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  • 简介:摘要课堂提问还可以活跃课堂气氛,形成师生互动。学生积极参与到老师的课堂教学活动中来,教与学之间的互动往往又能使学生对所学知识加深印象。

  • 标签: 英语教学 提问技巧
  • 简介:随着信息技术的发展,以计算机为核心的教育技术推动着我们教学形式的变革,对提高我们教学质量发挥着积极的作用。从教师在教育技术应用中的误区着手进行分析,从而要求我们学校要健全多媒体教学质量评价机制,教师要加强具体现代教育技术的学习,不断提高自身的操作能力,明确职业教育教育技术教学对教师提出的新要求,在合理运用教育技术的基础上来提高我们教师的教学能力。

  • 标签: 职业教育 教育技术 计算机
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  • 简介:“成人学习”是成人教育研究的核心问题,那么现在“成人学习”研究的整体思路是什么?本文对现有的“成人学习”研究进行综述,在综述的基础上,对现有研究进行反思,并结合反思及我国的具体情况,提出了新的建议和看法。

  • 标签: 成人学习 研究 模式 综述及反思
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  • 简介:高考作文每年都是社会关注的焦点,也是新一年语文教学关注的方向。如何引导教学和备考?顾群英老师的来信给我们很大启发。权以此作为征稿启事,希望教学一线的高中老师能推荐给我们不同档次的高考作文,并附以到位的点评,给读者真正的提高。

  • 标签: 高考 优秀作文 语文 评分标准 导向作用 写作指导
  • 简介:摘要在本文就小学开展语文教研活动展开的相关研究中,笔者就语文教师本身问题、教研组长专业领导力低下、教研制度形同虚设三方面影响小学语文教研质量的因素展开了深入分析,并结合具体因素提出了提升小学语文教研活动有效性的策略,由于相关策略已经在笔者所在小学投入应用并发挥了不俗效用,笔者有理由认为本文研究具备较强的实践价值。

  • 标签: 小学 语文教研活动 主体意识
  • 简介:近来,在各类国家级考试中使用现代化通讯手段作弊的现象异常猖獗,破坏了考试公平公正的原则。在我国的办考实践中,由于法律法规的严重滞后,使得对考试作弊的处罚存在盲区;考试违规行为和犯罪行为的界限和标准模糊;“二元考试机构”的管理体制也带来了不少的考试纠纷。笔者认为,根据我国的考试管理实践、参照国外的相关法律,尽快制定一部《考试法》,将考试纳入依法治理的轨道,己成为社会各界的普遍要求。

  • 标签: 依法治考 依法治招 公平 思考
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  • 简介:教学反思被认为是一种能长久而有效地提高教师专业化发展的手段,近几年来被人们广泛的应用和研究。本文立意站在高中生物新课程的背景下,追寻生物课程效果的高标准,探讨学生角度的教学反思

  • 标签: 生物 教学反思 学生角度
  • 简介:新课程改革以来,我曾憧憬着把一些新的教学理念转化为实际的教学行为,渴望琢磨出小学作文讲评新模式,以此提高作文教学的质量和实效。在迷惘中,我不停地思考,一如既往地学习和反思,在追寻中获得了一点认识。下面撷取习作讲评课《“精彩极了”与“糟糕透了”》读后感的若干教学片断,与广大教师共同探讨。

  • 标签: 讲评课 《“精彩极了”与“糟糕透了”》 习作 反思 引导 新课程改革
  • 简介:摘要《语文课程标准》中指出"语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"教师应当转变观念,开阔视野,在进行语文课堂教学改革的同时,对家庭作业也来一次改革,积极改变作业的老面孔,使学生愿意做。

  • 标签: 小学语文 作业设计 趣味性 多样性
  • 简介:摘要在素质教育的深化改革进程中,初中物理实验课堂教学备受教育学者关注,物理实验是物理这门科学重要的实践活动,在此过程中,物理老师要激起学生的学习热情,培育学生科学的实验精神和主动探索的意识,从而强化初中物理课堂教学工作。此文以新课程改革为思想指导,就当下初中物理实验课堂存在的误区分析了初中物理实验课堂的教育教学

  • 标签: 初中物理 实验课堂 教育教学 分析
  • 简介:摘要二十一世纪是一个以高科技为导向的知识经济时代,是可持续发展的时代,教育要培养具有创新精神和实践能力的新一代,培养学生创新能力为核心的创新教育是落实素质教育的关键。地理教育是实施创新教育的重要阵地之一,在地理教学中培养学生的创新能力,已成为地理学科实施素质教育的关键所在。

  • 标签: 创新 地理教育 多样化
  • 简介:摘 要:随着社会发展,越来越多的环境问题被暴露出来,环境保护成为社会重点关注的问题,环境保护的重任应该落到每一位公民身上。在初中地理教学中,因为地理课程的特殊性,借助地理教学,能够充分激发学生环境保护的意识,培养学生保护环境的良好的精神。对此,本文特别针对初中地理教学进行研究,分析在地理教学中渗透环境教育的重要意义,探究如何在初中地理教学中渗透环境教育

  • 标签:   初中地理 渗透 环境教育