 管教方式 寄宿学校 音乐教师 1948年
  • 简介:1案例背景生命教育目的,是引导学生正确认识人生命,培养学生珍惜、尊重、热爱生命态度,增强对生活信心和社会责任感,树立正确生命观,使学生善待生命、完善人格、健康成长。预防艾滋病教育也是生命教育重要一节。

  • 标签: 感悟生命 关爱 引导学生 生命教育 社会责任感 艾滋病教育
  • 简介:中,大量象征手法运用在人物、色彩、意象等方面,作者通过该手法运用表达了战后"迷惘一代"对于美国失望,对于失去传统价值、传统理想忧患以及对于美国梦幻灭悲哀.

  • 标签: | 象征 人物 色彩 意象
  • 简介:春秋战国时期,“士”崛起于九州四海。士阶层兴起,养士用士之风形成不是偶然,它有着深刻历史经济、政治、文化根源,是历史发展必然结果;同时,士自身发展和特点也为养士用士之风盛行提供了现实可能性。士阶层崛起在中国教育史上意义是广泛而深刻,它对后世教育制度更进、教育思想丰富、教育内容扩充、教育方法和形式改善以及教育目的价值取向都产生了巨大影响。

  • 标签: 春秋时期 战国时期 士阶层 教育史 教育制度 私学
  • 简介:〕基础教育课程改革目标之一是要实现真实活跃课堂、还给学生自主学习空间,提高课堂教学高效性、实效性。本文作者就怎样课堂才是高效真实课堂提出了自己观点。

  • 标签: 〔〕真实活跃高效课堂
  • 简介:怨恨是一种常见的人类心理情态,其产生情境是多种多样,但形成这一心理情态基本要素是共同。受伤害是怨恨形成起点,没有受伤害情感体验就不可能形成怨恨;外向归因或者说向外界而不是向自身寻求受伤害根源是怨恨形成中介因素;由无能体验引发隐忍是怨恨形成推动因素;敌意不断集聚和蔓延则预示着怨恨形成。无论是个人怨恨还是社会怨恨,其产生原因一方面在于怨恨主体在价值比较中“俗人”特质,另一方面在于怨恨主体所处失衡社会结构。怨恨爆发典型表现形式是暴力和“想象暴力”。怨恨不仅是怨恨者“心灵自我毒害”,怨恨积聚还是当下社会群体性事件频发和社会不稳定重要因素。从教育角度而言培养人们理性精神、宽容精神、健康人格以及同情心是保持个体心灵健康和社会和谐根本之道。

  • 标签: 怨恨 无能感 隐忍 价值比较 宽容 同情心