简介：摘要教学做合一,这是生活教育理论的教学论.“教学做合一”用陶行知的话说,是生活现象之说明,即教育现象之说明,在生活里,对事说是做,对己之长进说是学,对人之影响说是教,教学做只是一种生活之三方面,不是三个各不相谋的过程“教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学”。

简介：

简介：继续教育新媒体向社会上的受教育者推送信息,具有辐射范围广、内容针对性强的优势。教育文化尤其是大学文化是主流文化的重要构成,积极发挥“受教育者—家庭—社会”由点及面的文化传播模式的作用,大力弘扬社会主义核心价值观,是继续教育新媒体义不容辞的责任和义务。

简介：摘要长期以来，受应试教育的影响，初中化学教学中的片面追求考试分数、题海战术，无?则地赶进度延长复习时间等等违反教学常规的现象大量存在。教师的主导作用和学生的主体作用不能正常发挥，教师的教和学生的学严重脱节，不利于学生个性的发展，教师不能完成教育所承担的社会职能。

简介：将慕课引入到高职人文素质教育，运用混舍式学习模式提升人才培养质量是高职教育改革的一种新方式。通过对415名参加慕课学习的高职生进行调查，运用因素分析法探索了影响慕课学习的因素。经过数据分析总结出了6方面的影响因素，分别是学习管理与支持、学习动机、学习交互、学习技术、网络技术、时间问题。针对分析结果，提出了利用慕课提供个性化的人文素质教育路径和指导，注重人文教育特性、改进教学模式，把“对话”作为人文素质教育灵魂等改革建议。

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简介：同理心建构的情感课堂气氛有助于增强思品课堂教学效果,师生关系融洽、活跃民主、情感魅力好的课堂,学生体验感悟效果就好。同理心下的思想交流和沟通是增强课堂教学效果的有效方法之一,需要老师精心设计,用心营造,主动创设,机智运用。

简介：摘要素质教育是面向全体学生,全面提高学生基本素质,促进受教育者全面、生动、活泼发展的教育;素质教育既体现一种教育思想,也表现为一种实践模式,它具有广泛的思想涵义;实施素质教育是提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措;语文学科既是进行素质教育的一个途径,也是素质教育本身的有机组成部分;实施语文素质教育是语文教学改革的方向,是提高语文教学质量的重要保证。

简介：我国正处于经济发展的“新常态”，正从资源驱动、劳动力驱动发展向创新驱动发展，人才培养方法和模式也要做相应调整和转型。北京石油化工学院高分子材料与工程专业有30余年的历史，虽然有一些发展，但也存在一些问题。学校转变高分子材料专业方向，从过去注重高分子材料制备和成型加工转向功能高分子材料方向；走内涵发展道路，着重于形状记忆高分子材料、生物医用高分子材料、3D打印高分子材料、新能源用高分子材料等；调整培养方案，优化课程体系，搭建各种平台，促进本校高分子材料专业特色发展，培养具有高水平创新能力的人才，满足社会需求；实行大学生全程导师制，全面育人、全程育人。

简介：摘要学生课业负担过重，严重影响学生的身体及心理健康。减轻学生课业负担，教师首先要树立科学的发展观，形成科学的教育理念，加强课堂教学改革，改进教学方法，教师在不断的学习中提高自身素质，用教师的人格魅力感染学生，提高学生的学习兴趣，提高教育教学质量。

简介：摘要由应试教育向素质教育的转轨已成为中小学教学改革的主旋律，关于中小学素质教育的理论探讨、实践探索已引起了全社会的热切关注。本文拟从化学教学实际出发，对化学教学过程中素质教育的实施作一探讨。

简介：摘要时代在发展，实施素质教育势在必行。如何不断地改进教学，更为有效地进行素质教育，我愿与各位同行一起探讨，使素质教育之花在化学教育中绽放。

简介：摘要在课堂教学过程中融入传统文化元素，对语文教学有着非常大的促进作用。一是有助于落实语文课程标准精神。语文课程标准要求，在语文学习过程中，“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”。

简介：师范中高专学前教育专业主要培养幼儿园一线教师，教法课不仅要引导学生理解幼儿园教育活动的规律、原理以及符合时代要求的教育理念，更要注重培养学生的专业能力。在教法课程的教学实践中，采用“学生模拟课堂”的方式，对学生进行专业技能的训练，以提高民族地区学前教育专业的学生的专业技能和实践技能。

简介：摘要发展所谓素质教育就是以提高全体国民素质为宗旨，以促进受教育因素，可以说是事关教育成败的心理基础。心理学研究发现，育者德、智、体等方面全面发展的目标的一种办学模式，实施素如果着意知觉对方，有意或无意地寄以期望，对方就会产生相应质教育是为了更好地落实党的教育方针。

简介：摘要幼儿园社会领域教育是幼儿园专门以发展幼儿的情感和社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的情感、培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。其核心是做人的教育。它是由社会认知、社会情感及社会行为技能三方面构成的有机整体，包括专门性社会领域教育和渗透性社会领域教育两种形式。

简介：摘要语文教学的素质教育观，就是以培养学生语文能力和发展学生个性为目标的教育观。语文科的《教学大纲》明确规定了语文教学的根本任务是培养人的听说读写能力。而要培养人的听说读写的能力，不仅要在课堂上下功夫，更要在课外训练中多投入。

简介：党的十八大以来提出了全面依法治国的方针,现代高校如要进一步深化思想政治教育学科建设,需将跟随党中央各项部署和工作要求作为指导,并依据各大高校的实际情况,统筹兼顾,促进思想政治教育学科的进一步发展。

简介：办好网络教育的关键要素是实现教育资源的规范合理的共享,如何共建共享,已经有很多研究。从知识图谱的角度分析研究发现,研究热点主要集中三个方面:共享的技术、共享的渠道和共享的内容。发展趋势分为三个阶段:网络教育资源共享内容建设研究、网络教育资源共享技术实现研究、网络教育资源共享创新发展研究。