简介：电大教师如何转变观念、转变教学方法，怎样应对挑战已成当务之急。文章就基层电大开展远程教育过程中教师的角色转换提出个人的几点看法。

简介：基层小队干部是上级管理层管理指令的执行者，也是本队具体工作的操作者，对小队干部的培训可以通过管理知识、操作规程和安全设施使用等专业知识相结合，同时还可以通过多媒体培训与现场培训相结合来进行，从而达到提高培训效果的目的。

简介：培养高素质、创新人才,是电大教学改革的目标。信息素养培养是教学改革的一项重要内容,而信息技术教育是培养信息素养的主要途径。建立一个新的信息技术教育体系,对于加强信息资源建设,创建科学课程体系,促进学生信息素养的提升,具有迫切的现实意义。

简介：基层电大开放教育的招生规模是电大系统不断发展壮大的源泉和生命线。然而近几年来,由于诸多不利因素的制约,致使基层电大开放教育的招生面临着前所未有的挑战。如何破解此困境是亟需解决的课题,需要从其根源入手,剖析其制约因素,由此找到解决问题的良好路径。

简介：基层电大在资源建设上都取得了长足进步，资源优势是明显的。但面对浩如烟海的教学资源，学生无所适从，使资源的利用率大为降低，学习支持服务大打折扣。为此，本文首先对支持电大远程开放教育资源建设相关的理论做了探讨，接着着重研究分析了远程开放教育中利用数据库点播系统及网上教学平台对电大教学资源的整合及组织管理，使电大远程学习建立在真正有交互需要的基础上。

简介：本文分析我省基层电大办学现状，指出存在的问题，提出新形势下电大的办学对策。

简介：中外合作办学项目是我国教育对外开放的重要组部分，是充分利用国外优质教育资源，提高我国教育国际竞争力的重要形式。强强合作、规范管理、提高质量、培育文化等路径是中外合作办学项目可持续发展的必然选择。

简介：本文以学分互认为视角，通过对照欧美国家及我国高等学校区域合作和学分互认的产生背景、发展阶段、特色等内容，为我国现阶段高校区域合作提供经验借鉴。

简介：中外合作办学机构通过教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理以及教学档案管理,有效地发挥教学管理在保障教学实施、提升教学质量中的作用。科学制定人才培养方案、有效整合教学资源、加强教师队伍管理与培训和推进教学管理信息化是优化教学管理工作的重要内容。

简介：高职化学制药专业校企产学研合作基地建设，能有效地提高了学生的创新精神和实践能力，能为青年教师和学生提供实践和动手能力的条件，能培养一批高水平＂双师型＂教师。

简介：21世纪,学习将成为我们每一个人乃至整个社会开启富裕之门的钥匙."学习也从来没有像现在这样成为一个人最基本的生存能力".然而,一个人仅仅是要学习,或者说愿意学习是远远不够的,还必须要学会学习,学会从哪儿能很快地和准确地找到他自己所不知道的东西.因而怎样学习对我们来说要比学习什么显得更为重要.为帮助人们掌握和运用一种有效的学习方式,开展终身学习,本文从合作性与研究性两种学习产生的历史背景出发,对这两种学习的概念及教师角色差异进行了比较,以期有助于人们对这两种学习方式有新的认识.

简介：摘要： 针对小学教育而言，不仅要做到知识、技能的传授，还要做到心理上的关注与疏导，在小学阶段，其心理健康教育对孩子未来的健康发展有着十分重要的价值和意义，而在这个教育过程中如果能够有学校和家庭的参与，并充分发挥其教育主体的作用，将可以达到事半功倍的教育效果，有助于小学生以一个健康阳光的身体和精神面貌成长。本文就以小学心理健康教育中的“家校合作”为例，分析心理健康教育中的实践策略，希望对相关教育工作者提供一定帮助。

简介：职业教育作为一种与经济社会联系最为紧密的教育类型,决定了其必须走产学结合、校企合作的办学之路。文章旨在通过对国内外职业教育校企合作办学模式的分析、对比,提出我院应用俄语专业如何建立起符合三亚本地市场、用人单位需求的校企合作办学模式和行之有效的发展道路。

简介：受自身理论水平和实践经验的局限,城镇幼儿园一线教师普遍存在教研能力相对较为薄弱现象,以福建省平和县实验幼儿园为例,在每班“两教一保”的师资配置前提下,存在集中教研时间难以保证、教研组成员理论水平和实践水平存在较大差异等问题。我园进行教师合作探究教研尝试,发现这样的实践和探索,不仅能够有力促进教师间的合作探究,也能有效提高教研质量。

简介：实行校企合作人才培养模式是当前中等职业学校必然选择,但该模式的推行还面临着诸多实践难题,尚不能适应中等职业教育健康发展的需要,必须用改革的办法,创新的举措,整体的优化等方式妥善解决,以便为经济社会发展培养更多的高素质技术技能人才。

简介：本文主要是着眼于介绍我国现阶段的软实力情况,并运用软实力发展和加强我国与东盟的关系及措施.从全球整体的战略布局来看,中国发展和加深与东盟的合作关系符合双方的利益,已成为中国战略布局发展的时代需求.

简介：高职教育作为培养生产建设、管理、服务第一线人才的教育类型已经为大家所熟悉，走产学相结合的道路培养应用型人才业已成为共识，工科在产学合作教育上已经取得了相当丰富的经验，但是高职院文科专业的产学合作教育一直不能有效的开展，存在很多问题，出现上述问题的根本原因在于企业和学校是两个目标取向上不同的实体，在当前的产学合作中，校企双方还没有找到长期合作的利益共同点。文科专业必须结合自身的特征，在技能型人才这一总的人才培养目标框架下，寻求与企业最大的合作。

简介：高等教育全球化已成为一种趋势。其原因在于它有众多的运行机制起作用，其中表现较为突出的是竞争机制与合作机制。竞争机制和合作机制既是一对矛盾，又相反相成，两者的结合共同起作用。

简介：随着校企合作的日益发展,当前职业教育中校企合作现象越来越普遍。校企合作对职业教育来说加强了其教育教学的实践性,有利于学生职业能力的提升,从某种程度上来说对职业教育办学的质量和品牌也具有一定的决定作用,同时对学校、企业与地方经济的持续发展有较大影响。但不得不看到的,当前职业教育中校企合作面临一些瓶颈。基于校企合作在职业教育中的重要性,职业教育在开展校企合作中必须加强重视,审慎开展,对职业教育中的校企合作进行理性思考。文章主要从职业教育中校企合作困境入手,对突破我国职业教育中校企合作瓶颈的对策进行思考。

简介：通过回顾广西电大30年的发展历程,展示广西电大人艰苦创业、同舟共济,为了电大教育事业,千方百计,凝聚系统力量、拓展办学途径、发挥系统优势共创电大辉煌的坚忍不拔精神。