简介：摘要:：随着我国时代的不断发展，教育教学理念也有了很大程度上的创新与提高，对此教师的教学理念也应该随着时代的发展而改变，认识到在教学过程中存在的不足，不断完善教学的模式。而在新式的教学方法中，思维能力非常重要，尤其是初中阶段的学生，正是培养能力的最好时期，所以教师在授课时应注意培养学生的阅读思维能力。本文将对初中语文教学中阅读思维能力培养进行分析。

简介：【摘要】将绘本应用于幼儿园美术课堂教学当中，有利于提高幼儿园美术教学的效率和水平。利用绘本图画和故事讲解来开展美术教学，有利于充分吸引学生的学习兴趣，从侧面儿培养学生的美术艺术修养。本篇文章主要从现状和具体措施两个主要方面对文本课题展开了分析，又于结语中对我国幼儿园美术教学的未来展开了美好的憧憬。

简介：摘要 :有效师生互动教师与学生能够产生意识形态影响。双方建立沟通联系，共同学习教育内容。当师生之间面对面交流时，教师能够有效知道学生的学习进度，了解学习的基本情况，学生能够紧跟教师的脚步。做到不脱离队伍。在热烈、向上的气氛下学生的潜在功能被有效开发利用起来，在教育的正向功能影响下学生能够实现个体发展，具有重要意义。

简介：　　摘 要：现阶段教育改革围绕两个热点问题：“让学生成为学习的主人”，“提高与发展学生的学习能力”。今天，随着语文教学内容和教学模式的巨大变化，越来越多的人将注意力和研究转化为语文教学过程中：即教育实践，语文老师和学生如何让孩子们在中心的自由空间中获得“心”的解放。因此我们需要在语文课堂教学中探索更有效性教学开展策略，实现课堂教学的华丽转身。

简介： 摘要：随着时代和社会的发展，网络环境不断得到优化，与此同时大学课堂的教学方式也得到不断地创新。那么对于研讨式教学方式创新发展的问题，本文在致力于培养学生解决问题的思路和创新思维，以及提升学生的创新能力的基础上，在将当前大学课堂的具体教学情况纳入考虑范围之内后，对研讨教学模式进行创新和设计，为行业发展提供借鉴，提高课堂教学效率。

简介：摘要： 我国文化发展历经几千年的洗礼，很多的传统文化被传承了下来，与新时代发展相结合，重现凸显出强大的生命力，会直接影响到生活的各个方面。小学语文在我国素质教育下，要求教师依据结合传统文化，开展教学活动，实施针对性教学，让学生能够进一步了解传统文化，丰富自身文化素养。小学语文作为学生学习语文的基础阶段，从这个阶段渗透传统文化更容易被学生接受。因此，语文教师应基于语文学科特征，积极推动融合小学语文教学课堂及优秀传统文化。

简介：摘要：教的目的是为了达到不需要教，这就需要教师培养学生自主学习意识，至于如何去引导，这个问题值得我们思索。学校教育的主要模式是课堂教学，也是教学的主要渠道。自主学习的好处非常广泛，学生在自主学习中发现学习的乐趣，从中学习知识，为以后的成长打下基础。教师需要进行积极的指导，结合实际引导学生自主学习意识，在自主学习中亲身实践、合作互助、探索发现等，在小学数学中发现学习的乐趣。

简介：摘要： 在新课标的趋势推动下，学校要将语文的教学重心放在全面提升学生的语文素养上。语文是一门偏感性的学科，所以在小学的语文课程中，培养小学生的听说读写等多方面的能力是十分重要的。语言词汇的长期积累、语感能力的培养都需要教师做出正确的指导，引导学生养成多读多背的良好习惯，完成时下新课标的教学任务，进而帮助学生语文核心素养的提升。

简介：摘要：在新课程改革背景下，教师必须要更新教学观念，有效整合语文教育资源，科学合理的进行教育引导，采用多元化的教学方式提高学生的学习效率。本文从以下几方面分析，探索当前小学语文教学存在的问题，并提出具体的语文教学指导方法。

简介：摘要：合情推理是人们重要而又常见的一种思维形式，同时也是核心素养中的一项重要推理形式，因此合情推理能力的培养是数学教育的核心内容之一。所谓合情推理，就是指从已有知识经验、能力水平出发，置于某种情境及认知过程中，去经历观察、归纳、猜想、类比的过程，继而推出合情合理结论的一种思维方法。高中教材中也多处呈现合情推理的教学，日常教学中，不少教师也沟通了合情推理与演绎推理的教学，有意识地去培养学生的合情推理能力，却无法有序系统地实施。如何展开教学？从哪些角度切入去培养合情推理呢？本文着重对此进行了论述，旨在将合情推理应用到数学教学中，积淀合情推理的活动经验，以促进学生的创新能力的发展。

