简介：〔摘要〕初二政治课讲法律常识，教师教的乏味，学生学得无味，上课恹恹欲睡，下课一问三不知。教师通过调查发现学生比较喜欢电视节目中的《社会与法》节目，特别是普法栏目剧、法庭辩论、心理访谈等节目。教师采用学生喜闻乐见的电视节目形式，调动学生学习法律知识的主动性和积极性，激发学生学习政治课的兴趣，提高教学有效性。

简介：为促进学生有效参与社会大课堂实践学习,应构建促进学生有效参与社会大课堂实践学习的保障机制,明确教师在促进学生有效参与社会大课堂实践学习中的作用与角色,完善社会大课堂实践学习的教与学评价体系。

简介：党的十六大报告提出：全面建设小康社会，最根本的是坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。推动经济结构调整，走新型工业化道路，大力推进信息化，加快农业现代化，必须发挥科学技术作为第一生产力的重要作用，注重依靠科技进步和提高劳动者素质。农村成人教育是发展科学技术和培养人才的基础，在农业现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。

简介：　　当前中学德育的低效问题已引起有关部门关注.认识到单靠学校"无菌"环境的德育而忽视社会环境的因素利用是不行的.单靠课堂上的认知性思想品德教育,而忽视学生个体在社会实践中的体验和个体的参与,同样是行不通的.……

简介：作为社会现象的教育,它一方而在发展中要受到社会经济、政治的制约;另一方面又要求它为经济和社会发展服务。发挥教育的多功能作用。因此,社会主义初级阶段的教育,既有世界现代教育的共同特征,又有它自己的特殊点和特殊性规律。根据我国教育界有关专家、学者讨论分析,社会主义现代教育的基本特征可概括为以下八点,即如:

简介：

简介：1990年12月30日党的十三届七中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和"八五"计划的建议》,这个《建议》对新时期的教育方针作了明确的表述,确定了一个统一的、科学的、对当前教育工作具有全面指导意义的新的教育方针。即:"教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者利接班人。"新的教育方针的确定,结束了长达10年之久的关于新时期教育方针如何表述的讨论,意义重大,功不可没,但笔者认为,新教育方针的公布,决不意味着关于教育方针的讨论就此终止,一劳永逸了。笔者认为,关于新教育方针的内涵和实质,目前人们的理

简介：<正>化学已经渗透到科技、生产和社会生活的各个领域,要求每个人都必须受到现代化学的教育.因此,世界各国都很重视对中学生的化学教育,并且积极地对化学课程进行改革,以更好地适应和促进社会的发展。现在的问题是,怎样的化学课程才能适应并促进社会发展?是

简介：

简介：　　高等职业教育近年来发展迅速,学校数量已占高等学校总数的三分之二."面向实际的、技术的、职业的"、"定向于某个特定职业的"属性使得高职教育在国民教育体系中具有不可替代性.高职大学生作为特定的青年群体,正处于价值观形成发展的关键时期.对高职院校学生思想情况的调查中发现,他们既有爱党、爱国、爱社会主义,拥护党的方针政策等思想主流,同时也存在着一些不容忽视的问题,诸如学习目的不明确,动力缺乏,法纪观念淡薄,行为习惯差,个性心理品质差等.……

简介：

简介：面临着现代浪潮的冲击和中国社会转型所带来的社会变迁的挑战，我国学校德育已陷入某种困境：封闭的德育观念与开放的社会变革的疏离，理想化的德育目标与世俗化的社会生活的脱节，知性化的德育内容与物化的德育对象的对立，无人化的德育方法与学生生命实践的背离。这些都使得与原社会经济、政治、文化相适应的教育模式在当下失去了魅力与效力。如何适应这样一个时代，已成为我们进行德育理论研究与实践探索不得不认真思考的重要问题。

简介：

简介：儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值，因此，教师在教学过程中应注重对学生资源的开发。

简介：

简介：〔摘要〕在品德与社会教学中要切实做到“师生关系平等鲜活，教育内容生动平活，教学途径多样灵活”，使我们德育工作走出照本宣科，走进多彩生活！在教育内容的选择上，我们要真正做到不脱离课标，不拘泥教材，让德育走进社会生活，让社会生活走进课堂，使学生认识自己、修正自己、发展自己。

简介：中华人民共和国的成立使我国发生了前所未有的社会大变革。它深刻地改变了中国的教育，更影响着旧中国遗留下来教会学校，并最终导致了教学学校在中国的消亡，教会学校是“帝国主义文化侵略工具”，但它在进行文化侵略的同时，也引进了西方的文化和教育，在客观上促进了中国现代化的进程，并提供了一定数量的建设人才。

简介：高校自愿性社会责任信息披露制度具有总结、指导、监督等功能，能促进高校提升办学质量、回应社会问责，有利于增进高等教育的社会参与，有利于各类高校履行社会责任的动态均衡。建议由高校自主设置的院校研究机构或委托第三方专业机构展开报告编制，召开发布会或在庆典类、论坛类专题活动届时发布，通过第三方机构评价、师生评议、专家评议等形式展开审核评价。

简介：〔摘要〕本文概述了亲社会行为的涵义、影响因素、培养途径，及我国幼儿德育教育的现状，在此基础上总结分析了对幼儿道德教育的启示。

简介：大学生虚拟实践活动具有社会实践活动的一般品格，是“现实”的虚拟社会实践活动，并具有以下现实意义：是解决大学生社会实践活动的现实困境的必然选择，是增强大学生社会实践有效性的必要途径，也是促进大学生社会实践活动发展的必由之路。