简介：米爷爷穿着红色的上衣，牛仔裤收在胶套鞋里，手里拿着长铁锹，干完了活，他正在休息。他也像我们所熟悉的一些童话故事里的老爷爷一样，看起来很和善。他头发都白了，脸上有很多胡子，

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简介：同学们可能常常因为不能画出规则的椭圆形而犯愁呢？

简介：<正>有一天,我看见大人们在下象棋,觉得很有意思,决定学下象棋。于是,我回家请教哥哥,哥哥说象棋一般指中国象棋,一种两人对局的智力游戏。它历史悠久,战国时期就有记载了。

简介：日本是一个盛产文学奖的国家。文学奖又大体可以分为两类，一类是针对已出版的作品颁发的，如被视为大众文学最高荣誉的“直木奖”，又比如一生最多只能拿一次的“推理作家协会奖”；另一类则是面向业余作者募集作品的新人奖，如纯文学领域的“芥川奖”、中国推理迷非常熟悉的“乱步奖”，近些年来又新设立了许多，本文要谈论的“鲇川哲也奖”也是其中一例。

简介：一位热衷办案的警察一觉醒来，发现自己竞丧失过去六年的记忆，唯一记得的是一桩两尸三命的离奇案件。香港作家陈浩基以《遗忘·刑警》获得第二届岛田庄司推理小蜕奖，9月9日在台北举行的颁奖典礼上，岛田庄司本人盛赞陈浩基对新本格推理小说的充分理解，并期许他继续开发新题材。

简介：压花源自植物标本，是将植物标本以艺术化的形式呈现出来。世界上有很多压花比赛，每年3月在美国费城举办的压花比赛最具国际代表性。

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简介：一、幼儿艺术教育的本义幼儿艺术教育的本义是以幼儿自身具备的艺术天性为引导，以赏识与接纳的态度让幼儿开展属于他们自己的艺术活动。二十世纪最伟大、最富创造性的艺术家毕加索曾经说过：“学会像一个6岁的孩子一样作画，用了我一生的时间。”幼儿的这种令大师羡慕不已的艺术热情和本能几乎在每个幼儿身上都有丰富的蕴藏。幼儿是天生的艺术家，

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简介：课堂上教师的“教”与幼儿的“学”是相辅相成、融为一体的。能让人感觉轻松、愉悦的课堂，才能让师幼之间产生情感上的共鸣，获得思想上的启迪，达到“意犹未尽”的酬畅，才不失为精彩的课堂。作为教师，我们应该怀揣着精心预设、灵活生成的从容心态，与幼儿共同来享受“释疑与解惑”的学习乐趣，逐步帮助幼儿体验成功，收获自信。

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简介：“赏识”不能简单等同于“赞扬”或“奖励”，如果说后两者更多地针对孩子已完成的良好行为，已取得的优秀成绩，目的是给予孩子肯定的评价；那么，孩子天生一张白纸，没有瑕疵，教师要认识问题——往往是成长过程中所经历的学习过程。成长的过程，就如幼儿把饭吃到脸上，把衣服穿反，也感觉舒服一样，这是幼儿成长的过程，教师应理解这些，必然用赏识的态度去对待，用赏识的语言去夸奖，用赏识的目光去欣赏，用赏识的动作去鼓励，爱是最美的语言，微笑是最具感染力的行为，赏识是最大的认同。

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简介：一把细沙，一个有背景灯的灯箱．一双充满魔幻的手．沙子瞬间有了生命。创作者将各种颜色的沙粒．均匀地洒在带灯光的灯箱上．轻轻挥动手指．或点、或抹、或刮、或捏，不经意间。细细的沙粒就变成了一幅幅栩栩如生的作品。这。就是魅力无穷的沙绘艺术。如今这种艺术走进了我们无锡市芦庄实验幼儿园．

简介：朋友生日聚会，同事带着5岁的女儿晴晴参加，敞小时的相聚中，米妮气球成了孩子最亲密的小伙伴，一直被她抱在怀里。回去的路上，考虑到孩子的安全，朋友们商量着不把气球带上车，并讨论着用点儿糖果什么的把气球“哄出来”，或者用“不听话就不喜欢你了”的“适当严厉”。同事决定不采用哄骗“策略”，也不采用厉声“威胁”，而是坚持要直接跟孩子对话解决。

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