简介: 【摘要】教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考,是教师提高个人业务水平的一种有效手段,对教师的教学实践能起到积极的指导作用。全文共分为以下几个部分:一、什么是教学反思;二、教学反思的必要性;三、教学反思的要求:1.教學反思需要跳出自我,2.反思要有韧度,3.反思需要积累;四、写反思的方法:1.写教后“笔记”,2.分析讨论,3.实践与反馈。
简介:摘要:随着我国社会的不断发展,新课标也在不断做出优化的调整,教师也随着调整而不断改良自己的教学内容,教师也不断对教学模式做出改革创新,以此找到最适合本班学生的教学方法,同时教师也从过去重视学生的成绩提升,转变到以“以学为中心”在对教学模式不断摸索的过程中,很多教师也转变教学观念,其中也在实际的教学过程中融入数学思维的概念,以此让学生能从更全面和不同的角度对问题进行思考,从而获得更多的思考空间。在数学世界中,数学蕴藏着其独特的思想,并且也具有自身独有的教学方式,以此更好的引导学生进行学习。我作为一名一线的老师,就结合自身的实践经验,针对新课改下小学数学合作探究式教学的策略进行分析和探究,供广大数学教师进行参考。
简介: 摘 要:新课程标准的改革是一个全新的理念,促使教材进行整改,促使教师寻求新的教学方法,它在给教育界带来希望的同时也给教育工作者带来了极大地挑战。新的压力和新的要求都是新课改背景所带来的挑战和机遇,在这种形势之下,教师必须要反思自己的语文教学,彻底打破传统语文教学模式的禁锢,更新教学观念,把握时代要求,不断与时俱进。随着新课改轰轰烈烈地进行,人们对于它的态度也有所不同,有的盲从,有的抗拒。本文基于新课程标准改革的大背景,针对高中语文教学发展中存在的问题及不足提出几点建议,和各位教育工作者一同进行探讨。
简介: 【摘要】:初中语文课堂存在以下一些问题:师生关系定位不准确,教师成了课堂中的配角;不能把握鼓励的程度,使鼓励变了味;为激发学生学习的积极性而滥用表演;倡导自主、合作、探究的学习方式流于形式化。
简介:摘要:传统的历史课教学方法基本上是“满堂灌”,效果不佳。如何使教师有兴趣去教,教得轻松?又如何使学生学的开心,学得愉快?成为当今最敏感的话题,要克服这个困难,就需要教师讲究教学艺术,变化教育模式,优化、创新课堂教学环节。我校在教学实践中采用了一种新的教学模式——导学式教学。
简介:〔摘要〕音乐是声音的艺术,又是情感 艺术。本文结合幼儿园的音乐活动在幼儿教 育中对提高幼儿的各项能力的教育方面作 出探讨。
简介:摘要:随着我国新课改的深入和发展,在实际的发展过程中各种教育方略也得到了实际的发展和创新。所以在实际的发展和教学过程中,应当更好的完成对教育工作的实际基础奠定,好的教学方法能够综合的帮助教育工作向着良性的方向进行发展。因此在当前的实际教学过程中,教师可以有效的使用分层异步教学方法,在实际的教学过程中更好的创新育人方略。整个教学过程中教师要让学生成为课堂的教育主体,全面关注学生的个性化教学需求,在实际的发展过程中应当根据分层异步教学方法来完成实际的创新研究,更好的提高课堂的教学水平,在具体的发展过程中应当创新课堂的高效教学目标,对每个学生都要进行更好的分层异步教学的实际安排,综合的提升具体的教学效果,最大程度的保证教学工作的有效开展,综合提升小学数据教育教学质量的全面提升。
简介:摘要: 幼儿园是幼儿们进入学校教学的第一站,在幼儿园时期,教师不需要对幼儿进行丰富的知识内容教学,主要是帮助幼儿建立起良好的学习习惯和行为习惯,以此在以后的学习生活中有更好发展。幼儿们的心智尚未成熟,所以幼儿教师对他们的教学方式也有很大的不同。对此,教师要不断对现有的幼儿教学模式进行创新,从而促进幼儿能够获得有效的教育。在幼儿园中,幼儿教师较为频繁使用游戏化教学模式,以此对幼儿进行培养教育
简介:摘要:近年来频繁出现学生伤害事件。学生群殴欺凌、学生自杀,威胁强索同学的财物、给同学下毒等伤害现象常见报道。这些事件充分暴露出学生对生命的冷漠,缺乏生命意识,没有尊重生命与对生命的关爱 、欣赏。从生物教学中进行生命教育有它独到的优势,生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。生物学与我们的生活息息相关,通过生物教学中渗透生命教育,提高学生的生命意识,促进学生个性的自由发展和提升学生的生命质量。