简介：摘要：体育属于小学教育中的重要组成部分，通过体育教育能够缓解学生的学习压力，使学生积极主动的进行体育锻炼。自 21 世纪教育改革深入发展传统的教学理念，难以适应学生的多元学习诉求，小学阶段是学生学习的启蒙阶段，教师必须要更新教学观念，构建新型的教学思路，构建完善的教学体系，提高学生的体能素养。在小学体育教学中，教师必须要创新教学模式，锻炼学生的耐力与持久度，使学生养成终身体育运动习惯，所以本文从以下几方面展开思考探索并提出具体的阳光体育教学活动对策。

简介：摘要：小学阶段的美术课程主要对学生的创新能力和审美素养进行培养，在课堂中，教师需要对固有的教学模式进行积极创新，让小学阶段学生丰富的想象能力得到充分发挥，在美术课堂中实现自身的成长价值。传统美术教学模式难以满足当下对学生的培养要求，因此，教师需要充分发挥美术科目的艺术属性，结合多元化现代教学技术，对美术课程进行改革创新，进而提升学生的创新能力和审美素养。

简介：摘要：随着现代各个专业智能设备的增加，企业对各个专业及各个工种人才的需求加剧要求提高，各个职业学校任然采用传统的“学校制”教学方式，虽然学生也能在学校内的车间参加实习，掌握技能。但是学校的设备往往和现场的设备脱轨很多，甚至有的职业学校无力采购现场设备。校内实习由于校内师资的有限性，往往采用大班教学，教学效果不理想。在这种背景下本文阐述的 吸取德国的“双元制”教学模式，

简介：摘要：生活情境教学不同于传统的教学方式，它打破了长期以来教学上的照本宣科，将学生的生活实际融入了数学教学中，以加深小学生对数学知识的理解。小学处于学生学习的初级阶段，小学生的思维能力和理解能力都十分有限。而生活情境是最贴近学生生活的，将其运用到小学数学教学中，能够有效提升其教学效果。

简介：摘要：小学语文教学中进行师生互动有助于提高教学水平，增强语文教学的实际感染力。在实际教学中应该选择合适的互动方式调动学生们的积极性，提高学生们的参与度，让更多的学生参与到实际的互动教学中去，从而帮助他们提高学习水平。师生之间的交流可以让教师和学生展开进一步沟通，有利于教师及时掌握学生的思想动态以及学习情况，进而针对其中的问题进行适当调整改进。在小学语文教学的过程中，教师要加强与学生的互动，不断提高课堂教学的效率。

简介：摘要：教学督导是学校教学管理的重要组成部分,是加强教学质量监控,强化教学管理的有效方法和途径.教学督导要以严格教学管理、加强教学督导、保障教学质量为宗旨,以检查督促、总结经验、发现问题、反馈意见、提出建议、督促整改为方针.逐步建立健全完善的教学督导体制,充分发挥教学督导作用,对提高教学质量具有重要作用.随着督导工作的发展，如何把以督促导、以督促建、以督促发展作为我们督导的一个方向和目标，对督导方式进行正确的改革，让督导发挥它应有的作用。此文阐述如何通过提高督导队伍的专业化来使教学质量得以提升。

简介：摘要：学生在学习中需要兴趣作为内驱力推动自身进行学习。美术课堂教学中，教师要引导学生积极地参与到课堂活动学习中，提升学生发现美、欣赏美的能力。所以，小学美术教师在教学中要时刻关注学生在课堂中的表现，优化教学策略，从学生的实际出发开展教学，为学生审美能力的提升创设一个有趣的学习氛围，促进学生综合的发展。

简介：摘要： 在小学数学教学中，由于数学这个学科难度较大，对学生的逻辑思维能力和理解能力具有很高的要求，因此，数学教师应该通过对学生的提问来帮助学生理解数学中的难题以及调动學生的学习的积极性，培养学生的自主思维能力。实践证明，有效性提问在对学生理解和形成更具逻辑性的思维能力有很大的帮助，并且可以打造一个气氛轻松活跃的学习氛围。使数学的学习不再那么枯燥，有效地促进教师与学生的交流。

简介：摘 要 : 我国当今的教育强调要面向全体学生，教学要以学生为主体，关心每位学生的发展，这对我国教师提出了很高的要求。然而，随着新高考改革“选课走班”的到来，班级间、班内学生的英语水平相差较大，这给日常的英语教学增加了很大的难度。传统的“一刀切”的教学方法已不利于学生的培养和英语水平的提高，唯有采取分层教学的模式，才能做到因材施教，面向全体学生，提高效率，共同进步。

简介：摘要：现代教育观点认为，数学教学是思维活动的教学。如何在日常的数学教学中培养学生的思维能力，养成良好思维品质也就成为教学改革进程中非常的重要课题。数学可以说是一种思维训练的学科，特别是在低年级尤为重要，如何培养低年级学生的数学思维能力，本文对小学低年级数学多思教学策略进行了系统性的阐述。